【信息技术2.0】A1技术支持的学情分析 学情分析方案　初中英语《Unit 5 Topic 1. I usually come to school by subway》.doc

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1、Unit 5 Topic 1. I usually come to school by subway.学情分析方案基本信息县（市、区） 学校 姓名 学科 英语能力维度R学情分析 教学设计 学法指导 学业评价所属环境R多媒体教学环境 混合学习环境 智慧学习环境 微能力点A1 技术支持的学情分析教学环境班班通多媒体教学主题Unit 5 Topic 1. I usually come to school by subway.教学对象初一学生教学目标能听懂有关表达交通方式的简单对话或叙述；能根据图文就交通方式进行交流；能正确写出黑体单词和词组；能写出表达交通方式的简单句子。教学重点能就询问和表达交通方

2、式的话题进行交流与对话操练，如：（1）How do you usually come to school?I usually/often by（2）Do you often come to school by bike?（3）I usually come to school by subway/by bus/on foot.学习难点在情景对话中，能学会用how来询问交通方式，学会用“by+交通工具”表达交通方式，并在回话中使用频度词。分析工具信息化平台分析方法利用“天学网”app进行学前摸底学情分析 实践方案一、分析对象1）教材方面：本课是以两位学生讨论上学的交通方式为活动展开交通方式主题的听

3、读能力。“听”的部分是学生对每一sction的单词听辨和跟读。“读”是学生对课文的跟读和自主朗读录音，以及课外影视作品配音。2）学生方面：学生可以对同一sction反复练习再测试，也可反复测试，系统会记录最高分，增加练读的信心。可以根据自己的喜好选择影视片段进行配音，还可以下载保存自己所录制的作品，以提高对英语学科的兴趣。二、工具应用过程与方法技术工具：天学网app数据分析功能学前摸底：1. 天学网app客服老师给每位同学分配账号，账号以班级为单位分类。同学们寒假作业是在天学网app上每日完成线上打卡任务，完成后系统会记录分数。2.系统除了生成每个账号每天的分数，还记录每课练习的平均分、每个班的完成率、平均分。3.通过个人分呈现预习掌握情况，通过课模块分呈现难易程度，通过班级分呈现班级整体作业态度和能力水平。自评等级优秀 合格 不合格