2023年山西省中学教师资格考试信息技术基础强化练习三考试试题.docx

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1、山西省2023年中学教师资格考试信息技术基础强化练习（三）考试试题一、单项选择题 1、以下不属于老舍作品的是（ ） A：茶馆 B：日出 C：骆驼祥子 D：猫城记 2、教育生物起源论的代表人物是_ A：课程标准 B：课程计划 C：教科书 D：课本3、三年级(2)班的摄影小组举办摄影大赛属于学生课外活动中的（ ） A：体育活动 B：学科活动 C：文学艺术活动 D：科技活动 4、在教育史上第一个提出了儿童成长过程的年龄分期的思想家是（）。 A昆体良 B苏格拉底 C亚里士多得 D柏拉图5、目前学校征询中常用的征询与辅导模式有_ A研究模式 B服务模式 C指导模式 D治疗模式 E发展模式 6、课堂管理始

2、终制约着教学和评价的有效进行，具有_ A：维持动机作用 B：促进和维持功能 C：思想教育作用 D：培养纪律功能 7、竞争指个体或群体充足实现自身的潜能，力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争，不仅不会影响学生间的人际关系，并且还会_。 A提高学习和工作效率 B养成竞争意识 C导致教师管理公正 D促进团结协作 8、苏格拉底式研讨评估法是一种 A：赫尔巴特普通教育学 B：夸美纽斯大教学论 C：洛克教育漫话 D：杜威民主主义与教育 9、贾德提出的迁移理论被称为 A形式训练说 B共同要素说 C概括化理论 D关系理论 10、最益于培养儿童良好行为习惯的方法是_ A：角色扮演法 B：行动操作法 C：

3、发泄法 D：表扬鼓励法11、个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的_。 A生理活动 B心理活动 C结识活动 D实践活动 12、教师整体发展，特别是教师职业道德和人格健康发展的重要基础是 A：政治素质 B：身体素质 C：业务素质 D：心理素质 13、班杜拉认为，影响自我效能感形成的最重要因素是（ ） A：个体成功或失败的经验 B：替代性经验 C：归因 D：生理和情绪状态14、在幼小衔接工作中，教师要培养幼儿积极与同伴、老师交往，和谐相处，这属于_方面的适应能力。 A：积极性 B：独立性 C：人际交往 D：规则意识 15、”亲其师，信其道”，重要表白了的作用。 A：道德结识 B：道德情

4、感 C：道德动机 D：道德意志 16、布卢姆认为认知领域的教学目的可以分为六个不同水平的层次，其中最高水平的认知教学目的是_ A应用 B分析 C评价 D综合 17、(2023年)态度和品德的形成过程经历三个阶段，即依从、认同和。 A：内化 B：行为 C：实行 D：反馈 18、”教学相长”、“长善救失”、“藏息相辅”等教学原则是在_一书中提出的。 A论语 B学记 C大学 D孟子 19、已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响称为学习的。 A：迁移 B：动机 C：策略 D：技巧 20、为保证学校的教育质量，学校必须开设的课程叫做（ ） A：选修课程 B：学校课程 C：综合课程 D：必

5、修课程 21、杜威的代表性教育著作是_ A教育漫话 B民本主义与教育 C实验教育学 D教育目的分类学 二、多项选择题1、When I came back，I found my bicycle was_ A：missed B：losing C：robbed D：gone 2、新课程提倡的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其依据的学习理论是 A联结学习论 B认知学习论 C建构学习论 D信息加工学习论3、依据加涅的学习分类，学习重要是为了获得（ ） A：言语信息 B：智慧技能 C：认知策略 D：态度 E：运动技能 4、有研究认为，发明性思维的核心是_ A：处罚与服从定向阶段 B：寻求认可定向

6、阶段 C：遵守法规和秩序定向阶段 D：原则或良心定向阶段5、以下选项中，属于心智技能特点的是_ A对象客观性 B执行内潜性 C操作外显性 D结构展开性 6、在所要学习的新材料呈现之前提供一种引导性材料，它在新学习材料与学习者原有观念之间建起认知桥梁的作用。这种教学策略是 A：先行组织者 B：认知结构 C：比较性组织者 D：固定点 7、我国义务教育阶段的课程计划应当具有三个特性是_ A：强制性，基础性，科学性 B：强制性，普遍性，科学性 C：科学性，普遍性，基础性 D：强制性，普遍性，基础性 8、学生间认知方式差异重要表现在（ ） A：场独立与场依存 B：自我型与开放型 C：沉思型与冲动型 D：

7、安静型与兴奋型 E：辐合型与发散型 9、福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把一名新教师成长为一名合格教师的过程按顺序划分的三个阶段是_ A关注生存关注情境关注学生 B关注学生关注情境关注生存 C关注情境关注学生关注生存 D关注学生关注生存关注情境 10、对违法犯罪的未成年人的处罚措施说法不对的的是_ A：实行教育、感化、挽救的方针 B：坚持教育为主、处罚为辅的原则 C：可以依法减轻或者免去处罚 D：应当依法从轻、减轻或者免去处罚11、我国第一本教育心理学的编写者是。(2023年，湖南) A：廖世承 B：房宗岳 C：潘菽 D：陆志伟 12、桑代克根据实验提出的几条重要学习定律有

8、。 A：准备律 B：练习律 C：巩固律 D：检查律 E：效果律 13、教师知识结构的核心内容是_ A：教育知识 B：学科专业知识 C：广博的文化知识 D：政治理论知识14、以培养有文化修养和多种才干的政治家和商人为教育目的的是古代（ ） A：斯巴达 B：埃及 C：古希腊 D：雅典 E：中国 15、适合于5岁及5岁以上的所有人，既可用于个人又可用于团队测验的智力量表是_ A比奈智力量表 B瑞文标准推理测验 C韦克斯勒智力测验 D气质测试量表 16、人的表情可以分为_。 A面部表情 B身段表情 C语调表情 D动作姿势 E腺体变化 17、”课堂讨论使学生意识到每个人都可以通过故意义的选择形成自我概念

9、”，是源于（ ）哲学理论给教育带来的影响。 A：唯心论 B：实在论 C：实用主义 D：存在主义 18、属于课程目的垂直分类的是_ A学科的（领域的）课程目的 B课程目的 C教育目的 D德育目的 E心理教育目的 19、以下与“赵甲和孙乙是同桌”判断相同的是。 A：医生和教师是职业 B：小狗和小猫是动物 C：夏雨和袁泉是同事 D：钱军和赵军是军人 20、认为实验归纳法是获得真正知识的必由之路，为后来的教育学发展奠定了方法论基础的是_。 A苏格拉底 B夸美纽斯 C培根 D梅伊曼和拉伊 21、科学实验中，老师强调学生注意看有什么现象发生，这样做可以培养学生的。 A：记忆能力 B：观测能力 C：感觉能力 D：知觉能力