2022年分数应用题复习教学设计 .pdf

《2022年分数应用题复习教学设计 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年分数应用题复习教学设计 .pdf（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、1 分数应用题复习教学设计棕树营小学李云碧教学目标1加深理解和掌握分数应用题解题思路与方法，能正确解答分数应用题。2使学生经历整理信息、利用信息的过程，学到综合运用信息、统筹兼顾、优化组合的本领。3培养学生的合作意识和自主学习能力，提高分析问题、解决问题的能力。4培养学生把数学知识运用到实践中的能力，体会数学就在身边，让学生感受到学习数学的快乐。教学重点：理解和掌握分数应用题的解题思路，正确解决有关的实际问题。教学准备：多媒体课件教学设计：一、创设情境，谈话引入(课的开始，课件闪现图片)师：同学们，今天李老师要带大家去杭州世界休闲博览会中的大型游戏项目 环球嘉年华。它是世界上最大型的巡回移动式

2、游乐场。听了这些介绍，我们先来看一组图片。（PPT）如果我们要去玩，你认为应该做好哪些准备呢？学生自由讨论：要了解有什么游戏项目，门票价格是多少？2 师总结：同学们说得非常好，只有准备充分，才能玩得开心、尽兴。下面我们先来看一看门票信息吧！【评析：以学生熟悉又感兴趣的环球嘉年华导入复习内容，同时教师又以商量的口吻寻求学生的帮助，不仅让学生感受到数学就在身边，给学生造成一种急切期待的心理状态，同时又创设了平等、和谐的课堂氛围，使学生满怀激情、信心，以饱满的精神状态进入下一环节的学习】二、整理信息，分类比较(这是有关休博会门票价格的规定)1(出示课件)门票价格：原门票价为每人 150元(其中环球嘉

3、年华游戏币占51)，出售团体票价是原门票价的53(不含游戏币)，情侣票价(2 张)比原门票价多61。请一生朗读后补充说明：(1)原门票价 150元中有51的价钱是用来游玩嘉年华的游戏项目的，如果我们购买团体票的话，是没有游戏币的。(2)情侣票必须购买2 张，不可以单张购买。2根据这些信息，选择你感兴趣的一条信息，提出用乘法解决的数学问题并解答。3学生独立操作，教师巡视指导。（收集不同题型）4投影展示交流学生的作业单，并让学生自己口述解答过程。师点评。5你们真厉害，这么简单的几句话能让你们找出这么多的数学问题。现在请同学们仔细观察、比较，这几道应用题有什么共同点?文档编码:CE6T1C9N9T1

4、 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6

5、K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L1

6、0 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10

7、E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1

8、L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码

9、:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1

10、C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L83 生 1：它们都是用乘法计算的。师：为什么都有乘法呢?生 2：都是求一个数的几分之几是多少。【评析：让学生自己选择信息并提出问题，组合成分数应用题自己解答的过程，使学生进一步了解了这类应用题的结构，

11、掌握解题方法】6小结：通过刚才的观察、比较，我们已经知道这几道应用题都是求“一个数的几分之几是多少”，都用乘法来计算。（PPT出示）7师投影出示生改编的乘法应用题，问：现在你们能不能把这道题目改编成除法应用题呢?（1）同桌讨论，改编成分数除法应用题，并列式解答。（2）师巡视指导，选择出算式解答方法和方程解答方法的作业单。注：如学生解法单一，由教师引导出其它解法。总结：由分数乘法应用题改编成分数除法应用题的方法。8拓展练习：把自己解答的分数乘法应用题改编成分数除法应用题。9总结除法应用题的两种类型：一类求“一个数是另一个数的几分之几”，一类求“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”。【评析：通过

12、改编应用题，比较分类，沟通了各类应用题之间的联系，有利于学生建构自己的知识系统】三、提高认识，拓展延伸文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O

13、1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编

14、码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T

15、1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T

16、1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H

17、6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L

18、10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L84 1刚才，同学们借助数学知识已经了解了休博会的票价。如果说现在李

19、老师和我们班的同学一起去嘉年华玩，购哪种票最合适划算?(生：团队票)2好的，现在就让我们一起进入嘉年华，痛快地玩吧。你们看，这个电动碰碰车真可爱，李老师很想去玩一玩。李老师买门票用了90 元，花了总钱数的103，李老师一共带了多少元钱?如果玩“电动碰碰车”再用去了总钱数的152,这时李老师还剩多少钱?学生独立列式计算，指明板演校对。我们班的同学真聪明，能用不同的方法计算出老师还剩170 元。4让你玩个够。师：我们已经知道嘉年华里有许许多多好玩又刺激的游戏，如果现在李老师从我刚才剩下的170 元中拿出 100 元给你，你打算怎样玩呢?下面就以四人小组为单位，共同商讨游玩方案，并把你们小组商讨出来

20、的游玩方案记录在老师课前发给你的练习纸上。“空中飞人”票价 20 元，“高空浏览”票价 30 元，“高空浏览”票价是“激流勇进”的31，“大浪淘沙”票价是“空中飞人”票价的一半，“高空浏览”票价比“空中飞人”票价贵21。汇报(实物投影)生 1：我们小组准备先玩“空中飞人”再玩“大浪淘沙”最后玩“高空浏览”。因为“空中飞人”票价 20 元，“大浪淘沙”票价是“空中飞人”票文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10

21、ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7

22、L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8

23、文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:C

24、E6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9

25、N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 H

26、T1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7

27、V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L85 价的一半，那么“大浪淘沙”的票价就是2021=10 元；“高空浏览”票价比“空中飞人”票价贵21，那“高空浏览”票价就是 20(1+21)=30 元。这样加起来总共是60 元，没有超过 100 元。生 2：我们刚才商量了要玩“大浪淘沙”和“激流勇进”，因为“大浪淘沙”很轻松，“激流勇进”很刺激。生 3：我们和他们想得一样。从票价上来说“空中飞人”票价 20元，“大浪淘沙”票价是“空中飞人”

28、票价的一半，“大浪淘沙”票价就是20 2=10 元；“高空浏览”票价比“空中飞人”票价贵21，“高空浏览”票价是 20(1+21)=30 元，而“高空浏览”票价又是“激流勇进”的31，3031=90 元就是“激流勇进”的票价。这样刚好用完100元。生 4：我们觉得“激流勇进”太刺激太危险而且又贵，所以我们不玩“激流勇进”，其余都玩。【评析：创设开放性情境，为学生提供信息并让学生选择相关信息，自己设计游玩方案，有效地在数学与生活之间架起一座桥梁，给学生提供了广阔的思维空间。使学生学会用数学的眼光去观察、分析现实生活问题，培养了学生的创新意识，并使不同层次的学生都能获得学习成功的体验】四、课堂总结

29、师：请你回顾一下今天我们学习了什么?(板书课题)师：通过今天的学习，你有什么收获?师：老师送大家一句爱迪生的名言警句。文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 Z

30、Y10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L

31、3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文

32、档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE

33、6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N

34、9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT

35、1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L86 五、课外延伸（机动）同学们讲了各自的收获，现在

36、请允许我也讲讲我的收获：很高兴能和同学们一起借助屏幕游览观光了嘉年华，可是李老师还是意犹未尽。刚才我在剩下的 170 元中拿出 100 元给你们去玩了，那我还剩下70 元，我还想再去玩一个项目，就是不知道够不够?(课件出示：“惊呼狂叫”、“老鼠也疯狂”是嘉年华中比较刺激的游戏项目，其中“惊呼狂叫”的票价是 50 元的54，比“老鼠也疯狂”贵53，李老师用剩余的70 元能玩“老鼠也疯狂”吗?)5054(1+53)=25(元)，70(元)25 元。【评析：这部分应用题比较难，主要是为了让学生能够综合应用所学过的知识，进一步提高学生的解题能力，让学有余力的学生有发散思维的机会，让他们也能“吃得饱”从

37、而调动他们的积极性】教学反思复习课的一个重要功能是引导学生回顾、整理旧知，提炼解决问题的方法。如何使枯燥单调的复习课变得生动富有趣味，使每一位学生快乐、轻松的投入到复习中，尽可能的让他们都有所得，并且尽可能地多得?带着这样的思考，我设计了这样一节课。1创设学生很感兴趣的教学情境。全课将“参加休博会游玩嘉年华”作为主线，通过创设一系列与门票相关的情境，将复习内容巧妙地贯穿其中，构建了由浅人深、由易到难这样一条较为完整的复习路径。课中所提供的素材均来自实际生文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10

38、 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E

39、7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L

40、8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:

41、CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C

42、9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1

43、HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K

44、7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L87 活，如“购买入场门票”、“用 100 元你能玩哪些项目”等，目的是有效地在数学与生活之间架起一座桥梁，让学生感受到数学与生活的密切联系，从而调动学生学习的积极性。这样的教学形式，学生参与的热情高，参与面广，而且使学生学会用数学的眼光去观察、分析现实生活问题，体验数学的价值。2十分关注学生的整体发展。复习课

45、在重视知识、技能的掌握的同时，更关注学生的整体发展。通过对问题情境和现实背景下数学问题的思考与解决，培养学生的数学能力，实现理解巩固和探索创新的有机结合。通过比一比、编一编，引导学生自己对分数(百分数)应用题进行整理和复习，深化了学生对知识之间的内在联系的理解，促进了学生原有认知结构的优化。3注重培养学生的数学应用意识。以学生感兴趣的事件作为背景，要求学生从数学的角度去观察、分析，用数学的方法去解决生活实际问题。如课始我提供了门票价格，让学生运用数学意识从中提炼出不同的分数应用题，借助解题方法得出不同规格的票价。课的高潮部分，我让学生设计自己喜欢的游玩方案，让学生从生活中进一步巩固解题方法，激

46、发学生学习的兴趣，提高解题的技巧，培养学生根据实际情况来解决问题的能力，使学生发现生活数学，喜欢数学，让数学课堂教学适应社会生活实际，培养学生的“数学生活”意识，真正地在生活中学数学，把数学为生活所用。文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 Z

47、Y10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L

48、3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文

49、档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE

50、6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N9T1 HT1H6K7V2L10 ZY10E7L3O1L8文档编码:CE6T1C9N