【信息技术应用能力提升工程2.0】A5技术支持的课堂导入 初中信息技术《路径动画》课堂导入问题描述.docx

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1、路径动画课堂导入问题描述 基本信息 县（市、区） 学校 姓名 学科 信息技术能力维度 学情分析 教学设计 学法指导 学业评价 所属环境 多媒体教学环境 混合学习环境 智慧学习环境 微能力点 A5 技术支持的课堂导入 教学环境 多媒体教学环境教学主题 路径动画教学对象 七年级教学目标 使学生认识数据编码教学内容 1.路径动画的概念及特点2.引导层与被引导层的概念3.运动对象的中心点吸附到引导线上的方法4.路径动画的制作方法导入目的 激发学生的学习兴趣，培养学生的探究精神媒体资源 优秀路径动画作品，制作教学视频技术工具 PPt，Flash,电子白板导入描述 俗话说：“好的开始是成功的一半”，因此课

2、堂导入作为一节课的开始，必须要达到吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣的作用。当前课堂导入中存在的不足 只对教学主题和教学目标进行简单的叙述，或借助图片来对所学知识点时行教学，而对比较抽象的学生不易理解的知识缺少生动形象的媒体展示不易激发学生的学习兴趣。 借助信息技术改进课堂导入的必要性1.利用信息技术通过在课堂导入时利用信息技术播放歌曲、动画、视频， 或者利用信息技创设情境导入新课，能够对学习知识起到温 故知新、承前启后的作用，能够集中学生的注意力，提高学生的积极性。 2、借助信息技术改进课堂导入，可以大大地激发、深化学生对新授课的兴趣。现在的学生思维活跃，对于新鲜事物、新的教学情境比较容易接受。新颖有趣的导入创设轻松、愉悦的教学情境，能强烈地激发学生的学习兴趣，激发他们自身的学习动机，使学生对学习新课有强烈的愿望。自评等级 优秀 合格 不合格