【教案】排球正面扣球二 教学设计高中体育与健康人教版必修全一册.docx

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1、一、设计思路排球正面扣球二-助跑起跳与扣空中球讲解示范、巡回指导、适时鼓励大声呼号、充分热身基本部分通过之前的学练，该班学生已经基本掌握了排球扣固定球技术，但由于性别等因素，学生们的体能和排球技能存 在明显差异，如何同时满足所有学生的学练需求呢？基于此本次课将在“互帮互助、协作共进”的小组练习基础上， 引导学生通过分层练习，充分利用练习场地、设置不同的网高和不同的练习内容，让学生们结合个人实际进行选择性练习，在拓展提升环节，将学生的垫传扣技术用于实战，让所有学生都能在排球比赛中收获运动的乐趣。 二、场地与器材本节课需要的场地与器材：排球 40 个、2 块排球场、2 副羽毛球网架、1 台电子屏一

2、体机、6 个扣球器三、教学手段与方法采用讲解示范法、语言法、纠正错误动作法、运动竞赛法等教学方法；采用了分组练习法、分层练习等教学手段 四、安全防范引 入 本 课 内容、安全教育1、课堂常规中安全提醒到位 2、检查学生服装、杜绝佩戴手表、手环等 3、准备活动到位，充分热身 4、教学中调动队伍合理，组织练习时队形合理，距离安全 4、学练过程中教师进行语言安全提醒开始部分示范领做、适时鼓励集合整队、清点人数准备部分五、教学流程复习巩固集中指导分层练习拓展提升体能练习示范领做、布置作业、总结评价结束部分一、放松运动二、布置课后作业三、总结评价四、师生再见、收还器材放松身心、自我评价认真参与、团结合作

3、、互帮互助教学内容扣空中球重点：扣空中球时起跳点的选择难点：人与球的位置关系1、运动能力：所有学生都能在低网完成扣空中球练习，70%学生能在中网完成扣空中球练习，30%能在高网完成扣空中球练习，同时发展学生的弹跳、下肢力量、协调性等身体素质。教学2、健康行为：提高学生对排球运动的兴趣，同时培养学生主动参与体育锻炼的意识，逐步形成终身体育目标锻炼的意识。3、体育品德：培养学生勇敢顽强、积极进取的体育精神和相互尊重、团队合作的体育品格。教学阶段时间、强度教学准备内容教师活动学生活动组织形式及要求场地、器材安排开始部分2分钟1、集合整队、清点人数等2、师生问好、介绍学练内容1、口令指挥、语言提示2、

4、向学生问好、介绍本课内容1、体育委员整队， 清点上课人数2、向教师问好组织形式：三横排集合队形3、强调安全，安排见习生3 、进行运动安全提示、安排见习生3、倾听、了解内容、见习生随堂要求：快、静、齐场地器材安排：两块排球场准备部分8分钟强度中1、热身跑+步伐练习高抬腿跑、滑步练习、交叉步练习1、语言口令调动学生情绪1、按照教师口令快速成两路纵队组织形式：两路纵队2、拉伸活动（1） 叠腿拉伸（2） 弓箭步拉伸（3） 手腕手臂拉伸（4） 腿部拉伸（5） 双手上下拉伸2、语言口令引导，动作示范3、适时鼓励2、练习时大声呼号，相互加油3、观察动作示范， 认真练习要求：认真练习、充分拉伸场地器材安排：2

5、 块排球场1、专项准备活动(1) 向下甩球练 10 次(2)向上抛球，击掌接球 练 习 10 次(3)两人一组垫、传球练 习 各 20 次(4) 两人一组打防练习 每 人 打 10 次1、示范、带领学生进行排球专项热身活动2、教师语言提示、指挥3、适时鼓励、语言表扬1、观察了解练习方式，并积极参与练习2、积极完成练习3、积极参与组织形式：两人一组要求：积极参与、充分热身场地器材安排：两块排球场、40 个排球1、复习与巩固 分组扣固定球练习1、讲解复习巩固练习方法与要求2、组织学生分组，进行来练习3、巡回指导，个别纠错1、了解练习要求与方法2、分组练习，体会步法节奏与扣球动作3、适时询问，互帮互

6、助组织形式：五人一组要求：积极参与、互帮互助场地器材：两块排球场、每组 10 个排球、5 个扣球器基本部分2、集中指导扣空中球时的合适起跳点，身体与球的位置关系大概在球后方一米处起跳，还要根据球速、高度以及自身的弹跳等因素实际判断1、鼓励表扬做地好的方面2、普遍错误进行集中指导3、讲解示范如何选择起跳点1、相互鼓励、共同进步2、倾听、了解不足之处2、学习、了解扣空中球时合起跳点的选择组织形式：三横排要求：认真观看，积极思考253、分层练习1、讲解分层练习方法与要求1、了解练习分层方法与要求组织形式：五人一组要求：积极参与、勇敢尝试场地器材安排：2 块练习场、 2 个羽毛球网架、每组 10个排球

7、分钟在高网区、中网区、低网区完成扣抛球、垫传扣练习2、引导学生选择分层场地2、快速分组、勇于尝试层次一：网高 243cm层次二：网高 220cm 层次三：网高 190cm3、巡回指导、安全提醒3、互帮互助、注意安全4、个别指导4、适时寻求指导强度大4、拓展与提升尝试融入“中一二战术”，进行比赛1、组织优秀学生进行展示交流1、观看优秀同学进行的动作展示并积极交流组织形式：六人/七人一组2、简单讲解中一二战术2、学习了解中一二战术层次一：采用正常比赛规则，运用“中一二”战术得分翻倍层次二：可线内发球，采用垫传球比赛，鼓励扣球得分翻倍3、组织学生分组进行排球教学比赛4、巡回指导、安全提醒3、分组进行

8、排球教学比赛4、团结合作、争取胜利要求：相互交流、大胆表现、团队合作场地器材安排：两块排球场、高中高度球网、10 个排球5、体能练习（1）两人一组，连续双脚起跳摸高练习（结合拦网手型）1、讲解练习方法与规则，并进行动作示范3、组织学生进行分组，安全提醒1、观看动作示范， 了解比赛规则2、迅速分组，做好比赛准备组织形式：两人一组（2）转体卷腹排球接力赛3、适时鼓励，判断胜负3、注意安全，遵守比赛规则要求：团结协作，勇敢拼搏场地器材安排：两块排球场、排球 20 个、球框 4 个结束部分5分钟1、放松运动（1） 健身气功八段锦三式动作（2） 手臂放松（3） 腿部放松（4） 相互放松2、总结评价1、示

9、范领做放松运动2、语言提示、观察学生动作1、观察老师的动作示范，模仿跟做2、静心养神，愉悦身心组织形式：四横排散开队形3、布置作业3、总结评价本节课的学习情况3、积极参与总结评价活动要求：放松身体、愉悦心情场地器材安排：两块排球场、1 块电子屏4、布置课后作业4、了解课后作业4、师生再见、收还器材5、和学生道再见、安排学生收还器材5、师生再见、收还器材场地器材排球 40 个、2 副羽毛球网架、2 块排球场、1 台电子屏一体机、6 个扣球器运动负荷预计练习密度：45%左右预计心率：平均 155-160 次/分1、完成 5 分钟热身跑练习2、完成拉伸活动，脚步练习：弓箭步、滑步、交叉步、后踢腿跑练习课后3、完成双人对垫球、对传球，垫传扣练习30 次/组，各 3 组作业4、组织进行一场排球比赛5、完成身体素质练习：俯卧撑 20 个/组（男），10 个/组（女），2 组；平板支撑 1 分钟/组，2 组6、放松练习1、本课结构完整，教学环节设置合理，关注了个体差异，分层练习分层设置合适，同时基本上做到了场课后地器材一用到底，没有大范围调动队伍，节约了时间，大大提升了课堂效率。2、体能练习环节，由于对规则和练习方法讲解不够透彻，出现了学生为追求速度而降低了练习质量的情反思况。3、今后在教学中还要加强对女生的关切，设置更加合理的分层，更加提升她们的练习兴趣。学科网（北京）股份有限公司