2023优秀家长发言稿5分钟.docx
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1、2023优秀家长发言稿5分钟 班主任应当成为本班任课老师集体的组织者、协调者,成为老师集体的带头人。班主任要常常与任课老师沟通同学在学习中的各种表现,准时反馈同学对该门课程的学习状况,共同探讨有针对性的指导策略。下面给大家共享一些关于优秀家长会发言稿5篇,供大家参考。 优秀家长会发言稿(1) 各位家长: 晚上好!为了孩子的训练大事,今日,我们又一次相聚在一起。首先对你们的到来表示诚心地欢迎和感谢!感谢大家对学校工作的支持。学校召开一年一度的家长会,是想供应一个家校沟通的平台,加强老师与家长之间的联系,使我们之间形成一条训练纽带,以便老师能够准时调整工作,提高训练教学质量,同时促使家长也能够乐观
2、参加到同学的训练管理中来,共同促进孩子的全面进展,健康成长。盼望本次的家长会能给大家带来一些收获。 一、先向家长们介绍一下我班的状况: 时间过得真快,转瞬间孩子们便已成长为一名三班级的学校生了。这期间,我们共同目睹了孩子的一段成长历程。自我接这个班以来,看着每个孩子渐渐渐长大,课堂上,大部分的同学都能坐端正仔细听讲,更加遵守纪律了;乐观动脑筋。做作业也比以前自觉多了,效率高了许多,学习习惯好了许多。大部分同学都形成了良好的行为习惯,他们能遵守学校纪律,关怀班级。 应当说每个孩子都有他的特长,我们应当多方面地衡量每个孩子。的确,孩子们在自己的努力下,在各位家长的关心下,各方面都有了质的飞跃。我们
3、这个班的同学总体来讲,两极分化比较严峻,虽然大多数同学养成了肯定的良好行为习惯。但也存在着不足之处:孩子大多比较聪慧,却特别好动,自制力以及自理力量相对较弱。丢三落四的现象比较严峻,一会儿书本忘在家里了,一会儿作业本找不到了。 每次作业,我们做老师的总要数一数没有,有时候少了本子时还问不出少了谁,非得一个个报名字才能查到。不过,让我感动的是有你们家长的全力支持。将近两年时间的接触,我对各位家长也比较熟识了。始终以来,家长们总是特别热心、乐观地支持着我们,协作学校开展各项工作,正是由于在座的大力支持,专心训练,我们班涌现了一批表现优秀的孩子,他们擅长探究,潜心学习,请家长多多培育他们,让他们在班
4、级中脱颖而出,也能带动整个班级,形成中班级“博学精思”的良好学风。 二、班主任工作方面 作为班主任,我想谈一谈如何培育孩子健康的心理品质和良好的心理素养。 1。养成良好的行为习惯。(安全、诚信、任凭拿别人的东西。) 2、培育孩子的独立自主性 这些孩子,绝大多数是独生子女,他们在父母的关怀、祖辈的呵护中长大,备受关爱,事事顺心,可以说是“饭来张口、衣来伸手”,只要把书读好,其他的什么都不用做。其实长时间这样反而会使孩子养成依靠性,结果是生活力量没有,学习习惯缺乏,成果也不见得好。所以家长们,您可以适当放手,让孩子学会自主,学会独立,有时候即便是受到挫折,信任在您的引导下,那也是一种收获。训练观念
5、是家长素养的核心,我们家长的观念也要渐渐发生变化,应更加关注孩子的长远进展、全面进展。熟悉到孩子是不是一个合格有用的人才,不是一张试卷打算的,而是.对他的检验。将来.需要的是人格健全、心理健康、有.适应力量、有终身学习的愿望和力量的人。一个人的观看力量、思维力量、综合运用学问的力量、生存力量是特别重要的。因此,光有学问是远远不够的,同学的综合素养、情感、态度、价值观更为重要。所以,不能像以往那样,眼睛只盯在分数上。 3、培育孩子的“肚量” 孩子在家中唯我独尊,生活圈子狭小,很简单出现气量小的毛病,往往心中只有自己而无他人,只观察自己的优点,别人的缺点,有时甚至拿自己的优点跟别人的缺点比较。因此
6、,我们要耐心地培育孩子的“肚量”,多带孩子去一些公共场所,让孩子与同伴们一起嬉戏、活动。在活动中培育孩子心胸开阔,豁达乐观的性格,孩子小时候就有很好的“肚量”,将为他今后的学习生活打下良好的心理基础,由于鸡肠鼠肚的人往往会自寻苦恼,遇到一点儿小事简单钻了牛角尖。您想,54个人同在一个教室,摩擦是难免有的,关键在于如何避开,这就需要相互间的宽容、大度,也盼望家长们多重视这一方面的教育。 4、培育孩子的进取心 人的心理素养,往往会对人的一生起重大作用。孩子年纪小,简单被一些大人看来好像很小的事而激励。殊不知,小小的事却包含孩子胜利的喜悦。作为家长,应学会和孩子一起共享。要给孩子自信、鼓舞点滴进步,
7、在很大程度上,同学的学习乐观性靠外部驱动,任何一个孩子都情愿取得好成果,只是由于方法不当或是努力不够而临时落后,老师和家长要为他们树立自信、指导方法,花时间关心他克服困难、解决问题。如孩子确认要干某件事时,做家长的应赐予支持确定,信任孩子的才能,并予以鼓舞,孩子会倍受鼓舞,努力进取的决心可想而知了。假如孩子稍有不对,父母就责备,打骂,会大大挫伤孩子的乐观性,变得畏缩脆弱,失去信念,影响今后的进展。比如我们班的徐晶华同学,进入三班级后,有很长一段时间他都不能甚至不想完成学习任务,在我们老师不懈努力和家长的全程协作下,他现在不仅能按时完成课内外的学习任务,单从我教的数学这一门功课来看,他的进步是惊
8、人的,无论是作业的速度还是作业的正确率都提高了许多。所以,我盼望家长和老师们携起手来,把工作做到同学的心坎上,做到真正有效果。 5、鼓舞孩子多运动,爱护好视力。 运动能使孩子身体健壮有力,反应灵敏,动作协调,聪慧、乐观,促进良好品德和思维素养的进展。建议家长不妨和您的孩子一起参与运动,这样可以增进亲子关系,玩得更加快乐,有益于身心健康。同时,也要您的孩子爱护好视力,不要沉溺于电视,电子嬉戏之中。做到合理用眼,消退眼疲惫。我们班已有几个同学眼睛近视了,盼望家长能够重视爱护孩子的视力。 三、孩子的学习方面 重视家庭训练,家长的善导是家庭训练的黄金,要把握孩子的心理,抓好萌芽训练,才能使孩子渐渐步入
9、正道。训练孩子是我们老师的责任,也是家长们的责任。这段时间里,我盼望家长们能多费点心思,协作我们做好以下几个方面的工作: 1、抓作业。要督促孩子养成放学后准时完成作业,仔细检查的好习惯。 2、抓态度。要关心孩子获得学习用心、细心,勇于克服学习中的困难的信念。作业的书写要工整、清洁、精确,不能“虎头蛇尾”或“龙飞凤舞”。您的孩子可机智着呢,学校作业仔细做,家庭作业任凭应付,一次两次不仔细,能逃过门,那就会有三次,四次。因此,当您发觉孩子态度不端正时,肯定不能随口一句“下次要用功,要仔细”就算了。 3、抓阅读。阅读是获得一切学问的前提。语文考试的综合性越来越强,要想取得优异的成果,适度的课外拓展是
10、特别必要的,尤其是成果好的孩子更要注意。 我常跟同学说,“师父领进门,修行在个人”,老师不行能教给同学全部的学问,只能教给孩子以方法,需要孩子的敏捷运用。、 4、把您的时间留一点给孩子。我知道家长们每天的工作也很繁忙,但请你肯定要留一些时间给您的孩子。每天花肯定的时间与孩子沟通。 其实许多在座的家长们,都有各自训练子女的一套方法,而且我信任你们训练孩子的阅历,肯定不会比我少。说了这么多,我只盼望:让学校和家庭成为一条训练的纽带,以促进您孩子学习成果的进一步提高和身心的健康进展,让他们各有所能,各展所长,争取越来越进步。 四、我盼望家校之间加强联系。 一切为了孩子,为了孩子的一切。为了孩子的健康
11、成长,我们走到一起来了。为了我们美妙的抱负,我们必需一起努力,实现这个抱负。孩子要健康成长,光靠学校训练确定是不够的,家校结合才能使孩子不断进步,你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的状况,或反映一下在家里的状况,以便我们准时针对你的孩子的特点绽开训练。老师情愿从一点一滴做起,请和我们一样:无限信任孩子的潜力;永久不要对孩子绝望;决不吝啬父母的表扬和鼓舞;教给孩子一生有用的东西。 由于时间关系,今日讲的内容不能太多绽开,最终几句话与大家共勉: 1、以高远的目标激励孩子 2、以严格的要求约束孩子 3、以实际的行动支持孩子 4、以平常的心态关爱孩子 孩子的训练工作是琐碎的,我们在工作中,难免也会
12、出现疏忽或不足之处,恳请家长们批判指出,假如我们在教学中有什么不合理之处,也欢迎家长们能坦诚与我们沟通。假如我们在训练您的孩子时,有令您不满足之处,请您准时与我们沟通,并赐予理解,您的理解是对我们工作的支持!感谢大家!盼望各位家长多提珍贵看法! 优秀家长会发言稿(2) 各位友爱的家长伴侣: 晚上好! 又是一年一度的家长会,有的家长咱们已经很熟了,只有个别几张新面孔,在此请允许我代表三班级全部学科的任课老师向各位家长的到来表示热闹的欢迎和诚心的感谢,感谢你们对我们班同学的关怀和爱惜,感谢你们对我们学校工作的大力支持。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互沟通一下同学在校及在家的
13、状况,以便老师能够准时调整工作,提高训练教学质量,同时促使家长也能够专心参加到同学的训练管理中来。总之一句话,就是“一切为了同学,为了一切同学,为了同学的一切”。这是我们训练的一个根本动身点。这天您的到来足以证明您对您孩子的重视与您对学校工作的支持。 一、谈班级基本状况: (一)、同学状况:本班现有同学44人,本学期新转入4人,转出1人。其中男生23人,女生21人。 (二)、老师状况:语文教学和班主任由我担当,数学教学由吴艳红老师担当,英语教学由苏新燕老师担当,还有科学老师是朱晴雨,体育老师是李增梅,信息技术是钱晓锋老师,教美术的是杜其华老师,音乐是桑显荣老师。任课老师都很仔细负责,平常也常一
14、齐沟通,对出现的问题准时想方法合作解决。 (三)、本班开学初存在的问题 同学自信念不足,班级不够团结,尤其是对新转入的同学有排斥心理,纪律卫生观念淡薄,班级荣誉感不强,开头有自我的主见,对老师的话有质疑严峻者有点钻牛角尖。学习方法不科学,有个别同学作业敷衍了事或不交,甚至出现家里缘由旷课不来上学的现象。 针对以上问题,透过群众的争论,我在班里制定了一系列制度,如班级奋斗目标,班风建设目标,班级警语(人人有事做,事事有人做),班级奖惩制度,如;光荣榜。尤其有一条班规同学非常非常重视,也非常非常情愿执行,那就是师生互罚制度,比如老师平常说土话,没有按时上课,下课,作业批改错误都要收同学的监督惩处,
15、仔细完成同学自我出的考试卷,我已被罚两次,缘由都是和同事说土话,为此我整整做了十二张同学出的试卷,其中做错了一题,还被批判,订正。虽然自我有时真的觉得很傻,何必去找这样的麻烦,但反过来想想,同学在督促老师言行的时候,是对行为好坏的一种衡量,同学在给老师出试卷的时候是对学问的一种复习与巩固,同学在批老师做的试卷的时候是一种自信念和骄傲感的培育。当然当同学自我犯错误时也心甘情愿受罚,比如,规定同学务必回家完成的抄生字四遍,同学忘了,到校后就扣去水果一个或加倍完成。 二、谈习惯。 我想先从同学个人的学习习惯谈起。 三班级与一班级相比真的大不一样,绝大多数同学都有着良好的学习习惯,能够准时保质保量地完
16、成老师布置的任务,早自修井然有序,不少值周老师都有向我反映不错,这也让我很欣慰。上课预备工作,课堂纪律都很自觉,就是发言不够专心,总是那么几个人。那里我想提一个不良的现象。有几个同学,他们在课外的表现不尽人意,作业字迹潦草,有的甚至干脆不做,时常会惹四周的同学,他们身上的冲突时时发生。老师时常找这些同学谈话,谈话过后的两三天同学的状况稍有好转,但不到一个星期的时间又死灰复燃,如此周而复始,同学已对老师的话感到厌烦,而老师也在查找着另一种更为有效的途径。于是,老师寻求了家长的帮忙,让家长也参加到孩子的作业中来,让家长平常检查孩子的作业,但有些家长却认为这是老师在向其推卸职责,故对老师要求检查并签
17、名的任务置之不理,这让同学在其次天的作业很难和其他同学一齐交上来,只能撒谎或者仿照父母的笔迹,又养成了同学爱撒谎的坏习惯。习惯养成之后是很难改正的,这些同学不仅仅没能将自身的坏习惯改掉,而且变本加厉,变得很难让人应付。这又是谁的过错呢? 我们再谈谈同学的行为习惯。 孩子的心灵是纯净的,它雪白的如一张纸,任何的污点在这张纸上看上去都是那么的不协调。大部分的同学在校内内都能主动遵守校纪校规,能够有较强的群众荣誉感,主动为班群众出力。例如:每周的值日生在值周组长的带领下都能仔细抓好班级的卫生工作,学校里为培育同学良好的习惯开展了一系列的活动,如:学校里开展了评比三项竞赛评比,连续两个月都拿到了示范班
18、,每个月全校只有三个班,这是大家合作,努力的功劳。但是也有一些事让人头痛不已,有个别同学无论如何跟他讲道理,总是把老师的话当成耳边风,推一下同学,敲一下同学这种行为时有发生,上个月就出现让我头痛至今的事,类似的吵闹引起的事故其实在学校里也存在,我只想在那里跟各位家长说,孩子这个年龄段说懂事却不怎样懂事,说不懂事却好象又很明白道理。所以我想我们就应家校合作,不厌其烦地训练他们,并留意自我的言行。俗话说得好“身教重于言教”,让我们用自我的一言一行来训练孩子,让孩子从小就做个和善的人,做个乐于助人的人。 三、谈教学 进入中班级,孩子们一下子增加了几门功课,感觉很吃力。怎样才能让大家活得不累,怎样让孩
19、子学得简洁,是家长和老师的共同心愿。而且这也务必是双方共同努力才能到达的目标,因此也要请家长同志对学校和老师的工作多加支持。下方我讲一讲三班级这个有低段向高段过度的中段时期。各位家长,不明白你们是否了解三班级是一个爬坡的班级,为什么是爬坡的班级各位家长可能并不非常清晰。在学校阶段,好多老师最不愿接教的不是一班级就是三班级。这是由于一班级的同学刚入学,什么都不懂,一切都要从头开头。既要教给他学问,又要培育他良好的行为习惯和学习习惯。而三班级的同学则由低班级刚进入到中班级。这一年同学们要把握的学问就像泛滥的洪水一样蜂涌而至,各位家长只要留心看一下孩子们的试卷就会发觉:三班级的试卷上除保留了一二班级
20、的字词之外,多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、谒后语、给句子转变词序但不转变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着同学们来猎取。而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段,这也就是为什么三班级的同学成果普遍偏低的主要缘由。再加上老师的更换交替,有的家长就开头埋怨自我的孩子没有摊上一个好老师,是不是这个考试不会教,造成了孩子学习成果的下降。其实这是对老师的一种误会。信任经过我刚才的解释,大家已经对三班级有了新的熟悉。不仅仅是农村学校,城里的学校状况也是这样貌,但是那里还要强调一点,假如成果下降很厉害那就危急了。 我是教语文的,在这儿我顺便跟各位家长说一下三班级的语文
21、学科。语文课程标准指出,到二班级结束,孩子的阅读量为5万字。此刻我发觉孩子们的阅读量还远远没有到达,所以,从一开学,我就给孩子们布置了一个固定作业,每一天阅读半个小时。孩子每一天都持续读书,至少短短的文章你要给我读一篇,这个读必需要读出声音来,读一遍跟读三遍的感觉确定是不一样的,至少读了一篇文章就应明白一个词语,这是很重要的。我发觉,班上有些其实孩子很喜爱读书,但大部分孩子却缺少这方面的爱好。那么怎样更好地激发孩子的阅读爱好?最近我到图书馆借了书,孩子们津津乐道,很是有爱好,而且我认为要是在班级里掀起了看书热的话,这对孩子的阅读和写作都是极其有帮忙的。另外一个,假如你有时间,假如你也喜爱读书,
22、我推举你与孩子一齐读,然后进行共享,当然这个建立在您有时间的基础上。这也是提高孩子阅读爱好的一种方法。由于她爸爸妈妈和自我读一样的书,并且觉得有意思。另外呢,孩子多简短的文章,就应指导其读出感情来,这样阅读效果会更好。关于写,主要是指写好字和写好短的习作。此刻班里孩子的字总体来讲是不那么令人满足的,而且写字的姿态还得进一步提高。作到一拳一尺与一寸。由于要学习,有考试,不免有作业。现阶段,常规作业有抄写默写生字词、朗读背诵课文、读课外书。经过两个月的观看,发觉了班里有那么一些同学总是不能够很好的完成这些作业。有的是字迹很潦草,有的是少做,还有的常常多我说遗忘,或者没带,我在班里申明,凡是不带或者
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