6.2.3 向量的数乘运算(原卷版).docx
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1、 6.2.3向量的数乘运算及其几何意义导学案编写:廖云波 初审:孙锐 终审:孙锐 廖云波【学习目标】1.了解向量数乘的概念,并理解这种运算的几何意义.2.理解并掌握向量数乘的运算律,会运用向量数乘运算律进行向量运算3.理解并掌握两向量共线的性质及其判定方法,并能熟练地运用这些知识处理有关共线向量问题【自主学习】知识点1 向量数乘运算实数与向量a的积是一个 ,这种运算叫做向量的 ,记作a,其长度与方向规定如下:21世纪*(1)|a|a|.(2)a(a0)的方向特别地,当0或a0时,0a0或00.知识点2 向量数乘的运算律(1)(a)()a.(2)()aaa.(3)(ab)ab.特别地,有()a(
2、a)(a);(ab)ab.知识点3 共线向量定理 向量a (a0)与b共线,当且仅当有唯一一个实数,使ba.知识点4 向量的线性运算 向量的加、减、数乘运算统称为向量的线性运算,对于任意向量a、b,以及任意实数、1、2,恒有:(1a2b)1a2b.【合作探究】探究一 向量的数乘运算【例1】计算:(1)(3)4a; (2)3(ab)2(ab)a; (3)(2a3bc)(3a2bc)归纳总结:【练习1】计算:(1)6(3a2b)9(2ab); (2)6(abc)4(a2bc)2(2ac)探究二 用已知向量表示未知向量【例2】如图所示,已知ABCD的边BC,CD的中点分别为K,L,且e1,e2,试用
3、e1,e2表示,.归纳总结:【练习2】如图,设ABC的重心为M,O为平面上任一点,a,b,c,试用a、b、c表示向量.探究三 向量共线定理的应用【例3-1】已知e1,e2是不共线的向量,a3e14e2,b6e18e2,则a与b是否共线?【例3-2】已知两个非零向量e1和e2不共线,如果2e13e2,6e123e2,4e18e2,求证:A、B、D三点共线【来源:21cnj*y.co*m】归纳总结:【练习3-1】已知非零向量e1,e2不共线(1)如果e1e2,2e18e2,3(e1e2),求证:,共线;(2)欲使ke1e2和e1ke2共线,试确定实数k的值【练习3-2】已知O,A,B是不共线的三点
4、,且mn(m,nR)(1)若mn1,求证:A,P,B三点共线;(2)若A,P,B三点共线,求证:mn1.课后作业A组 基础题一、选择题1设e1,e2是两个不共线的向量,若向量me1ke2 (kR)与向量ne22e1共线,则()Ak0 Bk1 Ck2 Dk2下列各式计算正确的有()(7)6a42a;7(ab)8b7a15b;a2ba2b2a;4(2ab)8a4b.A1个 B2个 C3个 D4个3已知ABC的三个顶点A,B,C及平面内一点P,且,则()AP在ABC内部BP在ABC外部CP在AB边上或其延长线上DP在AC边上4设D,E,F分别为ABC的三边BC,CA,AB的中点,则等于()A. B.
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