【信息技术2.0】A1技术支持的学情分析 学情分析方案 初中体育《原地双手头上掷实心球》.doc
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1、原地双手头上掷实心球学情分析方案基本信息县（市、区） 学校 姓名梁文清学科 体育能力维度R学情分析 教学设计 学法指导 学业评价所属环境R多媒体教学环境 混合学习环境 智慧学习环境 微能力点A1 技术支持的学情分析教学环境多媒体教学主题原地双手头上掷实心球教学对象七年级教学目标1. 运动参与目标：让学生学会利用实心球进行体育锻炼，通过实心球的练习发展学生力量、协调等素质，提高投掷能力。2.运动技能目标：初步建立双手头上掷实心球的技术概念，了解动作结构和技术特点。3.心理健康目标：培养学生勇敢、果断、顽强的意志品质和创新、进取的精神，追求和体验成功，共享快乐，构建和谐的同学关系。4.社会适应目标
2、：通过教学活动，培养学生的组织性、纪律性，培养学生积极参与，学会合作，学会竟争，互帮互学及社会适应能力。教学重点出手角度，学习难点自下而上的发力顺序。（用力蹬地，送髋展胸，快速挥臂鞭打、押腕用力将球掷出）分析工具多媒体分析方法经验分析法，观察法，问卷星学情分析 实践方案1.投掷实心球是一项需要一定力量的比较枯燥的运动。是以练习活动为主要手段，发展学生上下肢、腰腹、肩部、背部力量和身体的协调素质。作为第一次课教学，主要是通过学生的感官和模拟去了解体会动作的基本形式，通过教学还培养学生的组织性和纪律性。让学生认识到只有发展速度力量和掌握合理的技术才能充分发挥，并取得良好的成绩。现代教学已经不是“授人以鱼”，而是“授人以渔”，即让学生“学会学习”。整个教学过程中，在练习中精心安排学生先体验然后设疑、讨论等环节，让学生主动参与讨论，大胆发表自己的见解，这些都是让学生终身受益的学习方法。并以此为突破口，在短时间内让学生很快进入角色。本课主要采用“体悟式”的教学方法，把学生“思、学、练”有机地结合起来。注重激发学生对知识的兴趣，引导学生积极、主动地参与思维，一步步深入思考问题和解决问题。自评等级优秀 合格 不合格
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