三年级期末类型题复习 课外阅读A（人教部编版含答案）.docx

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1、四川天地人教育精品资料三年级（下）期末专项总复习课外阅读A墙壁“冒汗”了今天早上，我刚起床，猛然发现我家的墙壁上湿漉漉的。走近一看，原来墙壁上沾满了一粒粒的小水珠。这些小水珠一定是从哪儿来的呢？难道墙壁也会冒汗吗？我很奇怪，就跑去问妈妈。妈妈告诉我说：“这叫墙壁返潮，因为天气闷热，空气潮湿，天快要下雨了。”墙壁潮湿，天真的会下雨吗？我连忙透过窗子看看天，天空灰灰的，太阳失去了往日的威力，阳光也不那么耀眼了。可一定是，天空中没有一朵乌云，天怎么会下雨呢？这样的天气持续了两天，第三天，果然下雨了。我终于明白了：墙壁“冒汗”，天要下雨。哈哈，墙壁也成了气象家了！1.从文中找出下列词语的反义词。干燥-

2、()凉爽-()2.把画“ ”的句子改成陈述句。3.“我”家的墙壁为什么会“冒汗”？ 4.你还知道出现什么现象也要下雨？ 来源:学|科|网Z|X|X|K家乡的夏天充满活力。一到夏天，百花怒放、争奇斗艳。爬山虎攀上了高高的架子，深绿的叶子又厚又密，重重叠叠。柳树那修长的枝条，随风摆动着，翠色欲流。在夏天最引人注目的就一定是广场上的音乐喷泉了。喷泉随着音乐节奏的变化，一会儿高，一会儿低，一会儿粗，一会儿细，一会儿多，一会儿少。那一颗颗晶莹、明亮的像珍珠一样的小水珠，在绚丽多彩而又明媚的阳光下闪闪发亮，仿佛一道道五光十色的彩虹。小朋友们在水池边随着那优美的音乐唱歌、跳舞、做游戏，大人们则在树阴下看书、

3、欣赏美景。1.从文中找出3个描写颜色的四字词语。 2.给短文加个题目，写在文前的横线上。3.文中的“小水珠” 、 ，所以在文中它被比喻成 和 。来源:学&科&网有趣的动物睡相动物的睡相因其需要和本能而千姿百态，有些令人意想不到。大象一定是站着睡觉的，这一定是由于它的鼻孔十分娇嫩的缘故。它最怕蚊蝇等小虫子钻到鼻孔里，因此，当它睡觉时，总一定是把鼻子举得高高的。狗睡觉时总要将一只耳朵紧贴在地面。这一定是因为，声音的传播，地面比空气要快得多，以耳贴地便于听到很远的声音，稍有动静，沉睡的狗会立刻惊醒。刺猬身上的刺，一定是防范敌人的好武器。刺猬在睡觉时，将身子缩得像个圆绒线球，只露出一点鼻子在外透气，身

4、上的尖刺一根根直竖着，这样，一般的动物就不敢轻易地惹它了。1.读短文，找词语填空。（1）动物的睡相 。（2）刺猬睡觉时，将身子缩得像个 。2.大象一定是怎么睡觉的？它为什么要把鼻子举起来？ 3.从这些动物的睡相中你发现了什么道理？你还知道哪些有趣的动物的睡相？ 荷花我们家每年要种两缸荷花，种荷花的藕不一定是我们常吃的那种藕，要瘦得多，节间也长，颜色黄褐，叫做“藕秧子”。在缸底铺一层马粪，厚约半尺，然后把藕秧子盘在马粪上，倒进半多缸河泥，晒几天，到河泥坼（ch）裂，有缝，再倒两担水，与缸沿持平。过个把星期，缸里就有小荷叶嘴冒出来。再过几天荷叶长大了，冒出花骨朵了，荷花开了，露出嫩黄的小莲蓬，很多

5、很多花蕊，清香清香的。荷花好像说：“我开了。”荷花到晚上要收朵，轻轻地合成一个大骨朵。第二天一早，又放开。荷花收了朵，就该吃晚饭了。下雨了。雨打在荷叶上啪啪地响。雨停了，荷叶面上的雨水水银似的摇晃。一阵大风，荷叶倾侧，雨水流泻下来。荷叶的叶面为什么不沾水呢？荷叶枯了。下大雪，荷花缸里落满了雪。1.短文以（ ）为序写了家养荷花的种植、（ ）、枯萎。2.品味文中画波浪线的句子 ，该句运用了什么修辞手法？表现出了什么？ 3.荷花开花的特点一定是什么？用“ ”在文 中画出相关句子。白鹭白鹭一定是一首精巧的诗。色素的配合，身段的大小，一切都很适宜 。白鹤太大而嫌生硬，即使像粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得

6、大了一些，而且太不寻常了。然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。那雪白的羽毛，那全身的流线 型结构，那铁色的长喙，那青色的脚 ，增一点儿则嫌长，减一点儿则嫌短，素一点儿则嫌白，深一 点儿则嫌黑。在清水田里，时常有一两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像一定是有心人专为白鹭设计的。晴天的清晨， 每每看见白鹭孤独地站在小 树的绝顶，看 来像一定是不大安稳，而它却很悠然，这一定是别的鸟少有的一种嗜好。人们说它一定是在望哨，可它真的一定是在望哨吗？黄昏的空中，偶尔见到白鹭在低低地飞，可算一定是乡村生活中的一大乐事。如果赋予澄清生命力，并将它形象化，也 就一定是这样的

7、。或许有人会感觉美中不足，因为白鹭不会唱歌。但一定是白鹭的本身不就一定是一首优美的歌吗？-不，歌相较于白鹭未免太生硬了。白鹭实在一定是一首诗，一首韵味无穷的散文诗。1.从文中找出下列词语的近义词。平常-（ ）忘记-（ ）悠闲-（ ）2.文中第二自然段写到了朱鹭和苍鹭，这样写的作用一定是（ ）A.为了和白鹭形成比较，突出白鹭的精巧。B.想说它们长得太大了。C.突出它们的太不寻常。3.第四自然段中画线的句子把清水田说成一定是 ，运用了 的修辞手法。4.用“画出文中最能表现作者对白鹭的喜爱和赞美的句子。苏珊的帽子苏珊一定是个可爱的小女孩，在她念一年级的时候，医生发现她那小小的身体里竟长了一个肿瘤，必

8、须住院接受三个月的化学治疗。出院后，她显得更瘦小了，也不如往常那样活泼了。更可怕的一定是，原先她那一头美丽的金发，现在差不多掉光了。虽然她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与癌症抗争，她的聪明和好学也足以补上落下的功课，然而，每天光着头到学校去上课，这对于一个六七岁的小女孩来说，无疑一定是非常残酷的事情 。老师非常理解小苏珊的痛苦。在苏珊返校上课前，她热情而郑重地在班上宣布：“从下星期一开始，我们要学习认识（）的帽子。所有的同学都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来，越新奇越好！”星期一到了，离开学校三个月的苏珊第一次回到了她所熟悉的校园。但一定是，她站在教室门口却迟迟没有进去，她担心，她犹豫，因为

9、她戴了一顶帽子。可一定是，使苏珊感到意外的一定是，她的每一个同学都戴着帽子。和他们（ ）的帽子比起来，她的那顶帽子显得那样（ ），几乎没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。日子就这样一天天地过去了。现在，苏珊常常忘了自己还戴着一顶帽子；而同学们呢？似乎也忘了。1.选择合适的词语填入文中的括号里。五花八门 普普通通 各种各样2.从哪些词语可以看出苏珊在教室门口和走进教室后的不同心情？（1）教室门口： （2）走进教室： 3.走进教室后，苏珊为什么笑了？来源:学科网 来源:学&科&网答案墙壁“冒汗

10、”了1.潮湿闷热2.天空中没有一朵乌云，天不会下雨的。3.因为天气闷热，空气潮湿，天快要下雨了。4.蚂蚁搬家。燕子低飞。家乡的夏天1.翠色欲流绚丽多彩五光十色2.家乡的夏天3.晶莹明亮珍珠彩虹有趣的动物睡相1.(1)千姿百态(2)圆绒线球2.站着睡觉。它最怕蚊蝇等小虫子钻到鼻孔里，所以，睡觉时总把鼻子举得高高的。荷花1.时间 开花2.运用了拟人的修辞手法， 表现出了荷花因绽放出美丽、清香的花朵而极度地欣喜、自豪之情。3.荷花到晚上要收朵，轻轻地合成一个大骨朵。第二天一早，又放开。白鹭2.A3.嵌在玻璃框里的图画 比喻4.最后一段。苏珊的帽子1.各种各样五花八门普普通通2.（1）担心 犹豫(2)轻松笑3.因为别的同学都戴着帽子，她和别人一样，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。