【信息技术应用能力提升工程2.0】A5技术支持的课堂导入 初中语文《动物笑谈》课堂导入设计.doc

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1、动物笑谈课堂导入设计基本信息县（市、区） 学校 姓名 学科 语文能力维度学情分析 教学设计 R学法指导 学业评价所属环境R多媒体教学环境 混合学习环境 智慧学习环境 微能力点A5技术支持的课堂导入教学环境多媒体教学教学主题动物笑谈教学对象七年级学生教学内容通过合作探究的方式，体会劳伦兹对动物、自然的挚爱，对生命的尊重，以及严谨求实的科学态度和为科学献身的精神。教学目标1.通过默读梳理文章思路，了解动物趣事。源:Zxxk.Com2.通过寻找笑点，品读语言，学习本文诙谐幽默风趣的语言。3.体会劳伦兹对动物、自然的挚爱，对生命的尊重，以及严谨求实的科学态度和为科学献身的精神。教学重点通过合作探究的方

2、式，体会劳伦兹对动物、自然的挚爱，对生命的尊重，以及严谨求实的科学态度和为科学献身的精神学习难点揣摩作者实验中的行为和心理活动，寻“有趣”，悟形象。导入目的激发学生学习兴趣，了解所罗门指环这部作品媒体资源多媒体（课件、视频）技术工具多媒体白板一体机导入设计 激趣导入“所罗门王的指环”是一个魔戒，所罗门王带着它，就能够听懂鸟兽虫鱼的语言，而这本书中的主人公说他不用魔戒也听得懂动物的语言，在他的家里，动物们可以自由地生活；他为了和动物“聊天”，竟然蹲在地上爬行，还不停地嘎嘎叫，被路人看成一个疯子。这个人是谁？他就是康德拉 劳伦兹，今天我们一起走进他的动物笑谈，去解开所罗门王指环的秘密。自评等级优秀 合格 不合格