【中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0】B2微课程设计与制作 初中信息技术《信息技术的发展趋势》微课程设计方案.doc

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1、信息技术的发展趋势微课程设计方案基本信息县（市、区） 学校 姓名 学科 信息技术能力维度学情分析 R教学设计 学法指导 学业评价所属环境多媒体教学环境 R混合学习环境 智慧学习环境 微能力点B2微课程设计与制作教学环境多媒体教学环境课题名称信息技术的发展趋势选题意图了解信息技术将来发展的趋势教学对象七年级学生教学目标了解信息技术发展，能正确认识信息技术对社会产生的影响。教学用途课前预习 R课中教学 课后巩固 其他 示例：根据本节课的教学内容与重难点，让学生在视频的引导下规范操作，更好地突出本节课的教学重难点。知识类型R理论讲授型 推理演算型 技能训练型 实验操作型 答疑解惑型 情感感悟型 其他

2、 制作方式拍摄R录屏 动画 其他 （可多选）预计时长6分钟微课程设计教学过程（以时间为序具体描述微课的所有环节，至少包含导课、主体内容和小结三部分）设计意图（从教学方法、学习任务单、案例选取、内容编排呈现、互动设计、技术运用等方面进行说明）导课:显示图片让学生猜测是为哪一项发展趋势。课件展示：现代信息技术主要包括通信技术、计算机技术、微电子技术、自动控制技术及人工智能技术等。利用学生猜出的顺序进行单独讲解：物联网：使用智能家居视频虚拟现实：利用游戏以及房地产引入技术核心人工智能：AlphaGo案例描述技术发展云计算：百度、邮箱、网盘区块链：讲解区块链式购物与普通网络购物的区别体验1：以小组为单

3、位，访问小i机器人网站，与小i聊天，体验人工智能。体验2：登录“地球在线”查找自己学校的地理位置、自己家的地理位置，体验Google Earth卫星地图。交流：谈谈你与小i机器人聊天的情况与感受。完成P8的表14进行小结。导课：利用学生对图片的认知引入各个发展趋势，能够更好的让学生对知识点进行记忆。课件使用视频、图片、案例以及对比图表展示各个趋势是什么？为什么要有这个趋势？以及以后会发展成为什么样？1通过感受和描述身边的信息，感知信息，了解信息的概念及其特征。2了解信息技术及其发展过程。3感受信息技术带来的生活方式、学习方式的变化。4能正确认识信息技术对社会产生的影响。在前面进行了解了之后利用网页版进一步了解技术给日常生活带来的便利。问题预案在讲解各个技术的过程中,学生可能会因为平时不常接触相关技术,无法很好的代入技术带来的便利生活。自评等级R优秀 合格 不合格