2022年高一生物《遗传与进化》知识点习题演练4.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学问点大全高一生物遗传与进化学问点习题演练（36）1 原核生物中某一基因的编码区起始端插入了一个碱基对；在插入位点的邻近 , 在发生以下哪种情形下有可能对其编码的蛋白质结构的影响最小 . A. 置换单个碱基对 B. 增加 4 个碱基对C.缺失 4 个碱基对 D. 缺失 5 个碱基对解析 :A、B、D 三选项都会引起移码突变 , 氨基酸的种类和排列次序都可能转变 , 但 C 项只是减少了 1 个氨基酸；答案 :C 2 以下细胞在其生命活动过程中既有可能发生基因重组现象的是 ； D.B. 哺乳动物的成熟红细胞A. 心肌细胞C.根毛细胞精原细胞, 又

2、有可能发生基因突变现象解析 : 基因重组发生在减数分裂过程中 ,A 、B、C三项中细胞都不再分裂 , 不行能发生基因重组；哺乳动物的成熟红细胞无细胞核 , 不会发生基因突变；答案 :D 3 以下有关基因重组的表达, 错误选项 ；A. 非同源染色体的自由组合能导致基因重组B. 非姐妹染色单体的交换可引起基因重组C.纯合子自交因基因重组导致子代性状分别D.同胞兄妹间的遗传差异与父母基因重组有关解析 : 纯合子可以稳固遗传 , 自交后代不会发生性状分别；基因重组是指非等位基因间的重新组合 , 能产生大量的变异类型 , 但只产生新的基因型 , 不产生新的基因；基因重组的细胞学基础是性原细胞的减数第一次

3、分裂 , 同源染色体彼此分别的时候 , 非同源染色体之间的自由组合和同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换；答案 :C 名师归纳总结 4 当牛精原细胞进行DNA复制时 , 细胞不行能发生 ；第 1 页,共 8 页A. 基因重组 B.DNA解旋C.蛋白质合成 D. 基因突变- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学问点大全解析 :DNA复制时第一在解旋酶的作用下, 打开碱基对之间的氢键, 复制过程 DNA结构最不稳固 ,是发生基因突变的时期；DNA 复制时仍要进行转录、翻译、合成蛋白质, 为细胞分裂预备物质条件；答案 :A 一、挑选题1 基因突变常发生在细胞

4、周期的 ；A. 分裂间期 B. 前期 C.后期 D.在分裂期的各个时期都有可能解析 : 基因突变发生在DNA分子结构最不稳固的时期,DNA 在细胞分裂间期解螺旋, 结构最不稳定, 易发生基因突变；答案 :A 2 在一鼠的精巢中, 由一个着丝点相连的两条染色单体上所携带的全部基因应全部相同, 但实际上却有不相同的, 其缘由可能是 ；A. 复制时发生了差错 B. 联会时染色体间发生了交叉互换 C.发生了基因突变或交叉互换 D.该鼠不是纯合子 解析 : 染色体复制的实质是 DNA 的复制 , 导致两条姐妹染色单体上的基因完全相同；但假如在 DNA 复制过程中发生基因突变或四分体时期发生同源染色体的非

5、姐妹染色单体的交叉互换 , 就 会造成两条染色单体上的基因不相同；答案 :C 3 观看下图 , 以下说法不正确选项 ；A. 基因突变发生于过程 , 基因重组发生于过程名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学问点大全B.过程是在细胞分裂和细胞分化基础上进行的C.有性生殖实现了基因重组 , 增强了生物变异性D.过程可能发生基因突变 , 不会发生基因重组解析 : 图中为减数分裂 , 可发生基因突变和基因重组 ; 为受精作用 ; 为细胞的分裂 有丝分裂 和分化 , 可能发生基因突变和染色体变异 , 不会发生基因重组；答案 :A

6、4 右图为高等动物的细胞分裂示意图；图中不行能反映的是 ；A. 发生了基因突变B. 发生了染色单体互换C.该细胞为次级卵母细胞D.该细胞为次级精母细胞解析 : 因题图中无同源染色体 , 为减数其次次分裂的后期图 , 又由于细胞质均等分裂 , 故此细胞为次级精母细胞或第一极体；姐妹染色单体形成的两条染色体上的基因如不相同 , 只有两条途径, 一是基因突变 , 二是染色体的交叉互换；答案 :C5 基因突变按其发生部位可分为体细胞突变a 和生殖细胞突变b 两种 , 就 ；A. 均发生于有丝分裂的间期B.a 发生于有丝分裂的间期 ,b 发生于减数第一次分裂的间期C.均发生于减数第一次分裂的间期D.a

7、发生于有丝分裂间期 ,b 发生于减数其次次分裂的间期解析 : 基因突变多发生于 DNA复制的时候 , 因此 a、b 分别发生于有丝分裂的间期和减数第一次分裂的间期；答案 :B 名师归纳总结 62022 福建高考理综 下图为人 WNK4基因部分碱基序列及其编码蛋白质的部分氨基酸序第 3 页,共 8 页列示意图；已知WNK4基因发生一种突变, 导致 1 169 位赖氨酸变为谷氨酸；该基因发生的突变是 ；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学问点大全 甘氨酸 :GGG 赖氨酸 :AAA、AAG WNK4 GGGAAG CAG 谷氨酰胺 :CAG、 CAA 基因

8、 CCC TT C GTC谷氨酸 :GAA、GAG 正常蛋白质 甘氨酸赖氨酸谷氨酰胺天冬酰胺 :AAU 1168 1169 1170 A.处插入碱基对 GC B.处碱基对 AT 替换为 GC C.处缺失碱基对 AT D.处碱基对 GC替换为 AT 解析 : 基因突变未导致氨基酸数目发生变化 , 说明发生的是碱基对替换；赖氨酸变为谷氨酸 , 赖氨酸的密码子为 AAA、AAG,谷氨酸的密码子为 GAA、GAG,可见是密码子第一个碱基 A 变为 G,基因中是处的 AT 变为 GC；答案 :B 72022 广东高考理综 双选 最近 , 可以抗击多数抗生素的“ 超级细菌” 引人关注 , 这类细菌含有超强

9、耐药性基因 NDM1,该基因编码金属 内酰胺酶；此菌耐药性产生的缘由是 ；A. 定向突变B. 抗生素滥用C.金属 内酰胺酶使很多抗菌药物失活D.通过染色体交换从其他细菌获得耐药基因解析 : 突变是不定向的, 超强耐药基因的获得是自然挑选的结果, 而不是通过染色体交换从其他细菌中获得；答案 :BC 名师归纳总结 8 用辐射量超标的大理石装修房屋, 会对未生育夫妇造成危害进而影响生育的质量；以下说第 4 页,共 8 页法正确选项 ；A. 射线易诱发基因突变, 通过受精作用传给后代- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学问点大全B. 射线易诱发基因突变 , 通过

10、有丝分裂传给后代C.射线易诱发基因重组, 通过减数分裂传给后代: 射线能引起生物发生基因突变, 如突变D.射线易诱发基因重组, 通过有丝分裂传给后代解析发生在体细胞的有丝分裂过程中, 就一般不遗传给后代; 如突变发生在减数分裂过程中, 就可通过受精作用传给后代；答案 :A 9 右图表示在生物的一个种群中某一基因的类型及其关系；以下哪项不能从图中分析得 到. A. 说明基因突变具有不定向性 B. 说明基因突变具有可逆性 C.这些基因的碱基序列肯定不同 D.说明基因突变具有普遍性解析 :A 基因可以突变成a1、a2、a3, 说明基因突变具有不定向性; 同时 A 基因可以突变成a1 基因,a1 基因

11、也可以突变成A 基因 , 说明基因突变具有可逆性; 掌握同一性状的基因有几种, 其根本缘由是其碱基的序列不同；答案 :D 10“ 基因突变一般是有害的”, 其中的“ 有害” 是指 ；A. 对生物的个体生存有害 B. 对人类的生产生活有害 C.对其他生物的个体生存有害 D.对本类群生物的进化有害 解析 : 生物在长期进化过程中 , 在形状、结构和生理上已达成了与环境的和谐一样 , 但基因突变 的显现 , 打破了这种关系 , 从而对生物的个体生存产生危害；答案 :A 11 以下关于基因重组的表达正确选项 ；A. 有性生殖可导致基因重组名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 8 页精

12、选学习资料 - - - - - - - - - 学问点大全B. 等位基因的分别可导致基因重组C.细菌分裂时发生基因重组D.无性生殖可导致基因重组解析 : 基因重组是指生物体在有性生殖过程中, 掌握不同性状的基因的重新组合, 详细包括非同源染色体上的非等位基因的自由组合, 同源染色体上非姐妹染色单体间等位基因的互换；即发生在减后期或减数分裂的四分体时期；答案 :A 12 分析下表可知 , 正常血红蛋白 HbA 变为反常血红蛋白HbW, 是由于对应的基因片段中碱基对发生了 ；反常血红蛋白 HbW mRNA密正常血红蛋白 HbA 码子次序ACC苏氨酸137 ACC苏氨酸138 UCC丝氨酸UCA丝氨

13、酸139 AAA赖氨酸AAU天冬酰胺140 UAC酪氨酸ACC苏氨酸141 CGU精氨酸GUU缬氨酸142 UAA终止AAG赖氨酸143 CUG亮氨酸144 GAG谷氨酸145 CCU脯氨酸146 CGG精氨酸147 UAG终止A. 增加B. 缺失C.转变D.重组解析 : 依据表格中所给信息 : 正常血红蛋白 Hb AmRNA上碱基序列为 :ACCUCCAAAUACCGUUAA;血红蛋白 Hb WmRNA上碱基序列为 :ACCUCAAAUACCGUUAAGCUGGAGCCUCGGUAG; 比较发觉反常 , 血红蛋白 mRNA的第 6 位比正常血红蛋白少了一个碱基 C；导致后面密码子向后顺延一个

14、碱基 , 而错过终止密码 , 导致翻译过程连续向前延长；答案 :B 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学问点大全二、非挑选题132022 安徽高考理综 如下图所示 , 科研小组用 60Co 照耀棉花种子 , 诱变当代获得棕色 纤维颜色 新性状 , 诱变 1 代获得低酚 棉酚含量 新性状；已知棉花的纤维颜色由一对基因 A、a 掌握 , 棉酚含量由另一对基因B、b 掌握 , 两对基因独立遗传；1 两个新性状中 , 棕色是性状 , 低酚是性状；2 诱变当代中 , 棕色、高酚的棉花植株基因型是 是；, 白色、高酚的棉花植株基

15、因型3 棕色棉花抗虫才能强 , 低酚棉产量高；为获得抗虫高产棉花新品种 , 讨论人员是将诱变 1 代中棕色、高酚植株自交 , 每株自交后代种植在一个单独的区域 , 从 的区域中得到纯合棕色、高酚植株；请你利用该纯合体作为一个亲本 , 再从诱变 1 代中挑选另一个亲本 , 设计一方案 , 尽快选育出抗虫高产 棕色、低酚 的纯合棉花新品种 用遗传图解必要的文字表示 ；解析 :1 依据题意 , 白色纯合棉花诱变当代就显现棕色新性状 , 而诱变 1 代又显现性状分别 , 说明该突变是显性突变 aa Aa；纯合高酚棉诱变当代仍为高酚 , 而诱变 1 代显现低酚 , 说明该突变是隐性突变 BBBb；2 依

16、据 1 中分析 , 诱变当代中 , 棕色、 高酚的棉花植株基因型是 AaBB,白色、 高酚的棉花植株基因型是 aaBb；3 第一问要求得到纯合棕色、高酚植株 要求尽快培育出棕色、低酚的纯合棉花新品种, 因此该区域的个体应不发生性状分别；其次问 , 因此应用单倍体育种的方法；答案 :1 显性隐性2AaBB aaBb 3 不发生性状分别 或全为棕色棉 , 或没有显现白色棉 名师归纳总结 P: 基因型 : 棕色、高酚 白色、低酚第 7 页,共 8 页AABB aabb F1: 棕色、高酚基因型 : AaBb - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学问点大全AB

17、Ab aB ab 收集花药 花药离体培育秋水仙素处理 染色体加倍 AABB AAbb aaBB aabb 自交表现为棕色、低酚 AAbb 性状的植株即为所要选育的新品种142022 江苏高考改编 甲磺酸乙酯 EMS能使鸟嘌呤 G 的 N位置上带有乙基而成为 7 乙基鸟嘌呤 , 这种鸟嘌呤不与胞嘧啶 C 配对而与胸腺嘧啶 T 配对 , 从而使 DNA序列中 GC对转换成 AT 对；育种专家为获得更多的变异水稻亲本类型 , 常先将水稻种子用 EMS溶液浸泡 ,再在大田种植 , 通常可获得株高、穗形、叶色等性状变异的多种植株；请回答以下问题；名师归纳总结 1 经过处理后发觉一株某种性状变异的水稻,

18、其自交后代中显现两种表现型, 说明这种变异第 8 页,共 8 页为突变；2 用 EMS浸泡种子是为了提高基因突变频率, 某一性状显现多种变异类型, 说明变异具有；3EMS 诱导水稻细胞的DNA发生变化 , 而染色体的不变；解析 : 此题考查基因突变的相关学问；1 自交后代显现性状分别的亲本性状为显性;2 水稻种子用 EMS溶液浸泡后 , 再在大田种植 , 通常可获得株高、穗形、叶色等性状变异的多种植株,所以EMS浸泡种子的作用是提高基因突变频率, 变异类型多种说明变异具有不定向性;3EMS诱导水稻细胞的DNA发生变化 , 但是不影响染色体的结构和数目；答案 :1 显性2 不定向性3 结构和数目- - - - - - -