2022年难忘的第一次习作教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 教学目标：难忘的第一次习作教案1、以“ 难忘的第一次” 为题写一篇习作,进行习作训练；2、唤起同学的习作爱好, 激发同学的倾吐欲望, 引导同学从“ 审 题” 入手,培育同学收集材料、细心构思、充分拟稿的写作习惯 3、敬重同学的特殊感受,在习作中写清事情的经过,让同学充 分表达自己的真实感悟；4、启示同学敏捷的运用已学的语文写作技能进行习作训练,提 高同学的写作水平,使同学在习作训练中体验写作欢乐；教学重难点：1、唤起同学的习作爱好, 激发同学的倾吐欲望, 引导同学从“ 审 题” 入手,培育同学收集材料、细心构思、充分拟稿的写作习惯 2、敬重同学

2、的特殊感受,在习作中写清事情的经过,让同学充 分表达自己的真实感悟；教学过程：一话题沟通,真情融汇：吹面不寒杨柳风 1同学们,在我们过去的生活中, 有许很多多的“ 第一次” ； 如,第一次动手做饭,第一次走夜路,第一次养小动物,第一次去野营,第一次登台表演,第一次获奖,第一次坐火车,第一次去外地旅行 由于人在第一次做某件事时,心里会产生生疏感,奇怪感、新奇感、骄傲感、惊喜感、 失败感、自卑感 谁情愿把自己第一次带来的特 有的感受说给大家共享呢？名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2同学们自由发言,叙述自己的第一次 认真

3、回味；请大家再一次认真回忆一下自己第一次做某一件事情的经过以及做这件事情时的感受；待会儿和同桌讲讲自己的故事；先说什么,再说什么,最终说什么,请在自己的心里默说一遍,也可以 列出简要的提纲；3同桌沟通；每人都说一遍,说不清晰的地方,相互启示,相互 补充；4指导全班沟通；3请大家争论一下,假如让写一写自己生活中的“ 第一次” ,你会怎样写？可环绕以下问题进行争论：你挑选了什么习作内容？你预备从几个方面来写清晰事情的经过或写出事物的特点？你准备采纳怎样的方法表达你所获得的启示、内争论感悟和想法？ 同学在小组4集体沟通；老师紧扣本次习作训练重点,引导同学把事情的经 过和当时的感受说清晰；三佳作引路,

4、章法导写：要把金针度与人 1为了帮忙大家写此次作文, 老师特意为大家带来了一篇优秀的 习作,供大家观赏；读一读下面的佳作,说一说你的收成；【展现佳作,同学阅读】第一次炒菜 一天中午放学,烈日当头,火辣辣的太阳把我晒得直喘气；路 队走到十字街的时候,我便一口气飞奔到了家；我一进家门,发觉爸名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 爸、妈妈都不在家；嘿！这世界仍真邪门了：太阳逗我玩,老天爷耍 我,又累又饿又渴的我又遇到爸爸妈妈不在家,只好去自己学炒菜；我从冰箱拿出缸豆,一根一根地掐着；不一会儿,就掐完了；把 它们清洗洁净以后,就

5、开头炒了；先倒了一些油,等冒烟了,我就把 大把大把的缸豆倒进锅里； 突然,从锅里传来一阵“ 嗞 嗞 ”的响声；我以为煤气灶要爆炸了, 赶忙跑到客厅, 就象热锅上的蚂蚁,急得团团转；过了一会儿,响声就小了,我当心翼翼地走向厨房,目 不转睛地盯着煤气灶随时预备往外跑；我走进厨房发觉没什么事情,就赶忙翻炒起来；过了一会儿,我闻到一股糊味；认真一看,原先水 炒干了,但好像少了一些豆子； 原先翻炒的时候把豆子不当心炒到锅 外面去了；我立刻把豆子捡起来,先清洗洁净放进锅里,又把一大飘 水倒进锅里面连续翻炒；过了一会儿,我尝了一根,有点糊,无味,特别软；就知道该放盐了, 可我却把味精当盐撒了好多；然后又翻炒

6、 起来,这次我可当心了,一根也没有撒；炒了一会儿又把盐当味精放 了一点儿；最终我又翻炒了几下；这样,我的菜就做好了；我尝了一下我做的菜,吃起来可真不舒适,由于我把缸豆掐得太 长了；味道是天下独一无二的怪味：有的咸得难下咽,有的苦得像咖 啡,仍有的淡而无味；我刚吃了几口,就想吐；望着自己的杰作,我不满地摇了摇头,忍着怪味吃了一些,它毕 竟是我第一次做的菜呀；这次炒菜虽然不胜利,可我仍是很兴奋；2万事开头难；一个看似简洁的操作过程,要真正把握,是要动脑动手的； 小作者紧扣题目中的“ 第一次” ,把炒菜的经过真实详细名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - -

7、- - - - - - - 地写出来,也费了一番功夫； 功到自然成；文章条理清晰, 描写细致,语言生动形象； 请大家环绕以下问题进行争论：作者挑选了什么习作内容？作者从几个方面来写清晰事情的经过或写出事物的特点？你学会怎样的表达方法,说说你所获得的启示、 感悟和想法？3同学先在小组内争论,然后集体沟通；4怎样写好自己的第一次呢？老师教大家几招；1可以这样构思： 开头可直接回忆然后详细表达事情的过程结尾照料开头,叙述自己的启示,或对生活的感悟；2可以这样描写：直接回忆：是指用回忆的方式来开头；即开头直接点题,回忆相 关的往事；事情经过：这里是文章的重点段落了,要详细地表达了；详细表 达事情的经过

8、,先要接着开头过渡一下,然后才详细表达往事；表达 一件往事,一要完整,二要详细,三要生动；所谓完整,即指事情的 来龙去脉要交待清晰,有起因,有过程,有结果；所谓详细,是指事 情的过程要详细地描述,要有生动详细的细节,人物是怎么说的,如 何做的,有哪些想法等等,都要写详细；所谓生动,是指要有出色的 细节描写；文章的内容要表达的生动感人,引人入胜；照料开头：这里是文章的结尾了；要写一个照料开头的段落,以 可以是总 使文章的结构完整而严谨； 照料开头的方法是多种多样的,结全文,也可以是抒发感情等等；3可以用这样的方式开头：名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 -

9、 - - - - - - - - 一想起我第一次打的情形,我就觉得特别好笑；人的生命是一个美好的过程,人的成长如同花开那样辉煌和美 丽；一件事即使重复做了几次,但印象最深的仍是第一次,那是 ” 大公路,宽又宽,警察叔叔站中间；红灯亮了停一停,绿灯 亮了我再行；” 这首儿歌是我在幼儿园时学的,现在依旧记忆犹新；每当我唱着这首儿歌, 就想起来第一次真真实切地当一次警察,第一 次感受当警察的味道；4可以用这样的方法结尾：现在,想起我第一次打的情形,我当时是多者稚嫩可笑啊；在成长的历程中,这是我刻骨铭心的“ 第一次” ；这一次使我明白了,每个人都曾经过许很多多的第一次；正是 由于有了“ 第一次” 才有了其次次、第三次,才有了人生的开头,人 生的光荣,人生的辉煌；四快速行文,一气呵成：轻舟已过万重山 1师：每个人都曾经有过许很多多的第一次；正是由于有了“ 第 一次” 才有了其次次、第三次,才有了人生的开头,人生的光荣,人 它经常让我我 生的辉煌； “ 第一次” 这是一个多么值得回味的字眼,们感到骄傲,感到力气,感到期望；想一想,哪个第一次是你最难忘 的？拿起笔来,把这个第一次写出来吧；2同学自由习作,老师巡察指导,帮忙有困难的同学；留意习作 过程显现的一些问题,并准时解决；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页