【信息技术应用能力提升工程2.0】A5技术支持的课堂导入 初中道德与法治《预防犯罪》课堂导入问题描述.docx

《【信息技术应用能力提升工程2.0】A5技术支持的课堂导入 初中道德与法治《预防犯罪》课堂导入问题描述.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【信息技术应用能力提升工程2.0】A5技术支持的课堂导入 初中道德与法治《预防犯罪》课堂导入问题描述.docx（1页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、A5预防犯罪课堂导入问题描述基本信息县（市、区） 学校 姓名 学科道德与法治能力维度学情分析 教学设计 学法指导 学业评价所属环境多媒体教学环境 混合学习环境 智慧学习环境微能力点A5 技术支持的课堂导入教学环境多媒体教学环境教学主题根本政治制度教学对象八年级学生教学目标情感、态度、价值观目标：支持人大代表的工作，推动人民代表大会制度的完善。能力目标：学会分析案例，拓展知识技能，完善知识结构，培养观察和分析问题的能力，提高运用所学知识解决实际问题的能力。知识目标：知道人民代表大会制度是我国的根本政治制度;了解人民代表大会制度的内容和作用，懂得坚持和完善人民代表大会制度的意义和做法。教学内容根本

2、政治制度是部编人教版道德与法治八年级下册第三单元人民当家作主第五课我国的政治和经济制度第一框题的教学内容。本框由“人民代表大会制度是我国的根本政治制度”和“坚持和完善人民代表大会制度”两目组成。从人民代表大会制度的内容入手引导学生了解根本政治制度相关知识，增强学生的法治观念。导入目的课堂导入是教师在课堂教学中利用各种教学媒体，创设学习情境，激发学生学习兴趣，启迪学生思维，集中学生注意力，使其主动学习新知。媒体资源图片、动画、文本技术工具PPT多媒体辅助教学导入描述课堂导入是一节课的开端，重在吸引学生的注意力，调动学生的学习兴趣，激发学生的学习动机，引出课堂讲课内容，并为课堂教学奠定基调。经常在新课导入上没有加以注重，要么一上课就直奔主题，要么导入缺乏新意，上课之初就不能吸引学生的注意力和激发学习兴趣，直接影响了这节课的学习效率。在导入过程中，通过图片、动画、音乐等素材呈现与学生和学习内容相关的事情和实际问题，给人一种身临其境的效果，并能满足学生心理的不同要求；借助信息技术导入课堂可以把多种形式的感性材料以形象生动的画面，言简意赅的解说展示在学生面前，使学习内容图文并茂，从而大大激发了学生学习的兴趣和积极性。自评等级优秀 合格 不合格