教师演讲稿《让爱撑起一片蓝天》.doc

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1、让爱撑起一片蓝天世界上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。 “那是什么呢？”我将毫不迟疑地告诉您：“那就是爱！”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是无私奉献。 记得二十年前，我第一次站在孩子们面前时，显得那么的局促和紧张。但讲台下那五十多双求知的眼睛所传递的好奇、信任与敬佩，让我暗暗地松了口气。然而他们很快发现了我的友善，对我玩起了“欺生”的把戏。对此，我怒不可遏，将他们狠狠地训斥一顿。从此以后，课堂纪律明显好转，但我也发现，孩子们眼中的光芒在渐渐泯灭。我的心不禁颤动起来，是不是我做错了什么？这时一位老教师及时解开了我心中的困惑，熟知孩子心理的他数学老师告诉我

2、，其实孩子们并不是真的想捣乱，而是用这种特殊的方式，引起你对他们的注意。他还给了我一剂“灵丹妙药”“爱”。 十四年以来,我时时刻刻都在用心诠释这个字的真谛，用我的爱去感化、教育每一位学生。 作为一名人民教师，我深深懂得，谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，才能教育好孩子们。我们要用自己博大的爱去温暖每一位学生，做到爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格。这种“爱”源于高尚的师德，这种“爱”意味着无私的奉献，这种爱是稳固的、深厚的，这种爱才能超越一切。 “师者，所以传道、授业、解惑也。”说的就是教师教育学生的首要目的是传授做人的道理，其次才是知识技能。要把学生教育成为一个爱他人，爱社会的人，不

3、是让学生背背日常行为规范，或者多上几节思想品德课，而是身正为范。孔子曾说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。作为教师的我们，一言一行都对学生起着潜移默化的作用。我们只有平等对待每一位学生，尊重学生的人格，做一个有爱心的人，用自身的榜样作用和人格魅力去感化学生。让学生佩服，从而仿效。“桃李不言，下自成蹊”，正所谓只有有爱心的教师，才能培养出有爱心的学生。 岁月匆匆，时光飞逝。在教师岗位上走过了二十个春秋的我，回首往昔:有酸有甜，有苦有辣。花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的。我愿为叶的事业奉献终身，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫。教育战线上的同行们：让我们用爱心呵护纯真；用智慧孕育成长；用真诚开启心灵；用希冀放飞理想，让我们携爱心同行,不犹豫,不彷徨,风雨兼程,勇往直前，让爱撑起一片属于孩子们的一片蓝天吧！