【信息技术应用能力提升工程2.0】A5技术支持的课堂导入初中物理《电是什么》课堂导入问题描述.doc

上传人：s****6

文档编号：58625581

上传时间：2022-11-08

格式：DOC

页数：1

大小：40KB

( 4.5 )

《【信息技术应用能力提升工程2.0】A5技术支持的课堂导入初中物理《电是什么》课堂导入问题描述.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【信息技术应用能力提升工程2.0】A5技术支持的课堂导入初中物理《电是什么》课堂导入问题描述.doc（1页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、电是什么课堂导入问题描述基本信息县（市、区）学校姓名学科物理能力维度学情分析教学设计 R学法指导学业评价所属环境多媒体教学环境混合学习环境智慧学习环境微能力点A5技术支持的课堂导入教学环境多媒体教学环境教学主题电是什么教学对象九年级学生教学目标1. 知道摩擦起电2. 知道电荷间的相互作用3. 知道验电器的原理教学内容1.知道什么叫物体带电和摩擦起电。2.知道自然界有两种电荷及电荷间的相互作用。3.知道验电器的构造和原理，会用验电器判断物体是否带电。4.在实验探究过程中发展学生的观察能力、分析能力、归纳能力和表述信息的能力。在探究过程中，注意教育学生学会与别人合作。导入目的本堂

2、课的学习方向仍是引导鼓励学生通过已学习的知识经过个人思考、小组合作等方式推导出本课新知，进一步发展学生的符号感和推理能力. 媒体资源网络、希沃白板5技术工具幻灯片导入描述关于“电与我们的生活”教学，建议让学生想像一座城市完全断电将会臬？这对激发学性的举、求知欲是有益的。实验探究两种电荷和相互作用规律时，建议由学生文具盒内、身边的器材来进行探究，这样接近了物理学与学生的、与生活的距离，让学生感受到科学的真实性，感受从生活走向了物理。让学经历物理探索的全过程，验证学生的猜想和假设是否正确，再通过“迷你实验室”加深对电荷间相互作用的理解。“验电器”的教学中，可以补充验电器检验物体带电性质的实验。自评等级优秀合格不合格

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

8 金币

版权申诉 word格式文档无特别注明外均可编辑修改；预览文档经过压缩，下载后原文更清晰！ 立即下载

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 信息技术应用能力提升工程2.0 电是什么【信息技术应用能力提升工程2.0】A5技术支持的课堂导入初中物理电是什么课堂导入问题描述信息技术应用能力提升工程 2.0 A5 技术支持课堂

淘文阁 - 分享文档赚钱的网站所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。

限制150内

关于本文

本文标题：【信息技术应用能力提升工程2.0】A5技术支持的课堂导入初中物理《电是什么》课堂导入问题描述.doc
链接地址：https://www.taowenge.com/p-58625581.html

相关资源更多