【信息技术2.0】A1技术支持的学情分析 学情分析方案 初中物理《压力的作用效果》.doc
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1、压力的作用效果学情分析方案基本信息县（市、区） 学校 姓名 学科 物理能力维度R学情分析 教学设计 学法指导 学业评价所属环境R多媒体教学环境 混合学习环境 智慧学习环境 微能力点A1 技术支持的学情分析教学环境多媒体教室教学主题压力的作用效果教学对象八年级学生教学目标（1） 帮助学生建立压力的概念，体验压力概念建立的方法。（2） 引导学生体验压力的作用效果与哪些因素有关的探究，再次经历探究的全过程。（3）通过情境体验，帮助学生理解压强的概念、公式和单位。渗透物理学史，感受帕斯卡在物理、数学、哲学领域的造诣，明确学科综合优势，向复合型人才努力。（4）知道增大和减小压强的方法，通过对应用实例分析
2、，学会对压强有关现象的说理方法，学会应用所学知识解决生活中的问题。培养学生应用知识和解决简单问题的能力。教学重点1.压力概念的建立，压力的作用效果与哪些因素有关的探究；2.压强概念的建立、计算公式、单位，会用公式进行简单计算。学习难点1.如何区分压力与重力；2.如何通过情境提出压力作用效果与什么因素有关的问题；3.如何进行实验设计并进行评价；4.压强计算的准确表达，应用压强解释有关现象的准确表达。分析工具多媒体、问卷星分析方法问卷调查法、数据统计法学情分析 实践方案 学生是在学习了重力、摩擦力之后来学习压力的，已经具备了分析力的基础。虽然也能从力的大小、方向、作用点这三要素来分析压力，但在确定作用点、方向上还是模糊不清，常与重力混淆。在计算压强上，对公式中的物理量没有准确的认识，受力面积不会确定，面积单位不会换算。在增大和减小压强解释上常常回答得不够完整，在教学中应加强这些薄弱方面的训练。自评等级R优秀 合格 不合格
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