【信息技术2.0】A5技术支持的课堂导入 高中物理《向心力的实例分析》问题描述.docx
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A5问题描述-以鲁科版高一下册第二章第一节向心力的实例分析为例教学内容: 向心力的实例分析 教学目标: 1、知识与技能：学会分析生活实例中向心力的来源；通过应用牛顿运动定律分析生活中的火车拐弯、凹凸桥等实际物理模型，培养学生独立观察、分析、解决、概括总结知识的能力，并学会处理水平面、竖直面内的圆周运动问题。2、过程与方法：通过分析生活中的火车拐弯、凹凸桥等实际物理问题，掌握应用牛顿运动定律解决圆周运动问题的一般方法和步骤。3、情感态度与价值观：体会物理知识对经济、社会发展的贡献，进而达到将物理知识应用于生活、生产实践的情感态度与价值观。教学对象：高一学生问题和不足以及借助信息技术改进课堂导入的必要性:如果上课的时候就仅仅以教学内容和教学目标来直接导入新课，对学生兴趣的调动等方面可能不会有很好的效果，更谈不上对本节课知识的掌握，对学生综合能力的培养等。良好的开端是成功的一半，如果我们对导入进行重新设计，运用信息技术手段，搜索相关的图片、视频等材料，巧妙的创设教学情境，吸引学生的注意力，调动同学们的学习兴趣，激发学生的学习动机，为本堂课的教学奠入定一个良好的基础。
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