2023年5月心理咨询师三级技能真题及答案(完整版).doc

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1、2023年5月心理征询师三级技能真题第一部分 技能选择题(1100题，共100道题) 本部分由九个案例组成。共100道题，每题1分，满分100分。案例一： 一般资料：求助者，男性，61岁，教师。 案例介绍：求助者因冠心痛住院治疗，目前病情已经稳定。一周前，同病房一患者因心脏病救治无效去世。求助者当晚自感病情加重，胸闷、心慌，开始出现入睡困难、经常惊醒的现象。经一周的连续心脏监护，并未发现明显加重迹象。求助者还是觉得自己病情加重了，只是未查出来。因而情绪低落，愁眉不展，茶饭不香，睡眠越来越差。反复和家属交待身后事宜，但又不甘心就这样死去。求助者家属规定医院心理科协助治疗。多选：1、该求助者的躯体

2、症状涉及( )。 (A)心慌 (B)长期失眠(C)胸闷 (D)愁眉不展单选：2、该求助者的情绪症状重要是( )。 (A)失眠 (B)情感脆弱(C)焦急 (D)自杀观念单选：3、该求助者心理问题的关键点是( )。 (A)冠心病 (B)紧张病情恶化(C)失眠症 (D)存在疑病妄想单选：4、该求助者心理冲突的性质是( )。 (A)常形 (B)精神病性(C)变形 (D)神经症性多选：5、心理征询师在初诊接待中应重点询问该求助者的内容涉及( )。 (A)婚姻史 (B)冠心病检查结果(C)成长史 (D)对冠心病的体验单选：6、该案例最也许的初步诊断是( )。 (A)一般心理问题 (B)抑郁神经症(C)严重

3、心理问题 (D)疑病神经症多选：7、形成以上初步诊断的依据涉及( )。 (A)心理问题关键点 (B)刺激事件强度(C)冠心病严重限度 (D)瘸程时间长短多选：8、心理征询师在本案例中应当注意的问题涉及( )。 (A)关注求助者的隐私内容 (B)与相关医生保持适当联系(C)密切关注求助者的情绪 (D)随时调整求助者服药剂量案例二： 一般资料：求助者，女性，35岁，公司高级管理人员。 案例介绍：求助者在某公司工作数年，业绩优良。一次，由于工作失误给公司导致经济损失，公司缩小了求助者负责的业务范围。求助者觉得老板已经不再那么信任自己了，倍感挫折。从此，工作中提心吊胆，生怕犯错，感觉心身疲倦，积极前来

4、征询。求助者朋友反映：求助者平时严谨，认真，计划性强；与人交往讲信用，人际关系良好。 多选：9、通过案例介绍可以获得的该求助者的资料涉及( )。 (A)家庭背景 (B)工作情况 (C)身体素质 (D)人格特点 单选：10、该求助者的情绪症状是( )。 (A)无助感 (B)焦急(C)疲倦感 (D)恐惊 多选：11、为了形成初步诊断，心理征询师还需了解的求助者资料涉及( )。 (A)成长经历 (B)婚姻状况(C)家庭背景 (D)病程长短 多选：12、对该求助者可选择的心理测验涉及( )。 (A) LES (B) CRT(C) SAS (D) EPQ 单选：13、该求助者出现心理问题的关键点是( )

5、。 (A)缺少挫拆经历 (B)工作挫折(C)过度追求完美 (D)心身疲倦 单选：14、该求助者面临的压力性质是( )。 (A)单一生活压力 (B)叠加性压力(C)精神性压力源 (D)劫难性压力 单选：15、根据案例介绍，该求助者心理问题的人格背景也许是( )。(A)追求完美 (B)随和(C)办事认真 (D)谦虚 多选：l6、本案例中合理的近期征询目的涉及( )。 (A)增长挫折经历 (B)调整认知(C)减少无助体验 (D)完善人格案例三： 一般资料：求助者，女性，36岁，博士，研究员。 案例介绍：求助者留学归来进入某科研单位成为学术带头人，业务能力强，好胜。半年前在内部网络上看到了其他同事对自

6、己的批评意见，感到很气愤，认为别人不应当与自己计较说话的态度和方式，大家应当以科研为重。因此，想到国外实验室工作。但是，求助者丈夫不愿出国，家庭开始出现矛盾，求助者内心痛苦、情绪不好，还能维持平常工作，但效率下降。常独自借酒消愁：体重下降了，还感到浑身发紧。无奈之下，寻求心理征询师的帮助。 心理征询师了解到的情况：求助者天资聪颖，勤奋好学，成绩优秀。以前夫妻关系良好，育有一子。经体检没有发现器质性病变。单选：17、该求助者的行为症状表现是( )。 (A)做事不注意方式 (B)回避工作(C)忙工作不顾家庭 (D)借酒消愁多选：18、该求助者的躯体症状涉及( )。 (A)头晕 (B)肢体疼痛(c)

7、消瘦 (D)全身发紧单选：19、该求助者的病程约( )。 (A)半年 (B)一个月(C)一年 (D)三个月多选：20、该求助者心理冲突的类型涉及( )。 (A)变形 (B)趋避式(C)常形 (D)双趋式单选：2l、为了拟定情绪泛化限度，心理征询师还应当了解的资料是( )。 (A)既往业绩 (B)婚姻史(C)人际关系 (D)家族史单选：22、对该求助者最也许的初步诊断是（ ）。 (A)一般心理问题 (B)可疑神经症(C)严重心理问题 (D)情感障碍多选：23、对该求助者，可以排除的初步诊断涉及( )， (A)器质性病变 (B)抑郁神经症(C)精神病性问题 (D)焦急神经症单选：24、该求助者的非

8、理性观念的重要特性是( )。 (A)过度概括化 CB)糟糕至极(C)绝对化规定 (D)追求完美单选：25、该求助者认为“应当以科研为重”，而现在工作没有积极性，这也许说明( )。 (A)工作态度良好 (B)违反合理原则(C)社会功能受损 (D)违反黄金规则单选：26、若该求助者请求征询师劝说其丈夫一起出国，征询师应当( )。 (A)断然拒绝 (B)帮助求助者自己面对(C)欣然批准 (D)直接告诉她怎么去做单选：27、针对求助者借酒消愁的行为，假如使用阳性强化法应当( )。 (A)处罚喝酒的行为 (B)学会适当缓解情绪(C)奖励不喝酒行为 (D)树立理性处世观念多选：28、引发该求助者心理问题的

9、因素涉及( )。 (A)身体状况 (B)人格特点(C)家庭矛盾 (D)职业特点 以下是一段征询谈话。心理征询师：您的基本情况我知道了。下面说说您最想解决的问题是什么？ 求助者：我就想劝我丈夫跟我一起出国，一切我都安排好了。心理征询师；您非得出国不可吗？难道就不能在国内工作吗？ 求助者：是的。心理征询师：为什么？ 求助者：我们单位的人谁也不从科研出发，没有科研气氛和环境。心理征询师：那么，在您看来，大家都应当从科研出发考虑问题，而不应当计较您的态度？ 求助者：是的。心理征询师：您认为只要从科研出发一切问题就都解决了？求助者：是的。心理征询师：您认为别人应当从科研出发不计较态度：可似乎您很在意别人

10、对您的态度，这怎么解释昵？ 求助者：（没有立即回答，停顿一会）心理征询师：您觉得自己的做法是对的吗？ 求助者：（沉默）心理征询师：您为什么不说话了？多选：29、“您最想解决的问题是什么？”这个提问属于( )。 (A)间接询问 (B)封闭式提问 (C)直接逼问 (D)开放式提问多选：30、“您非得出国不可吗？”征询师提问的目的和方式涉及( )。 (A)开放式提问 (B)确认 (C)封闭式提问 (D)赞周多选：31、心理征询师多次使用了“为什么”，也许产生的问题涉及( )。 (A)表达同情 (B)易引起自我辩解 (C)引起掩饰 (D)易引起自我保护单选：32、心理征询师说：“您认为别人应当从科研出

11、发不计较态度，可似乎您很在意别人对您的态度，这怎么解释呢？”使用的技术是( )。 (A)释义 (B)解释 (C)面质 (D)指导多选：33、心理征询师多次使用封闭式提问，其目的也许涉及( )。 (A)展开讨论 (B)说明观点 (C)澄清事实 (D)获取重点单选：34、求助者的沉默最也许是由于( )。 (A)反省 (B)移情(C)关注 (D)阻抗多选：35、求助者第一次出现停顿，与征询师有关的因素也许涉及( )。 (A)征询关系不良 (B)打断求助者思维(C)面质时机不妥 (D)过度的积极关注多选：36、根据凯利对临床交谈提问性质的分类，该征询师的错误提问涉及( )。 (A)多重性提问 (B)解

12、释性问题(C)修饰性反问 (D)责备性问题单选：37、该征询师在进行面质后出现的错误是( )。 (A)个人的发泄 (B)缺少事实根据(C)责备求助者 (D)时机把握不准案例四： 一般资料：求助者，男性，21岁，大学三年级学生，因紧张毕业找不到工作而痛苦。 以下是心理征询师与求助者的征询谈话。 求助者：我现在头痛、失眠、心慌，紧张没有家庭背景，找不到好工作。心理征询师：能先告诉我你对毕业找工作的具体想法吗？ 求助者：没想到找工作这样难啊，两个月前，我表姐因大学毕业后没找到工作自杀了，引起轰动。我父母一再叮嘱我抓紧时间找工作。心理征询师：你的学习成绩如何呢？ 求助者：一直挺好的，总是名列前茅，现在

13、表姐因工作问题自杀了，我很胆怯，成绩变差了，成绩差我就更紧张找不到好工作了。找不到工作我也对不起父母啊，您说我该怎么办呀？心理征询师：放心吧，我会帮你解决问题，保证你能拽到一个好工作。 求助者：那太好了，我就指望您了。心理征询师：心理征询就是帮助大家排忧解难，我不仅会帮你解决问题，还会为你绝对保密，别人不会知道的。以后别忘掉多联系多选：38、该求助者的重要躯体症状涉及( )。 (A)头痛 (B)恶心 (C)失眠 (D)心慌单选：39、该求助者的重要情绪症状是( )。 (A)恐惊 (B)学习困难 (C)焦急 (D)就业困难多选：40、该求助者面临的重要压力事件涉及( )。 (A)就业困难 (B)

14、表姐自杀 (C)生活困难 (D)父母期待单选：41、该求助者心理痛苦限度也许是( )。 (A)极重 (B)轻，中度 (C)极轻度 (D)中重度单选：42、该求助者学习成绩下降表白其( )。 (A)学习能力变化 (B)出现性格缺陷 (C)社会功能受损 (D)情绪严重泛化多选：43、“能先告诉我你对毕业找工作的具体想法吗？”心理征询师使用的提问方式与技术涉及( )。 (A)开放式提问 (B)影响性技术 (C)封闭式提问 (D)具体化技术单选：44、心理征询师使用上述技术的因素是( )。 (A)心理征询师要实行指导 (B)求助者过度概括 (C)心理征询师要说明问题（D)求助者观念模糊单选：45、“放

15、心吧，保证你能找到一个好工作。”表白心理征询师( )。 (A)征询技术错误 (B)征询目的明确 (C)征询理念错误 (D)征询态度热情多选：46、该求助者说：“那太好了，就指望您了。”说明他产生了( )。 (A)对心理征询性质的误解 (B)尊敬 (C)对心理征询师的信任感 (D)依赖单选：47、“心理征询就是帮助大家排忧解难。”说明心理征询师( )。 （A）对的表述了心理征询的性质 (B)扩大了心理征询的范围 (C) 不同性质的心理问题 (D)遵循了心理征询的原则多选：48、心理征询师最后的一段话中出现的错误涉及( )。 (A)没注意解决移情 (B)滥用保密原则 (C)没避免双重关系 (D)缺

16、少积极关注单选：49、该求助者心理问题连续的时间是( )。 (A)约一个月 (B)两个月左右 (C)约一学期 (D)四个月左右单选：50、对该求助者最也许的初步诊断是（ ）。 (A)急性应激障碍 (B)严重心理问题 (C)一般心理问题 (D)学习适应不良以下是一段征询谈话。心理征询师：你的见解是，没有家庭背景没有好成绩，就找不到好工作。你的父母和你都很着急。表姐的自杀也把你吓着了。是这样吗？ 求助者：没错，就是。我该怎么办呀？心理征询师：别着急，我先针对你的问题制定征询目的，征询目的分近期和远期的。对于你，近期目的就是提高学习成绩，远期目的就是找到一个好工作，就这样吧。为了实现这些目的，我觉得

17、合理情绪疗法最适合你。下面咱们就开始吧。单选：51、本案例中，比较恰当的近期目的应当是( )。 (A)提高学习成绩 (B)缓解紧张情绪 (C)可以找到工作 (D)取得父母谅解多选：52、本案例中，比较恰当的远期目的应当涉及( )。 (A)完善人格 (B)培养情绪调节能力 (C)完善技能 (D)可以找到好的I作多选：53、该征询师在制定征询目的时所出现的错误涉及( )。 (A)缺少了理论依据 (B)没有与求助者协商 (C)不是心理学目的 (D)目的无法进行评估多选：54、该征询师出现的严重错误是缺少( )。 (A)有效征询目的 (B)具体征询方法 (C)恰当评估手段 (D)完整征询方突单选：55

18、、该征询师说：“你的见解是，没有家庭背景没有好成绩，就找不到好工作你的父母和你都很着急。表姐的自杀也把你吓着了。是这样吗？”使用了( )。 (A)参与性概述 (B)情感表达 (C)影响性概述 (D)自我开放单选：56、引发该求助者心理问题的认知因素是( )。 (A)认知偏差 (B)认知调控 (C)认知风格 (D)认知水平多选：57、该求助者的非理性观念的重要特性涉及( )。 (A)绝对规定 (B)非此即彼 (C)以偏概全 (D)糟糕至极多选：58、该求助者的非理性观念重要涉及( )。 (A)没有好成绩就没有好工作 (B)没有好工作就会自杀 (C)没有好工作就对不起父母 (D)没有好工作就没前程

19、多选：59、对该求助者比较恰当的征询方法涉及( )。 (A)阳性强化疗法 (B)药物治疗 (C)合理情绪疗法 (D)自我管理案例五： 一般资料：求助者，男性，23岁，大学本科毕业。 案例介绍：求助者大学毕业后从事销售工作，刚开始热情高，业绩良好。近半年来，越来越不喜欢这个工作，心情越来越不好，但是觉得能找到现在的工作已弪很不容易了，天天上班前都要挣扎好久。无奈之下，寻求心理征询帮助。 以下是心理征询师和求助者的一段征询谈话。 求助者：我现在真的是度日如年，很难受。心理征询师：你的这种感受是如何产生的呢？ 求助者：现在做生意，经常要喝酒应酬。喝酒本来是一件享受的事情，现在跟钱扯在了一起，结果越喝

20、越恶心。现在连和家人一起喝酒也烦。这份工作太没意思了。心理征询师：有一种心理学观点认为，引起你对酒的反感情绪的不是骊为喝酒这件事，也不是由于酒桌上谈生意这件季，更不是这个工作有什么不好，丽是你自己对这些事情的主观评价。 求助者：您的意思是说，我的想法错了？心理征询师：倒不是你的想法错了，有时候我也会缘弥同样想，坦是，这其中也许有一些逻辑上问题。比如，你会不会由于开过来一辆车溅了自己一身水而讨厌所有车？你也肯定知道孩子与洗澡水的说法吧。 求助者：您的意思是，我不应当由于酒和生意连在了一起就讨厌酒，并且，进而讨厌这个工作？ 师：酒还是那个酒，一就看我们如何理解了。 求助者：仿佛是这么个理，您再让我

21、自己想想，怎么能把这个关系搞清楚。谢谢您给我开了个好头。下回咱们边喝边聊，我请客。单选：60、对该求助者最也许的初步诊断是( )。 (A)一般心理问题 (B)严重心理问题 (C)神经症性问题 (D)精神病性问题多选：61、做出上述诊断的依据涉及( )。 (A)心理冲突的性质 (B)自知力的完整限度 (C)情绪泛化的限度 (D)社会功能受损限度单选：62、该求助者心理问题的关键点是( )。 (A)推销工作要喝酒 (B)情绪反映 (C)酒越喝越恶心 (D)心理冲突 单选：63、该求助者自诉“现在连和家人一起喝酒也烦”说明其( )。 (A情绪充足泛化 (B)自知力不完整 (C)心理冲突变形 (D)社

22、会功能丧失单选：64、“有一种心理学观点”，这是心理征询师在( )。 (A)展示知识建立关系 (B)情感表达 (C)介绍心理征询原理 (D)内容反映多选：65、“有时候我也会像你同样想”征询师使用的技术涉及( )。 (A)影响性技术 (B)自我开放 (C)参与性技术 (D)情感反映单选：66、应用上述技术时征询工作的着重点应当是( )。 (A)心理征询师自己 (B)自知力 (C)情感的具体性质 (D)求助者多选：67、假如使用合理情绪疗法，这段对话也许包含了( )。 (A)诊断阶段 (B)领悟阶殷 (C)巩固阶段 (D)修通阶段单选：68、心理征询师提到“孩子与洗澡水”时，也许是在使用( )技

23、术。 (A)解释 (B)面质 (C)释义 (D)鼓励多选：69、该求助者最后的话也许说明其( ） (A)完全没有领悟 (B)出现了阻抗 (C)有一定的领悟 (D)表现出移情单选：70、该求助者的非理性观念的特性是( )。 (A)糟糕至极 (B)绝对化规定 (C)以偏概全 (D)反黄金规则案例六： 一般资料：求助者，女性，22岁，大学生。 案例介绍：求助者最近总用尺子量腿，变得爱发脾气，自感心情烦躁，不想见人，不想上学。由老师陪同前米求助。 老师反映：该求助者的母亲是舞蹈演员，自幼注意求助者的身材，希望女儿长大后继承母业。求助者自己也从小爱慕舞蹈，现在跃大了虽然没有上舞蹈学校，但是仍然天天练舞，

24、希望保持好身材。但是，近一年来，觉得身体日益沉重，体重也真长了两斤。别人都说这是青春期发胖，还会再胖。因此，天天关注自己的身体变化，觉得腿真的越来越粗，尽管经常用尺子量并没有发现明显变化，仍然坚持测量不可劝说。最近总感觉别人在议论自己腿的变化，并常因此对别人发脾气，事后也觉得别人有议论的自由，没必要发脾气，但就是控制不住。求助者一贯要强、上进、学习成绩好，喜欢别人称赞，在乎别人评价。单选：71、该求助者的行为症状是( )。 (A)爱发脾气 (B)不断买尺子 （C）提出辍学 (D)经常测量腿单选：72、该求助者的情绪症状是( )。 (A)烦躁 (B)抑郁 (C)要强 (D)恐惊多选：73、该求助

25、者的人格特性涉及( )。 (A)要强 (B)爱发脾气 (C)上进 (D)在乎别人评价单选：74、该求助者的人格变化表现在( )， (A)心情烦躁 (B)爱发脾气 (C)喜欢赞扬 (D)骄傲自大单选：75、该求助者主观和客观的不一致具体表现是( )。 (A)爱慕舞蹈 (B)认为自己的腿变粗 (C)一贯要强 (D)觉得别人议论自己单选：76.该求助者的自知力完整限度是( )。 (A)完全受损 (B)部分受损 (C)保持完整 (D)无法拟定多选：77、该求助者经常用尺子量腿的行为表白她也许会有( )。 (A)偏执 (B)过敏 (C)逼迫 (D)抑郁多选：78、该求助者控制不住要发脾气表白她也许会有(

26、 )。 (A)易激惹 (B)人格障碍 (C)易疲劳 (D)情绪障碍多选：79、对该求助者做出诊断时需考虑的因素涉及( )。 (A)血型 (B)国籍 (C)年龄 （D）性别单选：80、该求助者变得爱发脾气，表白她也许山现了（ ）。 (A)情绪泛化 (B)人格稳定性的改变 (C)变形冲突 (D)主观与客观不统一案例七： 一般资料：求助者，男性，24岁，硕士研究生。求助者自述：我即将研究生毕业，可是屡次求职找不到合适的工作，后来相恋三年的女朋友又提出分手。我真是晦气透了，内心非常痛苦。研究生是国家的人才，一定能找到待遇丰厚专业对口的抱负工作，可为什么我却不能如愿？我为她付出了很多，对她那么好，为什么

27、就换不来她的真心？很多老师同学劝我，失恋是很正常的事，将米说不定能找到比她更好的。工作可以慢慢找盼望不要太高。其实，我也明白这个道理，可总是难以从痛苦中走出来。最近，白天想出去找工作可是总打不起精神，想睡觉。晚上觉得自己很累了，可是脑海里又常会出现女友的笑貌，怎么也睡不着。为此，经常心慌、心悸、胸口闷。心理征询师观测了解到的情况：求助者衣着整洁，仪表端庄，性格温和。南方人，家境很好， 家庭教育使其养殷了自我规定严格、做事讲究规则的习惯。单选：81、该求助著面临的压力属于( )。 (A)一股单一生活压力 (B)同时性叠加压力 (C)继时性叠加压力 (D)破坏性压力单选：82、该求勘者心理活动的性

28、质和状态是( )。 (A)心理正常且健康 (B)精神病性问题 (C)心理正常且不健康 (D)神经症性问题多选：83、该求助者说：“我为她付出了很多，对她那么好，为什么就换不求她的真心？”这个想法的特性涉及( )。 (A)绝对化规定 (B)以偏概全 (C)反黄金规则 (D)黄金规则单选：84、对于该求助者，最恰当的征询和治疗方法是( )。 (A)药物疗法 (B)冲击疗法 (C)合理情绪疗法 (D)阳性强化法多选：85、本案例中，假如布置家庭作业帮助其改变不合理信念，可以选择( )。 (A) RSA自我分析报告 (B)情绪性家庭作业 (C) RET自助表 (D)行为性家庭作业单选：86、心理征询的

29、基本阶段不涉及( )。 (A)巩固阶段 (B)测验阶段 (C)咨淘阶段 (D)诊断阶段单选：87、针对本案例评估征询效果时，应围绕( )进行。 (A)求助者意见 (B)征询目的 （C)征询师意见 (D)双方意见多选：88、针对本案剜制定征询方案，征询方案中属于心理诊断阶段的压务涉及( )。 (A)建立征询关系 (B)确立征询国标 (c)收集相关信息 (D)制定实旌方案单选：89、该求助者负性情绪泛化限度是( )。 (A)充足泛化 (B)中度泛化 (C)尚未泛化 (D)轻度泛化单选：90、假如征询师需要了解该求助者的人格类型，应选用的心理测验是( )。 (A) MMPI (B) 16PF (C)

30、 EPQ (D) LES案例八： 下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果：言语测验操作测验言语操作总分知识领悟算术相似数广词汇合计数符填图积木图排拼图合计原始分11231811183754103218337052122量表分714168178701281091352智商11098106多选：91、在WAIS-RC的操作测验部分中，有代表性的分测验涉及( )。 (A)拼图 (B)填图 (C)数字符号 (D)图片排列单选：92、该求助者测验成绩恰好处在全国常模平均水平的分测验是( )。 (A)知识 (B)领悟 (C)积木 (D)拼图单选：93、根据该求助者的VIQ成绩，可以判断其相应的智力等级属

31、于( )： (A)超常 (B)高于平常 (C)平常 (D)低于平常案例九： 下面是某求助者的MM PI测验结果：量表Q L F KHs D Hy Pd Mf Pa Pt Sc Ma Si原始分K校正分T分11 2 22 1250 35 61 4719 35 26 25 35 16 22 31 16 45？ ？ ？ ? ?70 68 57 61 41 58 55 58 48 61单选：94、该求助者Hs量表的K校正分是( ) (A) 24 (B) 25 (C) 29 (D)31单选：95、该求助者效度量表得分表白( )。 (A)有诈病倾向 (B)有说谎倾向 (C)结果不可信 (D)症状较明显多选

32、：96、反映该求助者也许有病理性异常表现的，当床量表涉及( )： (A)抑郁量表 (B)癔病量表 (C)精神衰弱量表 (D)社会内向量表单选：97、该求助者艾森克人格问卷的T分结果是：P量表55，E量表70，N量表65，L量表30，其气质类型为( )。 (A)胆汁质 (B)多血质 (C)粘液质 (D)抑郁质单选：98、该求助者SDS标准分65，表白其( )。 (A)出现轻度抑郁 (B)出现中度抑郁 (C)出现重度抑郁 (D)未出现抑郁症状多选：99、某求助者SCL-90各因子结果：躯体化2.7，逼迫症状1.9，人际关系敏感1.8，抑郁3,4，焦急2.5，敌对1.6，恐怖1.9，偏执1.5，精神

33、病性1.9，其他2.7，该求助者也许存在( )。 (A)主观的躯体不适感 (B)不自在感和自卑感 (C)悲观苦闷和爱好减退 (D)睡眠饮食方面问题多选：100、社会支持评估量表的维度，涉及( )。 (A)总分 (B)客观支持 (C)主观支持 (D)对社会支持的运用度第二部分 案例问答题本部分采用专家阅卷，14题，满分100分。请在答题纸明题号，用钢笔、圆珠笔按规定作答。一般资料：求助者，男性，23岁，设计师。案例介绍：求助者1岁时父母离异，随祖父母长大。从高中起偏爱语文，不爱学英语数学。高考时，自己本想报文科，但因母亲坚持报了工科。为不让母亲气愤，也没明确反对。大学期间， 多门功课不及格，只得

34、肄业。半年前，来到母亲所在城市，现在的工作是母亲帮助找的，虽不喜欢，怕母亲气愤，也将就着干了。此外，母亲还一再帮着张罗找女朋友，求助者主线没爱好。他觉得事事都受母亲控制，但知道母亲也不容易，专心良苦，又怕违反她，伤了她的心口可总觉得别扭，长此下去，就没有一点自己的生活空间了。心情不好，做事更没爱好，苦闷，希望得到心理征询师的帮助。请依据以上案例，回答下列问题：一、本案例中，求助者出现了哪些认知上的错误？（20分）二、本案例中，最恰当的近期征询目的是什么？（30分）三、该求助者比较内向，若在征询中出现内向型沉默应如何解决? (25分)四、对求助者表达真诚应注意什么？（25分）三级技能答案：1AB

35、C 2C 3D 4C 5BCD 6A 7AD 8BC 9BD 10C 11ACD 12CD 13D 14C15 A 16BC 17D 18CD 19A 20 AB 21C 22A 23AC 24C 25C 26B 27C28ABCD 29CD 30BC 31AB 32C 33CD 34A 35CD 36ACD 37C 38ACD39C 40ABD 41B 42D 43AB 44A 45A 46ACD 47B 48BC 49B 50C 51B 52AB53BCD 54AC 55A 56A 57AD 58AC 59CD 60A 61AC 62B 63A 64A 65 AB66C 67AB 68C

36、69AD 70C 71D 72A 73AC 74B 75B 76B 77AC 78AD79CD 80A 81C 82C 83AC 84C 85AB 86B 87B 88BC 89B 90A 91AC92C 93B 94A 95D 96AB 97A 98B 99ACD 三级案例答案：1求助者重要存在以下认知错误：(1)绝对化规定(2)以偏概全(3)糟糕之极(结合案例举例说明)在和求助者共同商定征询目的时，应当注意征询目的必须具有以下特性：属于心理学范畴的、积极的、具体的、可行的、可评估的、双方可以接受的、多层次统一的。2在本案例中，求助者的重要问题在于由于认知偏差导致无法与母亲进行有效的沟通，近

37、而无法按照自己的意志进行生活，因而情绪低落、苦闷、。所以，在本案例最恰当的近期目的是：缓解焦急和抑郁情绪，纠正错误认知，学会积极和母亲进行沟通交流。3内向型沉默源于求助者的个性因素，比如比较内向、不善于言谈，沉默是他与人交往的经常性方式，尤 其在不熟悉的环境和人面前就更是如此。这样的人，在征询中容易表现出沉默，即使他有话也是三言两语。或许在他来访之前，已经反复考虑过应当怎么讲，但是一到询问现场，很也许就讲不出来，他会显得欲言又止，颇为不安。在解决内向型沉默时，征询师应当以极大的热情和耐心加以引导，多用倾听技巧，多作鼓励性反映，善于领略他已说的和想说的。切不可暴躁、不耐烦，否则，求助者也许会更退缩、更沉默。4真诚是指征询师对求助者的态度真诚，征询师以“真实的我”和“真诚的我”的角色帮助求助者，没有防御式的伪装，不把自己隐藏在专业角色之下，不带着专家的假面具，真实可信的置身于求助者的关系中。征询师在求助者表达真诚时，重要的真实和诚恳，重要注意以下四点：(1)真诚不等于说实话(2)真诚不是自我发泄(3)真诚应实事求是(4)真诚应适度。