小学二年级上期非纸笔测试方案.docx

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1、小学二年级上期非纸笔测试方案 为了全面落实学科课程目标，促进学生学科素养的稳步发展，我们需要加大对评价方式、评价内容、评价标准及评价工具的改革力度，真正发挥评价的教育和导向功能。学校根据区教委的要求，为孩子们创造了无纸笔测试的活动，让他们在繁重的学业上做减法，在全面成长上做加法，为他们的小学生活留下一个趣味性、学习性、体验性相结合的美好的测试体验。特制定此非纸笔评价测试方案。一、测试对象：二年级全体学生二、测试时间：2021年秋期末三、测试学科及内容：测试学科：语文、数学部编版二年级上册语文教材、西师版二年级数学教材四、具体的测试内容与实施方法 语 文（一）过程性学习考评（50分）1.平时表现

2、：（5分） 由各班语文老师根据孩子的平时课堂表现计分。2.作业情况：（45分）由各班语文教师利用综合练习试卷考查学生的作业速度、正确率与规范书写情况计分。（二）期末学生素养测评（50分）1.识字能力测评（10分）测评内容：抽认识字表写字表生字各10个，能口头给生字组词；抽认词语表词语10个；评分标准：正确认读1个生字词0.5分，共计10分。2.课文朗读、背诵测评（10分）测评内容：随机抽读一篇课文、随机抽背一篇课文或一个日积月累评分标准：根据课程标准朗读和背诵要求酌情计分。3.听写测评（10分）测评内容：随机听写20个易错词语评分标准：每个词0.5分，共计10分4.课外阅读测评（10分）测评内

3、容：背诵国学读本中的古诗词、阅读本期必读课外书4本评分标准：背诵5首以上古诗、按要求认真阅读完4本课外书、认真勾画或摘抄好词好句10分；未按要求背诵古诗、阅读完4本书，或未按要求认真勾画好词好句，酌情给予1-9分。5.口语交际或写话测评（10分）测评内容：语文老师选择本册教材中的一次口语交际或写话内容让学生将交际或写话内容写下来。评分标准：根据课程标准对第一学段孩子的要求，酌情评分。 数 学（一）过程性学习考评（40分）1.平时表现：（5分） 由各班数学老师根据孩子的平时课堂表现计分。2.作业情况：（35分）由各班数学老师利用综合练习试卷考查学生的作业速度、正确率与规范书写情况计分。（二）期末

4、学生素养测评（60分）1.操作能力测评（30分）（1）用三角板观察直角、比直角、认识区分三种角。方式：老师自测。分值比例：10分（2）根据具体事物、照片或直观图辨认从不同角度观察到的简单物体。方式：老师自测。分值比例：10分（3）用米、厘米作长度单位测量长度。方式：老师自测。分值比例：10分2.运算能力测评（20分）口算100道试题卷，用时5分钟，看学生完成数量和质量。方式：年级统一制题，老师自测。分值比例：20分3.应用能力和创新能力测评：生活中的数学问题解决。方式：年级统一制题，老师自测。分值比例：10分五、测评方式及等级考评（一）测评方式：各语数教师利用课堂时间开展挑战闯关或游戏活动的方式开展测评，让学生在轻松有趣的氛围中参加测试。（二）考级考评计算方法1.成绩计算：学生本期成绩期末非纸笔测试成绩+过程性测评成绩2.等级评定A等：90-100分B等：80-89分C等：60-79分D等：60分以下