A3-1《自然地理环境的整体性》主题说明.doc

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1、自然地理环境的整体性主题说明基本信息县（市、区）学校 姓名学科 地理能力维度学情分析 R教学设计 学法指导 学业评价所属环境R多媒体教学环境 混合学习环境 智慧学习环境 微能力点A3演示文稿设计与制作教学环境多媒体教学环境课题名称自然地理环境的整体性主要内容一、导入新课：观看视频片段认识什么是自然地理环境并引入和要素。二、传授新课一、地理要素间进行着物质与能量的交换1、自然地理环境要素组成：2、地理要素间的物质迁移和能量交换【自主学习】案例P85阅读 “生物在自然地理环境形成与演化中的作用”【学生思考】P86 活动1 图中有哪几种地理要素？ 水在各要素间是如何转换的？ 太阳能在各要素间是如何传

2、递的？二、地理要素间相互作用产生新功能1、生产功能：有机物的形成过程2、平衡功能：大气中CO2吸收过程【学生思考】P86 活动2自然地理环境与藏羚羊数量的关系三、自然地理环境具有统一的演化过程1、特点：（1）变化性：（2）统一性。含义：各个要素的发展演化是统一的,一个要素的演化伴随着其他各个要素的演化。案例P87黄土高原水土流失的统一变化过程P88 活动3湖泊变陆地导致其他各要素统一演化。2、地理要素的变化会“牵一发而动全身”森林植被破坏（如：热带雨林）和植树种草案例 东北森林变化导致了环境的整体变化P90 活动4修建水库对自然地理环境产生的影响课堂小结教学对象高一学生教学重点自然地理环境的整体性，产生的新功能及统一演化的过程学习难点如何运用原理解释各种地理现象自评等级 R优秀 合格 不合格