【教案】3.12 理想与典范——古希腊与古罗马美术 教案-2021-2022学年高中美术人教版（2019）美术鉴赏.docx

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1、理想与典范古希腊与古罗马美术教学设计课题 理想与典范古希腊与古罗马美术单元第三单元学科美术年级高一教材分析书名：普通高中教科书美术必修“美术鉴赏”出版社：人民教育出版社出版日期：2019年学习目标教学目标:重点让学生理解古希腊与古罗马的雕塑与建筑艺术的特征及产生这些特征的因。通过对古希腊、古罗马雕塑作品和建筑作品的图像分析鉴赏，掌握这一时期美术的主要特点，形成对古希腊、古罗马理想化艺术处理的审美判断。分析古希腊、古罗马雕塑作品和建筑作品的内容及形式美感，使学生了解和感受古希腊、古罗马美术在人体雕塑和建筑领域的突出成就，并理解美术作品和时代的关联性。从文化的角度理解古希腊、古罗马美术的特征对西方

2、乃至世界美术的深远影响，提高人文素养。 重点认识和理解古希腊与古罗马美术的价值是在理想与自然、理性与感性之间达成适度平衡，领悟其和谐、秩序与自由的审美标准。难点古希腊、古罗马美术在人体雕塑和建筑领域的笑出成就及对西方乃至世界美术的深远影响。教学过程教学环节师生活动导入新课展示米洛斯的阿芙洛狄忒的图片，并提出问题思考：这个雕塑作品已经残缺，但仍能给大家以极致的美感，原因在哪里呢?从而引出课题：理想与典范古希腊与古罗马美术讲授新课理想与典范古希腊与古罗马美术一、理想的人体古希腊文明发源于爱琴海沿岸，它吸收了古代两河流域与古埃及的美术成就，逐渐发展出自身的特点。古罗马美术继承并进一步发展了古希腊的遗

3、产。在历史中，西方美术曾经多次回归古希腊与古罗马的传统，它们被称为古典美术，代表着理想与典范。古希腊人认为“人是万物的尺度，他们想象的诸神与人同形同性，只是身体更为完美。他们还崇拜英雄，推崇体育，认为健全的心智以完美的体魄为基础。这都让他们对理想的人体表现充满热忱。古希腊美术产生发展的原因：(1)城邦国家的奴隶主民主政体为文化艺术的发展提供了有利的条件。(2)贸易和航海业的发展造就了希腊人的坚强、机智灵活以及勇于追求理想的积极性格，也使希腊人得到接触两河、埃及等地区文化的机会，因而孕育了一大批最优秀的艺术家。(3)希腊神话是希腊艺术的土壤，希腊神话包含着人们对自然奥秘的理性思索，它孕育着历史和

4、哲学观念的萌芽。(4)温和的希腊气候使希腊人有广阔的露天活动和运动场所。古希腊美术史通常分为荷马时期、古风时期、古典时期和希腊化时期。二、建筑的典范在西方建筑的历史长河中，梁柱结构与拱券结构一直扮演着非常重要的角色。作为使用这两种结构的先驱，古希腊与古罗马的建筑为西方古典建筑体系奠定了基础。罗马艺术与希腊艺术的区别 ：(1)罗马民族是一个冷静、务实的农业民族，他们的艺术没有希腊艺术那样的浪漫主义色彩和幻想的成分，而是具有写实和叙事性的特征。(2)罗马艺术不像希腊艺术那样单纯，它的渊源复杂既受了伊特鲁里亚美术的影响，又受到了希腊、埃及、两河地区文化的影响。(3)希腊艺术主要围绕神庙和祭祀、纪念活

5、动进行创作，带有理性化的色彩。罗马人的艺术则大多数是以给帝王歌功颂德、满足贵族奢侈的生活需要为目的。(4) 希腊雕刻强调的是共性和民族精神，而罗马人要求的是个性特征鲜明的肖像。(5)在建筑上，罗马人在技术上首先开始运用三合土，在结构上广泛采用各种拱券，在建筑类型上比希腊更为丰富。希腊主要是神庙和剧院建筑，而罗马除了这些还有各种类型的实用性和纪念性建筑。希腊和罗马艺术可以这样的概括比较:希腊艺术是理想主义的、简朴的、强调共性的、典雅精致的;罗马艺术是实用主义的、享乐的、强调个性的、宏伟壮丽的。课堂练习1、米洛斯的阿芙洛狄忒雕像两臂已经残缺，仍给人极大的视觉愉悦，这是为什么？为什么在古希腊能诞生这样的作品？2、任选一件古希腊或古罗马人体雕塑作品，谈一谈这件作品美在哪里。3、预习下节课新内容。课堂小结古希腊与古罗马美术的最大价值是在理想与自然，理性与感性之间达成了适度的平衡，从中提炼出和谐而又严谨的审美标准，同时又以宽容的心态不断吸纳新材料、新技术其他文明的美术成果。正因如此，古希腊与古罗马美术成为后世艺术家不断汲取资源与灵感的宝库。在西方美术发展史中，古希腊与古罗马美术奠定的传统从来没有真正断裂过。板书理想与典范古希腊与古罗马美术一、理想的人体二、建筑的典范学科网（北京）股份有限公司