2022年高一历史秦朝中央集权的形成.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神师：上课生：老师好；师：同学们好；师：同学们,现在开头上课了； 大家先来看一下这张图片和这一小段诗；这是谁？生：秦始皇师：没错,他就是秦始皇；旁边是摘自李白的一段诗：“ 秦王扫六合,虎视何雄哉！挥剑决浮云,诸侯尽西来；这几句诗的意思是什么呢？生：意思是说；师：很好,差不多就是这个意思； 它反映了秦王嬴政先后灭了韩赵魏楚燕齐六国,统一天下的史实；有些人认为秦王嬴政是千古一帝；在公元前 221 年他建立了中国历史上第一个统一的中心集权的封建国家秦朝；由秦始皇创建的中心集权制度对古代中国作出了特别庞大的影响和奉献；究竟这个制度是

2、怎样的呢？它包括哪些内容,对秦朝乃至后世有什么样的影响呢？这就是我们这节课要解决的问题了；现在我们就带着这些问题来一起学习课文：秦朝的中心集权制度的形成；师：同学们可能会不太清晰, 什么是中心集权呢？在这里我们要先明白这个中心 集权的概念； 请这位同学来说一下, 你觉得中心集权的相对词是什么？也就是反 义词；生：地方分权；师：没错了 PPT ,中心集权的相对词是地方分权,这也就是说,中心集权是相 对于地方分权而言的, 它解决的是中心和地方的关系, 其特点是地方政府在政治、经济、军事方面没有独立性,必需严格听从中心政府的命令,一切受制于中心；中心集权加强,地方的权力就相对的缩小；那么,假如中心的

3、权力不够大,会怎 样呢？生：；师：的确；就会发生地方割据,争霸的局面,就像上节课我们所学的从“ 礼乐征 伐自天子出” ,变成了“ 礼乐征伐自诸侯出” 了；很多人都把中心集权和君主专制混合起来,在这里我们要区分开来： 君主专制是指中心政权或地方政权把握在君主手中,它解决的是君主个人专权与大臣民主集 中的冲突,也是君主与大臣的权力安排问题；师：我们已经知道,是秦朝建立了中心集权制度, 但是为什么偏偏是秦朝建立了？而不是其他的朝代？秦朝中心集权制度形成的历史条件有哪些呢？PPT 从理论上看,秦朝信奉法家韩非子的思想理论；主见用法律来治理国家；政治前提：秦灭六国,统一天下；同学们想想,秦朝假如没统一天

4、下,那么它仍 是要受到其他诸侯国家的威逼, 没有相对平稳的政治局面, 秦朝要建立中心集权 制度就有很大的困难了；是不是？生：是；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神师：个人因素： 秦始皇个人的雄才大略和才能；一番大事业的胜利也要靠个人的才能,秦始皇是一个很有雄才大略的人；这个大家应当都没什么疑问；好,我们知道,秦始皇用远交近攻,各个击破的战略先后灭掉了六国；韩赵魏楚燕齐；统一了天下； 那么为什么秦国能统一天下呢？秦朝统一的背景是怎样 的？在春秋战国时期, 由于周天子大权旁落, 失去了对诸侯王国的掌

5、握力, 群雄割据；各诸侯国为了争夺更多土地和人民,进行争霸战争, 搞得民不聊生； 秦朝在公元前 356 年进行了商鞅变法, 从而各方面实力强大起来； 先后灭掉六国, 最终 于公元前 221 年建立了我国历史上第一个统一的中心集权的封建王朝；秦朝统一的意义（课件显示要点）国家的统一是大势所趋, 人心所向,秦朝终止了春秋战国以来封建诸侯割据的 分裂局面,为我国统一多民族国家的建立与进展奠定了基础,符合历史进展的 要求；数百年的割据战争,破坏了生产力,给人民带来灾难；秦朝的统一,为社会经济的复原与进展, 为各族人民的安定生活和相互交往,供应了有利条 件,符合各族人民的共同愿望；秦王嬴政顺应历史进展潮

6、流,完成统一大业,但统一始终 功不行没； 此后,我国的封建社会也显现过临时的分裂割据局面,是我国历史进展的主流；：（秦统一中国更深远的影响是,它标志着中华文化共同体基本形成；“ 秦” 作为一个王朝的称谓, 在这个短命的王朝覆亡两千年之后,体的代称流播于世界； ）仍旧作为中华文化共同师：我们现在知道了秦朝中心集权制度形成的历史条件是什么,现在就来看一下秦朝的中心集权制度又包括了哪些内容呢？就是这三方面的内容,也是我们要把握的重点： 1.至高无上的皇帝制度 .2.中心官制（三公九卿） 3.地方制度：郡县 制我们第一来学习一下秦始皇首创的皇帝制度；我们称嬴政为皇帝、 秦始皇、 始皇帝,但是有没有同学

7、想过,我们为什么这么称呼嬴政？师：；师：那大家有没有留意到一个细节,三皇、五帝都是被神化了的人物,在人们眼 里,他们已经不是凡人了,而是神；秦始皇取“ 皇帝” 名称有什么妄想？生： ；师：强调皇帝的与众不同,增强人们心目中的神圣感；的确,皇帝是与众不同,由于他的权力特别大,一人独尊；看看课本第九页,秦 始皇统治时期,全国； ；通过刚才的 PPT 和课本的资料,我们可以总结出皇帝制度的特点是：皇位世袭、皇权至上；本质上是君主专制,即皇帝是封建国家政权的主宰和权力中心；皇帝制度在中国的影响可谓是特别的深远,这种至高无上的皇权专制不仅是封建专制主义中心集权制度的核心,而且也是爱护 “ 家天下”的重要

8、保证 .它为以后两千多年的 中国封建专制社会 奠定了坚实的基础, 对我国古代历史的进展产生极其 重大的影响；后来的统治者始终都沿用皇帝制度,直到清末最终一个皇帝下台,那个皇帝叫溥仪,也就是宣统帝；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神师：秦统一后疆域空前扩大,东至大海,西至临窕,南至北向户,北到长城；人 口有二千多万,加上那么全国那么多的政务, 仅仅靠一个高高在上的皇帝来治理,行吗？生：不行；师：当然不行,于是秦始皇就建立了一套以皇权为中心的中心政权组织来帮忙他 治理国家；后人习惯上称秦朝的中心官制

9、为三公九卿；是哪三公哪九卿呢？PPT 这三公有各自明确的职责, （念）丞相；要留意的是秦朝的三公只有二公,太尉是虚设的；九卿的九,是一个泛指,意思是多；虽然设了三公九卿,但不会 影响到皇帝的位置和权威； 由于三公九卿在位置、 职责和权益方面相互协作, 但 彼此又牵制, 军政大权操纵在皇帝手里； 皇帝跟位高权重的丞相之间有一种怎样 微妙的关系呢？讲到这里, 我们来看看课本上的学思之窗的一就关于秦始皇跟丞 相之间的小故事； 请同学们摸索一下秦始皇为什么对丞相车骑的多少如此在意？你觉得这就小故事反映出了什么问题呢？生：；师：没错,秦始皇这么在意丞相的车骑,缘由：丞相乃文官之首,帮助皇帝处理 全国政务

10、,位高权重；秦始皇之所以留意丞相的活动, 是为了防止相权威逼皇权；也可能秦始皇认为丞相车骑多,过于讲排场, 易于形成奢华腐败之风； 这就小故事反映了皇权与相权之间的冲突；但从另外一个角度来看, 始秦始皇大怒的是有 人泄露了他的话, 他的行踪被泄漏出去了； 因此我们可以得知, 始皇帝要保密他 的行踪,保持神圣感； 在场者全部杀掉反映了君主专制的残酷性,皇帝的话就是 法令,事无小大,皇帝独裁；在这里呢,秦始皇残暴的性格也是一览无余；师：我们已经知道秦朝的中心官制三公九卿的内容和他们各自的职责；那么有没有同学能总结出秦中心官制的特点是什么？生：；它是以皇权为中心的行政体制； “ 三公九卿” 分工严密

11、,各司其职,而又相互牵制, 军国大权完全操纵在皇帝一人手中,保证专制皇权不至旁落；军国大事, 先进行朝议、 最终由皇帝裁决, 以削减君主专制下重大事情的决策 失误；充分表达了“ 家天下” 的特点；师：答得很好；现在我们就趁热打铁,请同学来做两道练习题；第一题你选什么？其次题呢？生： D,其次题选 C 师：很好,都答对了；看来你已经把握到了这个学问点；师：秦始皇通过建立中心官制,三公九卿,请来了一批治理国家的帮手,那在地 方上他又实行了什么措施来巩固他的政权呢？我们回过头来看一下秦朝的疆域 图；大家留意秦朝在地方上的行政机构跟今日的中国地方行政机构有什么不一样呢？今日我国在地方上实行的是行省制度

12、,有广东省、 湖南省等等, 那秦朝在地方上实行的是郡县制； 大家在地图上可以看到有很多郡；在郡县制中, 郡是全国 地方最高行政机构, 它的最高行政长官是郡守； 郡下有县, 最高行政长官为县令 或县长；县下面仍有,乡里基层行政机构；十里设一亭,亭长负责捕获盗贼等工 作；汉高祖刘邦就曾经当过秦朝时沛县的亭长；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神师：秦朝实行郡县制, 我们上节课学过； 在秦之前的西周地方上实行的是分封制；在这里我们要摸索一下, 为什么秦朝废分封行县制？其实在实行郡县制之前,秦始皇也曾经跟

13、他的臣子进行了商讨；大家看课本大题目下面的材料； （念）；秦始皇最终仍是挑选了郡县制； 我们通过对比郡县制跟分封制就更能深化明白秦 朝实行郡县制的缘由了；板书分封制 郡县制它有利于中心血缘地域世袭 封地皇帝任命无封地独立性听命于中心（主要区分在于中心对地方的制约关系及地方权益的大小；）所以我们可以得知： 秦朝的郡县制代替分封制是历史的进步,对地方的掌握；师：一个国家建立后所实行的政策和措施对这个国家以后的进展是特别重要的；看课文的历史纵横, 明白一下秦朝在各方面和领域巩固国家的措施；看看秦始皇 是怎么做的；（念）看课本第九页的历史纵横；1、颁布通行全国的秦律；秦朝制定秦律的基础是秦国自商鞅以来

14、的律令；秦律集中表达了新兴的地主阶级的意志,影响了后世封建律令的制定； 秦始皇父子片面地实践了法家学说中严刑重典的一面,忽视了“ 赏罚并用”“ 刑当无多” 的 重要内容；2、统一度量衡、货币、车轨、文字；我们来看一下图片左边这个是铜权,大家 猜猜铜权是用来干吗的？生：；师：大家都没猜对,铜权是相当于现代的秤砣；中间的这个是竹简,上面刻着秦朝的法律条文, 上面的文字是什么字体呢？上面这是商鞅方升,是一种；3.修建驰道,开通灵渠；4、修长城、移民实边；想想：秦始皇实行了这么多措施, 这些措施对秦朝产生了怎样的影响？它起到了 什么作用呢？（课本）生：；师：影响 4.（补充）建立了地主阶级对广大劳动人

15、民的专制统治,秦的暴政造成 了人们境况的恶化；现在我们学完了秦朝中心集权制度的三个内容,大家对秦朝中心集权制度有了一定的明白,那么这一套中心集权制度的建立有什么重要的影响和作用呢？我们从积极和消极两方面来摸索；PPT 积极作用：（1）对秦朝：初步奠定疆域；有利于封建经济进展和文化沟通,巩固统一,促进民族融合；（2）对后世：奠定了中 国两千多年封建社会政治制度的基本格局,为历代王朝所沿用且不断加强和完 善；消极作用 ：皇帝专制权威暴政激化了阶级冲突爆发农夫起义秦 朝土崩瓦解； 专制、人治、独裁颜色深厚； 随着君主专制的强化,封建社会后期 消极作用越来越占主导位置；经济方面：名师归纳总结 - -

16、- - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神第一,实行土地私有制； 封建土地私有制是地主阶级统治的经济基础,封建政权爱护土地私有制, 有利于社会生产的组织, 保证国家的财政收入, 爱护地主阶级的利益,从而巩固其统治；同时,土地私有制也加重了人民的地租、赋税负担；（指导同学自己阅读小字部分关于秦朝依户籍征发赋税与徭役的内容；）第三,统一货币；（课件显示各国货币的外形）战国时期,各国都铸造货币,如流通于燕、赵、齐的“ 刀币”；魏、赵、韩流通的“ 布币” ；楚国流通铜币,即“ 蚁鼻钱”；秦国流通“ 圆钱” ,也叫“ 环钱” ；秦统一

17、后,废止六国的旧币,规定货币分两种,黄金称上币,外圆内方的铜钱为下 币,以半两为单位,重如其文；统一货币,克服了以往流通、换算的困难,为全 国商品经济的进展,供应了便利的条件；第四,统一车道、驰道；战国时期,各国车辆外形不一,道路也宽窄不一,加上堡垒林立,交通特别不便；秦规定车轮的间距为6 尺,一车可通行全国；公元前220 年,秦始皇下令修建以咸阳为中心的驰道；主要干线有两条：一条向东直通 过去的齐、燕地区；一条向南直达过去的吴、楚地区；“ 道广五十步,三丈而树,厚筑其外,隐以金椎,树以青松”（汉书 贾邹枚路传）；公元前 212 年,秦始皇又下令修了一条由咸阳向北直通九原郡的“ 直道”；再加上

18、修筑在西南边疆的“ 五尺道” ,以及在今湖南、江西、广东、广西之间修筑的“ 新道”,就构成了以咸阳为中心的四通八达的道路网,并设有供传递政府文书的人中途休息,更换马匹的驿站；这些措施,促进了当时各地经济、文化沟通,加强了中心与地方的往来,便利政令的通达,爱护了国家的统一；（2）统一度量衡（课件展现）度量衡是指度制、量制、衡制的总称；度是指计量长度的器具,如“ 尺、丈”；量是指计量容量的器具,如“ 斗、升”；衡是指计量重量的器具,如“ 秤”,；“ 秦陶量” 就是一个计量容量的量器, “ 秦八斤铜权” 就是一个衡器；统一货币和统一度量衡都是使“ 度同制” 的表达；第一,书同文；由于地域的不同,各国文字也不同；秦统一后,诏书发至桂林,当地人均不熟悉； 这种状况无疑阻碍了各地经济、文化的沟通, 也影响了中心政令的畅通；李斯等人整理文字, 制造出一种形体匀圆齐整、 笔画简略的新文字 “ 小 篆” ,后来又显现“ 隶书” ；文字统一,对华夏民族的进展和文化的传播,有着积 极的意义,尽管秦朝地域广阔,各地方言差别极大,彼此仍能进行沟通；其次,焚书坑儒；（指导同学回忆中学学过的内容；由同学回答何为“ 焚书”,何 为“ 坑儒” ；）（提问）我们如何评判焚书坑儒呢？名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页