【信息技术2.0】A5技术支持的课堂导入初中地理《欧洲西部》课堂导入问题描述.docx

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1、 A5欧洲西部课堂导入问题描述能力维度学情分析教学设计学法指导学业评价所属环境多媒体教学环境混合学习环境智慧学习环境微能力点A5技术支持的课堂导入实践问题课堂导入环节可用哪些技术方式或资源创设教学情境？在导入环节如何利用信息技术激发学生的学习兴趣？哪些技术有助于建立所学内容与学生已有知识间的关联？材料要求针对日常教学中的某一主题，针对教学目标、教学内容以及教学对象，用简短的语言描述当前课堂导入环节中存在的问题和不足，以及借助信息技术改进课堂导入的必要性。教学环境多媒体教学环境混合学习环境智慧学习环境教学主题人教版地理七年级下册第八章第二节欧洲西部教学对象七年级学生教学目标1、

2、能读图找出欧洲西部的位置、范围、主要国家及其首都，并能据图说出欧洲西部地理位置的特点。 2、知道欧洲西部工业密集、发达国家集中，并分析原因。 3、能利用地形图，归纳欧洲西部的地势及地形特点，解释地形与当地畜牧业生产的关系。 4、能运用气候类型分布图、多年平均各月气温和降水量图，说出欧洲西部气候的特点以及气候对当地发展畜牧业的有利影响。教学内容人教版地理七年级下册第八章第二节欧洲西部导入目的从发达国家集中地区引入欧洲西部。引导学生切入主题。媒体资源图片技术工具PPT 导入描述导入设计：提问：随着经济的发展和科技的进步。我们周围也出现了很多出国留学、打工或旅游的人。不管他们以何种目的的出国，他们一般会选择什么样的国家呢? 学生总结回答：经济比较发达的国家。师：世界上有一个发达国家集中的地区你们知道在哪儿吗?生：欧洲西部。引导学生，切入主题师：关于欧洲西部，你们都知道些什么?师、生活动。自评等级优秀合格不合格校评等级优秀合格不合格是否推优校优县优评审签名：

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