2023年九年级数学竞赛分式方程.doc

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1、第一讲 分式方程(组)解法分母中具有未知数方程叫分式方程解分式方程基本思想是转化为整式方程求解，转化基本办法是去分母、换元，但也要灵活运用，注意方程特点进行有效变形变形时也许会扩大(或缩小)未知数取值范畴，故必要验根例1 解方程 解 令y=x22x-8，那么原方程为去分母得y(y-15x)(y+9x)(y-15x)y(y9x)=0，y2-4xy-45x2=0，(y+5x)(y-9x)=0，因此 y=9x或y=-5x由y=9x得x2+2x-8=9x，即x2-7x-8=0，因此x1=-1，x2=8；由y=-5x，得x2+2x-8=-5x，即x27x-8=0，因此x3=-8，x4=1经检查，它们都是

2、原方程根例2 解方程 y2-18y+72=0，因此 y1=6或y2=12x2-2x6=0此方程无实数根x2-8x+12=0，因此 x1=2或x2=6经检查，x1=2，x2=6是原方程实数根例3 解方程分析与解 咱们注意到：各分式分子次数不低于分母次数，故可考虑先用多项式除法化简分式原方程可变为整顿得去分母、整顿得x9=0，x=-9经检查知，x=-9是原方程根例4 解方程分析与解 方程中各项分子与分母之差都是1，依照这一特点把每个分式化为整式和真分式之和，这样原方程即可化简原方程化为即因此(x+6)(x+7)=(x+2)(x+3) 例5 解方程分析与解 注意到方程左边每个分式分母中两个一次因式差

3、均为常数1，故可考虑把一种分式拆成两个分式之差形式，用拆项相消进行化简原方程变形为整顿得去分母得x29x-220，解得 x1=2，x2=-11经检查知，x1=2，x2=-11是原方程根例6 解方程次项与常数项符号相反，故可考虑用合比定理化简原方程变形为因此x=0或2x2-3x-2=2x2+5x-3例7 解方程分析与解 形式与上例相似本题中分子与分母只是一次项符号相反，故可考虑用合分比定理化简原方程变形为当x0时，解得x=1经检查，x=1是原方程根，且x=0也是原方程根阐明 使用合分比定理化简时，也许发生增根和失根现象，需细致检查例8 解方程解 将原方程变形为例9 解关于x方程将x1=a-2b或

4、x2=b-2a代入分母b+x，得a-b或2(b-a)，因此，当ab时，x1=a-2b及x2=b-2a都是原方程根当a=b时，原方程无解例10 假如方程只有一种实数根，求a值及相应原方程根分析与解 将原方程变形，转化为整式方程后得2x2-2x+(a+4)=0 原方程只有一种实数根，因而，方程根状况只能是：(1)方程有两个相等实数根，即=4-42(a+4)=0(2)方程有两个不等实数根，而其中一根使原方程分母为零，即方程有一种根为0或2(i)当x=0时，代入式得a+4=0，即a=-4这时方程另一种根是x=1(由于2x2-2x=0，x(x-1)=0，x1=0或x21而x10是增根)它不使分母为零，确是原方程唯一根(ii)当x=2时，代入式，得24-22(a+4)=0，即a=-8这时方程另一种根是x=-1(由于2x2-2x-4=0(x-2)(x+1)=0，因此x1=2(增根)，x2=-1)它不使分母为零，确是原方程唯一根 因而，若原分式方程只有一种实数根时，所求a值分别是练习一1填空：(3)假如关于x方程有增根x=1，则k=_2解方程3解方程4解方程5解方程6解方程7m是什么数值时，方程有根？