【信息技术2.0】A8技术支持的方法指导 教学设计 初中英语Unit6 Topic3 How can I get to the library_.doc
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Unit6 Topic3 How can I get to the library?教学设计基本信息县（市、区）学校 姓名学科 英语能力维度学情分析 教学设计 R学法指导 学业评价所属环境R多媒体教学环境 混合学习环境 智慧学习环境 微能力点A8技术支持的方法指导教学环境A8技术支持下的多媒体教学教学主题Unit6 Topic3 How can I get to the library?教学对象七年级学生教学内容及学情分析学生是七年级的学生。初二的学生思维活跃，活泼好动，喜欢交流，有一定的问题研究能力、分析能力及表达能力，具有一定的归纳总结能力。初一学生对新鲜的事物较为感兴趣，大部分学生对贴近自己生活的英语话题（如本课的学校生活）有着浓厚的兴趣，愿意表达自己的想法和观点。教学目标能听说读写词汇表里的黑体字和短语。能听说读写有关询问和描述病情的句子，大部分同学能在适当的语言环境中学以致用。教学重点能听说读写有关询问和描述病情的句子，大部分同学能在适当的语言环境中学以致用。学习难点能听说读写有关询问和描述病情的句型。所选技术技术工具一技术工具二技术工具三技术使用目的教学过程自评等级优秀 合格 不合格
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