2022年高三励志文章.docx
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1、2022年高三励志文章 在不经意所失去的,你还可以重新去争取。丢掉了爱心,你可以在春天里寻找,丢掉了意志,你要在冬天重新磨砺。但是丢掉了懒散,你却不能把它捡起。下面由我与大家共享高三励志文章,盼望对你有用!欢迎阅读! 励志文章1:你肯定不是最累的 孩子们,老师知道,你们读书这么多年,从来都没有这样累过。春天了,你们肯定想到田野里去散漫步,放放风筝,由于你们真的很累很累!可是,今日,在这里,老师想告知你们,你们肯定不是最累的。 二十五年前的冬天。数学老师周末要回家,把房门钥匙交给一个女孩,让她帮着照看。女孩很欣慰。由于老师房间有炉子,有电褥子,有厚实的棉花缎被,有精致的荷叶台灯 送走老师,女孩回
2、到房间,拿出数学书,开头做题。女孩高考预考时成果突出,名列全校应届生第一。女孩知道,她只有考上高校,才能转变自己被村人卑视的命运,转变家庭一贫如洗的境况。女孩给自己制定了详实的学习方案,并坚韧地坚持着。这天,其它科目的任务已经全部完成,只剩下一个章节的数学题还没有做。 房间很宁静,没有集体宿舍的吵闹,没有同学的搅扰,她做题专注极了。窗外的夜色慢慢加深,她没有看到;寒冬腊月的风声呼呼吹过,她没有听到;两只脚两条腿冰冷得失去了知觉,她也没有感觉到。 翻过一页,还剩三道题,女孩大喘一口气,揉揉酸疼的眼睛,连续做题。刚抄下题目,突然停电了。眼前一片漆黑。女孩很焦急。摸索着走到火炉前,发觉火炉早已熄灭。
3、女孩摸到一盒火柴,擦亮,四处查找,都没找到一根蜡烛。还有三道题,怎么办?推到明天吗?明天还有明天的任务,这样推下去,任务累积起来,高考前怎么能够完成? 女孩坐在桌前。窗外的风声似要熄灭她燃烧在心中的盼望。她摩挲着白纸装订成的笔记本,心里萌生出做题的剧烈愿望。那道题的思路仿佛要跳出女孩的眼睛,跳到她的笔记本上。女孩不由得擦亮一根火柴,左手举起来,右手拿起笔,快速地写答案。 一道题还没做完,女孩感到手指一阵烧疼。微弱的火焰跳动了一下,旋即熄灭。她扔掉燃过的火柴残梗,再抽出一根,擦亮,把盒子里的火柴全倒在桌面上。这样,一根未燃尽,另一根便接续上。虽然火焰不停地跳动,由强到弱,由弱到强,反复变化,但那
4、一点点光足以照亮女孩的眼睛,照亮女孩的纸墨。 此刻,女孩已经没有时间概念。只有火柴一根接一根地燃烧。空气中有红磷和硫燃烧的刺鼻味道。女孩不在乎,关键是要把题做完。冥冥之中,似乎有神灵的庇佑,当最终一根火柴燃尽,女孩把最终一道题也做完了。左手的拇指烧起了泡吧?女孩看不见,有阵阵灼烧的痛苦感。不管了,任务最终完成了。女孩躺倒在床上,觉得自己在幻想的跑道上又前进了一大步。要知道,用一盒小小的火柴,挑战猝然无防的停电逆境,需要多大的士气啊! 女孩真的很勤奋。那一年,她付出了比别人多十倍的精力。可是,由于长期吃不饱饭,她的身体一每天消瘦下去。直至患上严峻的神经衰弱。她浑浑噩噩地走上高考的考场,考出的成果
5、让全部的师生惋惜。 庆幸的是,女孩读了师范。毕业后去一所中学教语文。拿着教科书,看着讲台下一个个同学,女孩茫然了。她真的不知该如何去教。究竟,她没有学过系统的汉语言文学,没有参与过中学的实践课堂。没方法,女孩一边工作,一边参与成人高考。读专科,读本科,始终读到会教书为止。 十年后,女孩早已变成女人。她成了一个同学喜爱的老师。可是,每次见到十年前教过的同学,她都会有一种愧疚感。由于专业学问的贫乏,由于教学技艺的僵化,她给多少孩子造成一辈子都难以弥补的缺憾。 假如,她当时能直接考到高校的中文系学习,那么,她成长的期限是不是会更短,是不是会培育出更多更优秀的同学?假如,她的第一文凭是高校本科,那么,
6、她工作以后的路也就不会走得那么困难。 又十年过去了。她的同学遍布大江南北。现在,她给还有三个月就要参与高考的孩子们做动员报告。她很累很累,但是,她却很欢乐很欢乐。 励志文章2:无为与无不为 现在这个时期作中同学应当是最难的职业之一了,之所以这么说是有它的道理的。由于一旦你选择了上学,也就意味着选择了考试。而对于大多数的同学来说考试无疑是最让我们头疼的一件事。然而从另一个方来讲,考试又关系到每一个同学的切身利益,尤其是将来的生活,所以如何处理好考试的问题便成了一件急需解决的事情,而这当中,处理好高考,也就是在高考中取得一个好的成果,便成了迫在眉睫的问题了。可是高考究竟有它不合理的地方,所以没有人
7、能给出任何对高考本身有实质性作用的建议,高考没有阅历可以谈。所以我也只能说一说高考之外的事情,比如怎样有效地学习。 学习其实是一个特别复杂的过程,它所包含的内容不是几句简洁的话就可以说清晰的。也没有任何人可以作一个全面的概括和阐述,我只是将我自己在学习过程中积累的一点小阅历拿出来与大家共享一下。 不少同学应当有这样的阅历:就是,你四周总有那么一部分人,表面上看起来他们一天总是特别悠闲,有许多课余时间可以安排,玩的不比别人少,学的不比别人多,可是一到考试成果出来的时候,他们总是能排在前面,而且绝大多数状况下,他们的成果要比后面的同学高不少,这是为什么呢?最普遍的解释是:他们有一般人无法相提并论的
8、聪慧才智。真的是这样吗?我想不是,最重要的缘由是他们懂得如何让事情来得事半功倍。也就是我所说的:无为而无不为。 所谓无为是指不追求表观上的刻苦努力,而要强调做事的效率。学习是一项体力和脑力相协作的活动,有限的精力怎样合理的安排是学习的重点问题。我们在学习中经常犯的一个毛病是:胡子眉毛一把抓。甭管这个学问是不是我应当重点把握的,也甭管自己的弱项在哪里,只要是我观察的学问我都应当记住,见到的题都应当做。其实这是特别愚蠢的。你会发觉,你总是特别刻苦,特别疲惫,可是考试成果却总是特别不抱负。所以应当静下心来好好想想,问题是出在哪儿了。你应当花至少一半的学习时间来思索自己的学问体系的完备程度,整理自己的
9、学问结构,以及总结考试的阅历和排列自己的优势与弱项。做一个学问系统的图表是很重要的,尤其对于数学和生物来讲。自己可以列一个树形图先把主干学问填充进去,然后渐渐地完善它,应当留意的是在制作图表的过程中要力求每一个环节都是自己在不看课本的状况下完成的,能不把图表写出来而是在头脑中画出清楚的脉络更好。而做出的图表就没有什么用处了,由于重点在于制作的过程,并且要常做常更新(当然,像数学这样的科目,做足够数量的题是必不行少的,图表只是关心你将学问脉络梳理清晰)。另外复习也要讲求技巧,比如物理的小的学问总是简单弄混,好的解决方案是,在一张纸上列出一系列问题,并且不填答案,复习的时候就拿出来,跟着问题快速思
10、索答案,细致的过一遍就可以了。类似的问题可以是这样的:分子热运动的概念是什么?包括哪些要素?什么是布朗运动?布朗运动的实质是什么?铀235的衰变方程式是什么?光的波粒二像性是什么概念?等等。 每次考试之后要抽出肯定的时间细致地分析自己的试卷,看看详细出错的地方和出错的缘由,总结阅历和教训,对自己的弱项在平常的学习中进行各个击破,强的地方进行进一步的加强。最好找到一到两门自己比较强的科目作为龙头带动其他科目的进步。 然后你需要的就是自信念了,要时刻对自己布满自信,每一次考试都发觉自己哪怕是小小的一点进步,要注意跟自己的历史成果做纵向的比较,而不是一味的与其他同学做横向的比较。做到这些以后再加上百
11、分之百的专注,我想学不好是不太可能的。 最终我说一下,就是学习肯定要凭爱好,要对自己感爱好的科目深化理解和力求多学些东西。对自己不感爱好的科目要尽量培育爱好。要为学习而学习,并不是像我们常听到的为了将来等等。还有就是要提示大家,高校生活不是我们从前听到的那样,进了高校照旧要仔细学习,不是某些人所说的想怎么玩就怎么玩,所以请不要将上高校作为学习的动力,这样对自己是没有好处的。虽然这样说,高校生活对于我们每个人来说都应当是不同于以前的,所以整体来说还是很五彩缤纷的,只是它的精彩并不比我们在中学阶段所体验到的精彩,两者之间没有凹凸,只是不同的形式。 最终在此向各位还在为高考而奋斗的学弟学妹们表示由衷
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