4.2.1 等差数列的概念(2)导学案- (人教A版 高二 选择性必修第二册).docx
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1、4.2.1 等差数列的概念(2) 导学案 1.能用等差数列的定义推导等差数列的性质.2.能用等差数列的性质解决一些相关问题.3.能用等差数列的知识解决一些简单的应用问题.重点:等差数列的性质及其应用 难点:等差数列的性质的推导 1等差数列的概念文字语言如果一个数列从第_2_项起,每一项与它的前一项的差都等于同一个常数,那么这个数列就叫做等差数列,这个常数叫做等差数列的公差,公差通常用字母d表示符号语言an1and(d为常数,nN*)2等差中项(1)条件:如果a,A,b成等差数列(2)结论:那么A叫做a与b的等差中项(3)满足的关系式是ab2A.3.等差数列的通项公式;ana1(n1)d,nN*
2、;4.通项公式的应用;一、典例解析例3.某公司购置了一台价值为220万元的设备,随着设备在使用过程中老化,其价值会逐年减少.经验表明,每经过一年其价值会减少d(d为正常数)万元.已知这台设备的使用年限为10年,超过10年 ,它的价值将低于购进价值的5%,设备将报废.请确定d的范围. 等差数列在实际生产生活中也有非常广泛的作用.将实际问题抽象为等差数列问题,用数学方法解决数列的问题,再把问题的解回归到实际问题中去,是用数学方法解决实际问题的一般过程.跟踪训练1. 孟子故里邹城市是我们的家乡,它曾多次入选中国经济百强县.经济的发展带动了市民对住房的需求.假设该市2019年新建住房400万平方米,预
3、计在以后的若干年内,该市每年新建住房面积均比上一年增加50万平方米.那么该市在第( )年新建住房的面积开始大于820万平方米?A.2026 B. 2027 C. 2028 D.2029例4. 已知等差数列an 的首项a12,d=8,在an 中每相邻两项之间都插入3个数,使它们和原数列的数一起构成一个新的等差数列bn.(1)求数列bn 的通项公式.(2) b29是不是数列an 的项?若是,它是an 的第几项?若不是 ,请说明理由.对于第(2)小题,你还有其他解法吗?等差数列的性质 如果在一个等差数列的每相邻两项之间都插入 k(kN*)个合适的数,仍然可以构成一个新的等差 数列.例5. 已知数列a
4、n 是等差数列,p,q,s,tN*,且 p+q=s+t求证:ap+aq=as+at例5 是等差数列的一条性质,右图是它的一种情形.你能从几何角度解释等差数列的这一性质吗? 通过上节课我们知道等差数列对应的点分布在一条直线上,那么你能从直线斜率的角度来解释这一性质吗?1在等差数列an中,若a3a5a7a9a11100,则3a9a13的值为()A20B30 C40 D502某市出租车的计价标准为1.2元/km,起步价为10元,即最初的4 km(不含4 km)计费10元如果某人乘坐该市的出租车去往14 km处的目的地,且一路畅通,等候时间为0,需要支付车费_元3已知数列an是等差数列,若a4a7a1
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