2023年山西省普通高中信息技术学业水平考试标准.doc

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1、山西省普通高中信息技术学业水平考试标准、考试内容和规定一知识、技能范围与规定信息技术学业水平考试的知识范围为必修模块和一个选修模块。其中选修模块涉及算法与程序设计、多媒体技术应用、网络技术应用和数据管理技术，共四个。根据课标的规定，对知识、技能的学习目的规定由低到高分为三个层次，分别用A、B、C表达。具体为：A：相应了解水平与模仿水平；B：相应理解水平与独立操作水平；C：相应迁移应用水平与纯熟操作水平。1 必修（信息技术基础）内容与目的规定。模块主题内 容目的规定ABC信息的获取信息的概念信息的基本特性信息技术的应用实例信息技术的历史和发展趋势信息来源的多样性获取信息的方法网络信息的检索信息价

2、值判断的基本方法信息加工与表达计算机解决信息的一般过程文本信息的加工图表信息的加工多媒体信息加工(图像、声音、动画、视频)信息的编程加工信息的智能化加工信息的集成(多种工具)信息的网络发布信息资源管理信息资源管理的目的(概念)信息资源管理的各种方法及特点使用数据库应用系统（存储、管理、检索），感受其优势 数据库管理信息的思想、方法 信息技术与社会信息技术对社会发展、科技进步以及个人生活学习的影响运用现代信息交流渠道解决学习和生活中的问题（信息的网络交流）网络使用规范和伦理道德内涵辨认并抵制因特网中的不良信息病毒防范和信息保护的基本方法计算机犯罪的危害性信息技术也许带来的不利于身心健康的因素2选

3、修1（算法与程序设计）内容与目的规定模块主题内 容目的规定ABC计算机解决问题的基本过程计算机解决问题的基本过程算法和计算机程序的基本概念 用自然语言、流程图或伪代码等方法描述算法的过程程序的三种基本结构：顺序结构、选择结构、循环结构 计算机程序执行的基本过程程序设计语言、编辑程序、编译程序、连接程序以及程序开发环境等基本知识程序设计语言初步程序设计语言产生、发展的历史与过程程序设计语言的基本知识（语句、数据类型、变量、常量、表达式、函数）三种程序结构的实现方法（用某一种程序设计语言）模块化程序设计的基本思想模块化程序设计的基本方法面向对象程序设计语言的基本思想与方法对象、属性、事件、事件驱动

4、等基本概念调试、运营程序的方法算法与问题解决列举解析法与问题解决解析法的基本概念用解析法设计算法的基本过程用解析法分析简朴问题，设计算法，编写程序求解问题穷举法与问题解决穷举法的基本概念用穷举法设计算法的基本过程根据具体问题的规定，使用穷举法设计算法，编写程序求解问题查找、排序与问题解决数组的概念使用数组存储大量数据的基本方法使用数据查找算法编程序解决问题的方法使用排序算法编程序解决问题的方法递归法与问题解决使用递归法设计算法的基本过程根据具体问题的规定，使用递归法设计算法、编写递归函数、编写程序求解问题。3选修2（多媒体技术应用）内容与目的规定模块主题内 容目的规定ABC多媒体技术与社会生活

5、多媒体技术的概念多媒体技术的特性多媒体技术的现状、发展趋势多媒体技术对人们学习、工作、生活的影响多媒体作品的特性多媒体信息采集与加工常见声音信息的类型、格式常见图形信息的类型、格式常见图像信息的类型、格式常见动画信息的类型、格式常见视频信息的类型、格式声音信息的存储、呈现和传递的基本特性与基本方法图形信息的存储、呈现和传递的基本特性与基本方法图像信息的存储、呈现和传递的基本特性与基本方法动画信息的存储、呈现和传递的基本特性与基本方法视频的存储、呈现和传递的基本特性与基本方法声音信息的采集方法与基本工作思想声音信息加工工具的种类和特点声音信息的剪辑、添加效果、合成声音文献的格式转换图形、图像信息

6、的采集方法与基本工作思想图形、图像信息加工工具的种类和特点图形、图像信息的选取、色彩调整、修改、合成、特效图形文献、图像文献的格式转换动画技术的基本原理动画加工工具的种类和特点动画制作中的有关概念基本动画的制作视频信息的采集方法与基本工作思想视频信息加工工具的种类和特点视频信息的剪辑、添加效果、合成视频文献的格式转换多媒体信息表达与交流多媒体技术是信息表达与交流的一种有效技术规划、设计多媒体作品的一般方法制作多媒体作品的一般方法多媒体信息集成工具的种类、特点及功能使用非线性方式组织多媒体信息多媒体作品的制作与评价制作简朴的虚拟现实作品明了多媒体作品的创作思想4选修3（网络技术应用）内容与目的规

7、定模块主题内 容目的规定ABC因特网应用因特网服务的基本类型、特点因特网服务的应用领域因特网服务组织的类型、提供的服务与服务特点因特网信息检索工具的类型、特点因特网信息检索工具的产生背景、工作原理、发展趋势常用因特网信息检索工具的使用方法因特网应用技术的基本使用方法因特网应用技术的基本工作思想根据实际需求选择恰当的方式方法，运用因特网获取和交流信息网络技术基础计算机网络的概念、重要功能计算机网络的分类、拓扑结构计算机网络协议的基本概念互联协议(OSI)分层模型的基本思想TCP/IP协议的基本概念与功能( IPv6产生背景IPv6与IPv4的优劣）网络通信中的信息互换技术及用途浏览器/服务器（B

8、/S）结构、客户机/服务器（C/S）结构的概念与特点。IP地址的格式与分类域名的概念和域名解释的基本过程IP地址、域名管理办法及管理机构小型局域网的构建方法与使用方法（常用的网络连接设备）网络服务器的重要作用与基本原理代理服务器的概念及作用网站设计与评价WWW、网页、主页、网站的基本概念和互相关系动态网页的概念及其工作过程动态网页的制作与发布规划、设计与制作简朴网站的基本方法发布、管理简朴网站的基本方法网站评价指标的设计 对网站的建设质量与运营状况进行评价5选修4（数据管理技术）内容与目的规定模块主题内 容目的规定ABC数据管理基本知识数据管理技术的基本概念数据管理技术的历史与发展趋势使用现有

9、数据库辅助学习活动关系数据库中的库、表、记录、字段等概念关系数据库中“关系”的含义数据库在多媒体和网络方面的应用方法与应用价值数据库的建立、使用与维护数据收集、分类和建立关系数据模型的基本方法使用实体关系图（ER）描述关系数据模型数据库管理系统软件的使用（选用一个）建立数据库结构的常用方法建立数据表的常用方法不同的数据类型添加数据的常用方法编辑数据库的常用方法数据检索的基本方法报告输出的基本方法数据筛选的常用方法数据排序的常用方法数据记录的常用方法同类数据库之间链接的基本方法数据导入导出的基本方法结构化查询语言SQL的基本概念SQL基本数据操作方法数据查询语句（SELECT，INSERT，DE

10、LETE，UPDATE）的使用方法数据库应用系统层次和网状数据模型的基本概念数据库、数据库管理系统和数据库应用系统的概念及关系开发简朴的数据库应用系统的基本方法数据库应用系统在信息资源管理中的作用数据规范化的思想、意义及其在数据库应用系统中的价值和作用二、情感态度价值观与规定根据课标的规定，情感学习目的规定分为经历（感受）、反映（认同）、领悟（内化）三个层次。学生个体的情感、态度和价值观是学生的个性品质。规定学生能体验信息技术蕴含的文化内涵，能保持对信息技术的求知欲，并形成积极积极地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。能辩证地结识信息技术对社会发展、科技进步和平常生活学习的影响。能遵守与信息活动相关的伦理道德与法律法规，负责任地、安全地、健康地使用信息技术。.考试方式及试卷结构一、考试方式及考试时间考试方式基于互联网的在线考试方式考试时间60分钟试卷分值100分二、试卷结构1. 试卷内容比例考试模块必修模块某一个选修模块所占分值50分50分2试卷题型比例题 型单选题多选题判断题操作题题 量30小题10小题10小道3小题分 值30分20分10分40分3试题难易比例难度级别容易题稍难题难题难度系数0.70以上0.300.700.30以下约占比例70%20%10%全卷难度系数为0.75