【中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0】A5技术支持的课堂导入 高中音乐《中国舞蹈音乐》课堂导入设计.docx

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1、中国舞蹈音乐课堂导入设计基本信息县（市、区） 学校 姓名 学科 形体能力维度学情分析 教学设计 R学法指导 学业评价所属环境R多媒体教学环境 混合学习环境 智慧学习环境 微能力点A5技术支持的课堂导入教学环境多媒体教室教学主题中国舞蹈音乐教学对象高二学生教学内容1通过视听结合的方法，引导学生感受、体验中国舞蹈音乐的风格特征。2，了解民间舞音乐、歌剧音乐等相关音乐知识。3.了解音乐对舞蹈表演起到烘托作用 渲染作用、点缀作用。教学目标一、知识目标： 1、了解中国民间舞蹈的基本概念：具有鲜明的民族风格和地方特色的传统舞蹈形式。2、了解中国民间舞蹈的基本特点:民间舞不乏朴实无华、形式多样、内容丰富、形

2、象生动等特点。二、技能日标： 1、观察图片，培养观察能力；2、进行资料分析及调查活动，培养理论联系实际能力。 三、情感目标： 中国舞蹈音乐是中华民族艺术宝库中的璀璨明珠，它不仅历史悠久、题材广泛、内容丰富、形式多样，而且数量之多也是世界上所罕见的。我们应该继续尊重它、爱护它，发展它。教学重点举例说出中国民间舞蹈的种类、特点学习难点进行资料分析及调查活动，培养理论联系实际能力导入目的通过看学生熟悉中国民间舞蹈分布图片以及常见舞蹈种类的视频，导入新课。激发学习兴趣媒体资源视频、图片技术工具视频播放器导入设计 课堂导入是一节课的开端，重在吸引学生的注意力，调动学生的学习兴趣，激发学生的学习动机，引出课堂讲课内容，并为课堂教学奠定基调。精彩的导入设计可以牢牢抓住学生的魂，从而产生意想不到的教学效果。视频图片导入，通过用熟悉民间舞蹈地图展示引起学生的注意力，调动学生兴趣。抓住了学生的心，为学习本文定下了良好铺垫。自评等级优秀 合格 不合格