2022年青原中心小学读书活动计划.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 20222022 学年度读书活动方案一、指导思想 深化贯彻课改精神,丰富同学的文化底蕴,以经典诵读为切入点,开展诵 古诗,写古诗,画古诗,舞古诗等活动；以新奇活泼、形式多样的读书活动为 载体,努力营造一个师生互动、爱读书、勤读书、会读书的学习氛围,全面提 高训练质量,创建内涵丰富文明的“ 学习型” 书香校内；二、活动目标 1、大阅读训练需要“ 与书为伴” 的老师,积极提倡“ 与书为伴” 的思想,拓宽老师的文化素养,树立高尚师德,提高教学水平,丰富训练生活,享受学 习的欢乐,享受生活的欢乐；2、组织同学开展课外阅读,开阔视野,增长学问,进展智力,

2、陶冶情操,充实同学文化底蕴,提高同学综合素养；3、通过开展课外阅读,促进语文课堂教学的改革,以读促写,读写结合之 路,提高教学质量；4、促进学校内涵式、 人文化进展,提高办学品位, 努力创建“ 学习型学校”；三、读书活动领导小组组长：张玉华赵丽鹃吕德英王国芹副组长：罗玉玲成员：吕奉生李春霞肖诚叶福华倪义杰毛红燕孙霞四、详细要求一老师读书活动名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1、细心研读学校举荐的必读书籍,仔细落实“ 五个一工程” ,努力提高教 师自身的专业理论素养；勉励老师好读书、读好书；读书不在多而在精,仔细 选

3、读有关的优秀书籍,自觉开展“ 各读各的书” 活动；既要读训练教学专著,也要读经典的优秀的文学作品,既要读业务类书籍,也要读理论类书籍读书时间：每天一小时,仔细做好读书笔记；2、加强校图书室的建设治理,充分发挥其作用,使之成为老师借书读书开 放的港湾；3、仔细撰写读书心得体会,读书笔记不在多而在思,使老师养成良好的读 书习惯；要求每学年不少于一万字的读书笔记；并将此列入年度考核；4、仔细组织同学读书活动, 细心开展书香班级的个性化建设,不断深化“ 与 同学同读一本书” 活动,营造更加浓郁的校内读书氛围；各年段要准时拟订本年段读书活动方案要点,详细落实“ 大手牵小手每天为同学读 20 分钟书”等读

4、书活动；二同学读书活动1、连续建立班、 校书库,让同学有书可读； 要求各个班级小书库每天开放,并特地配备 12 名同学作为班级兼职图书治理员,负责图书的出借、登记、归 仍等服务工作；2、连续开展早读和午读活动；引导和帮忙同学养成早读与午读的习惯；早读午读要求每周各五次；早读时间20 分钟,午读时间 30 分钟；、3、积极开展书香班级的创评工作；着重抓好古诗词诵读活开工作；各年级要准时举荐同学诵读古诗70 首,班主任要常常督促检查；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 4、作好“ 读书笔记” ,三六年级同学均需按统一要求

5、同学配备“ 读 书笔记” 一本,在老师的指导下将读书过程中看到的出色片段、好词好句、名 人名言、心得体会记录下来,一周一评；教诲处将把此项工作纳入老师教学工 作考核；五、详细实施方法一重视读书活动,加强书香校内建设；对同学读书活动的详细措施：1通过环绕“ 营造书香校内” 的国旗下的讲话,全面推动学校读书活动 的开展；2图书室凭借我校图书室已有的图书,调动同学阅读爱好；图书治理人 员要积极做好每日的图书借阅工作,以确保读书活动的正常开展；3各个班级以读书园地为阵地,培育同学“ 在学中思,在思中学” 的良 好学习习惯,学期终止各班组织考评,成果记入期末综合成果中；4建立班级图书角,引导同学将家中的

6、优秀图书带到班级中,成立班级 图书角,特地配备 12 名同学作为班级图书治理员,负责班级图书的借阅、登 记、归仍等工作；5学校积极开展关于同学读书活动的各类竞赛与沟通 如经典诗文诵读与解读竞赛、读书笔记评比等系列活动,激发同学的阅读爱好；二强化同学的读书笔记训练；1、同学写读书笔记的数量要求：1每周 2 篇；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 212 年级勉励同学撰写；特殊是一年级勉励用绘画和拼音结合起来绘画自己的生活和体会,二年级从写话过渡到写段训练；中高年级的同学读书笔 记体裁可以多样化,可以写散文、记叙文、说明

7、文、诗歌等；2、同学写读书笔记的内容：1好词好句2主要内容3心得体会 3、同学写读书笔记的详细措施：1任课老师要做好读书笔记的指导与批阅工作；2定期在黑板报、红领巾广播等方面加以展现；青原中心学校2022 年 9 月名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2022 2022 学年度读书活动方案为深化实施素养训练,稳步推动基础训练课程改革,提高我校同学的人文 素养和道德修养,提高我校训练教学质量,结合我校实际,制定本实施看法；一、目标要求 通过开展读书活动,培育同学良好的阅读习惯和深厚的读书爱好,开阔视 野,增长学问,开发

8、智力,陶冶情操,充实文化底蕴,提高综合实践才能；使 同学能观赏文学作品、阅读科技作品和谈论文,初步领会作品的内涵；能阅读 浅易文言文和诵读古代诗词,在积存、感悟和运用中,有意识的提高自己的欣 赏品位和审美乐趣；二、活动内容一“ 好书大家读活动” ；学校依据各年级实际情形,制定出各年级每学期的必读书目和举荐书目,各班充分利用早读、阅读课或课余时间开展读书活动,如：好书推介、课前 35 分钟“ 说” 名著活动介绍内容、讲情节、讲心得等均可、经典回味、美 文共享、心得沟通、诗文诵读等,此项活动须长期坚持,形成制度,形成特色；二“ 书香班级” 、“ 阅读之星” 的评比活动；1、环境布置1充分利用各班的

9、壁报、墙报,张贴宣扬标语、名人名言、名人读书故 事等,营造出一种浓郁的读书氛围,让同学明白读书的好处；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2搞好班级图书角的建设：在各班放置统一的图书角,勉励同学捐书,同时选出几名有责任心的同学担任图书治理员,负责图书的入库、编号、登记、出借、整理等工作；2、开展阅读活动；1开好“ 班级读书会” ；学校要组织各班每周或间周开一次“ 班级读书 会” ,组织同学展现汇报自己近期的阅读收成；2开展其它各类读书活动； 学校要依据读书主题, 结合学校和同学实际,开展美文诵读竞赛、读书演讲讲故事竞

10、赛、读书报告会、古诗擂台赛、读 书笔记展评、读书手抄报展览等各类读书活动；三“ 书香校内” 创建活动；1、完善图书室、阅览室建设治理,让“ 沉淀” 的图书“ 流淌” 起来,使之 成为老师借书、读书的开放港湾；2、读书网络；要求师生定期去阅览室阅读训练教学杂志,仔细阅读、做笔 记；加强信息技术培训,促进网络阅读,为老师供应一个开放的“ 图书馆” ；3、本学期每位老师必读一本训练专著,同时仔细做好训练理论读书笔记,本学期将开展两次读书论坛活动；4、本学期,连续加强班级建立图书角建设,学校图书室对同学开放,使学 生有书可读；5、大力推动课外阅读行动；本学期各班要求每位同学购买一本好书,每位 同学至少

11、读 10 个成语故事, 10 个神话故事, 10 个寓言故事, 10 个童话故事, 1名师归纳总结 0 个历史故事,写10 篇读书笔记,将指导读书落实到每位老师；第 6 页,共 11 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 6、平常各班组织同学开展各种读书实践活动如经典诵读展现、赏诗会、擂台赛、读书笔记评比、读书小报评比等,给同学供应展现自我的舞台,增 强同学读书乐趣；三、活动步骤1依据学校生读书活动实施看法,从本校实际动身,坚持把读书活 动与新课程改革相结合,与推动学校素养训练相结合,与全面提升学校的训练 教学质量相结合,制定详细的年度读书活动方案2在校

12、内内的走廊、宣扬橱窗等阵地张贴宣扬标语、名人名言等,营造 出一种浓郁的读书氛围,让同学明白读书的好处；3学校在搞好图书室、 阅览室和班级图书角建设的同时,依据举荐书目,添置图书,为读书活动的全面启动做好预备；1保证读书时间：各班级要科学支配, 保证同学每天的课外阅读时间 学生在校和家庭的课外阅读时间均不少于30 分钟和阅读量；2营造书香班级氛围：通过召开主题班会、制定相应的制度、班内开展 形式多样的活动,引导、督促、勉励同学积极读书,培育同学良好的读书习惯；提倡建立班级图书角, 学校供应专用书柜, 书由班主任组织同学捐一点,向学校图书馆借一点,每班藏书量至少到达人手二册；每班选出两名图书治理员

13、,并做好班级图书出借、登记、归仍等工作；建立好书交换站,在班内同学之间,同年级各班之间,乃至各年级之间 建立好书交换站,定期举办好书换着看的活动；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3明确读书内容和要求： 学校要积极开展各种活动, 依据举荐阅读书目、同学的年龄特点和阅读才能,分段指导同学制定阅读方案和建立同学阅读卡,并交给同学科学的读书方法,培育同学良好的读书习惯,确保读书数量和质量；4狠抓读书成效：各班级要加强对读书活动开展情形的检查,准时进行 信息反馈,做到方案有落实、过程有记载、活动由主体、终止有总结；同时结

14、合学校开展的读书节、读书班会活动、读书学问竞赛、优秀读书笔记、“ 书香 班级” 和“ 阅读之星” 等评比活动,确保读书活动的各项要求落实到实处,到 达预期的成效；青原中心学校 2022 年 9 月名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2022 2022 学年度读书活动方案一、指导思想 深化学习素养训练的丰富内涵,营造浓浓的校内书香氛围,丰富同学的文 化底蕴,以新奇活泼、形式多样的读书活动为载体,努力营造一个师生互动、爱读书、勤读书、会读书的学习氛围,以此增加同学的课外阅读量,提高同学 的读写才能,打造同学的人生底色；全

15、面提升同学的整体素养,从而提高训练 质量,创建特色学校,使我校的办学层次上一个新的台阶；二、活动目标1、组织同学开展课外阅读,开阔视野,增长学问,进展智力,陶冶情操,充实同学文化底蕴,提高同学综合素养；2、通过开展课外阅读,促进语文教学的改革,以读促写,读写结合,提高 教学质量；三、详细要求一 诵读经典诗词以及精选课文一二年级：熟读背诵比较简洁、易懂得的诗词20 首,全册课文；三四年级：熟读背诵经典诗词 30 首,精讲课文；五六年级：熟读背诵有肯定难度的经典诗词二组织同学开展“ 大阅读” 活动；40 首,精讲课文；1、加强班级图书角的建设,丰富班级图书,让同学有书可读；要求各个班班主任做好班级

16、图书借阅记录；提倡班级与班级之间建立 “ 好书交换站”,“ 好书换着看” 活动,为同学读书制造便利的条件；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2、抓好早读课,引导和帮忙同学养成早读的习惯；提倡同学每天养成读 30 分钟书的习惯；3、积极开展书香班级的创评工作；着重抓好古诗词诵读、年级举荐读物的阅读,积极组织“ 读书大王”“ 读书演讲” 等活动；各年级要准时举荐同学必读与选读书目,班主任要积极引导同学仔细阅读举荐的书目,常常督促检查；要求每学期每位同学课外阅读必读书籍不少于 的评比活动；5 本；学期末将进行“ 书香班级

17、”4、仔细做好语文课外阅读课的开设；做好两种课型的开设：一是阅读指导 课；每班每周开设两节阅读课,正式列入课程表,可以进行读物举荐,可以进行读书方法指导,可以进行读书沟通,可以是“ 美文观赏” 课,诵读最感人的诗篇、散文、小说、故事等；5、每月开展一次班级读书会；班级读书会是同学沟通展现、思维碰撞、心灵飞扬的最好时机,也是落实读书推广活动的重要阵地；可以是：“ 我最喜 爱的一篇文章或一首好诗、一个故事” ,“ 向你举荐一本好书” ,“ 我宠爱的 一个文学形象” ,“ 我崇敬和宠爱的一个作家或科学家” 等；四、读书成果一内容包括：1、诗文集锦本三年级以上依据年级组诗文背诵；2、日有所记二六年级结

18、合实际情形也可以适当记录读书笔记,在老 师的指导下将读书过程中看到的出色片段、好词好句、名人名言、心得体会记 录下来,或者是勉励同学撰写,一年级写几句通顺的话,二年级从写话过渡到名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 写段训练；中高年级的同学读书笔记体裁可以多样化,可以写散文、记叙文、说明文、诗歌等；每周两记,字数不限,每周至少批阅一次；二学段目标：1、学校低段一、二年级1阅读浅显的童话、寓言、故事；2诵读儿歌、童谣、绕口令和浅显的古诗词；3养成良好的阅读习惯；4积存肯定的成语、警句,背诵优秀诗文 于 10 万字一年级每学期不少于 5 万字；2、学校中段三、四年级1阅读闻名童话、寓言、故事；30 篇,每学期课外阅读不少2阅读浅显的科技文章,儿童报刊、人物传记、中国历史、文学作品；3诵读优秀诗文,背诵优秀诗文 40 篇以上；4会做摘录笔记,每学期阅读量不少于 40 万字；3、学校高段五、六年级1阅读科技文章、文学名著、世界历史、人物传记；2开头会写阅读观赏笔记；3背诵优秀诗文 60 篇；4两年内阅读量为 200 万字以上；青原中心学校2022 年 9 月名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 11 页