【信息技术应用能力提升工程2.0】A5技术支持的课堂导入初中信息技术《路径动画》课堂导入设计.docx

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1、路径动画课堂导入设计基本信息县（市、区）学校姓名学科信息技术能力维度学情分析教学设计学法指导学业评价所属环境多媒体教学环境混合学习环境智慧学习环境微能力点 A5 技术支持的课堂导入教学环境多媒体教学环境教学主题路径动画教学对象七年级教学内容 1.路径动画的概念及特点2.引导层与被引导层的概念3.运动对象的中心点吸附到引导线上的方法4.路径动画的制作方法教学目标认识路径动画掌握路径动画的制作方法教学重点路径动画的制作学习难点引导层与被引导层的概念及关系导入目的激发学生的学习兴趣，培养学生的探究精神媒体资源优秀路径动画作品，制作教学视频技术工具 PP

2、t，Flash,电子白板导入设计俗话说：“好的开始是成功的一半”，因此课堂导入作为一节课的开始，必须要达到吸引学生的注意力，调动学生的学习兴趣，激发学生的学习动机，引出课堂讲课内容的作用并为课堂教学奠定基调。精彩的导入设计可以牢牢抓住学生的注意力，激发学生的学习兴趣。基于信息技术手段支持的课堂导入时，要将导入的内容与形式和本节课的教学内容紧密相联，要有助于学生认识学习目标提高学习兴趣。本课导入：1.本节课通过展示直线运动的动画来复习上节知识补间动画来引发学生对上节知识的思考和复习，同时利用补间动画创作的小球运动来引出补间动画所创作的作品只能进行直线运动。2.通过展示生活中的落叶、篮球的运动轨迹等都不是直线运动，从而让学生产生认知上的冲突原来所学的补间动画无法完成曲线运动的创作以激发学生产生解决问题的求知欲，进而引出本课的课题路径动画。3.通过展示优秀的路径动画作品进一步吸引学生的注意力和学习兴趣。自评等级优秀合格不合格

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