2022年高中地理.农业区位因素与农业地域类型教案湘教版必修.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 其次节 农业区位因素与农业地域类型一、教学目标 学问与技能 : 1. 明白农业的含义和特点;2. 把握农业的区位因素;3. 培育分析、归纳、运用地理基础学问的才能;过程与方法 : 通过对农业区位条件的分析, 使同学把握农业布局的方法, 懂得农业区位的挑选须敬重自然和经济规律,以实现最大经济效益;情感、态度和价值观:结合我国国情,加深对第一产业农业重要性的熟悉;二、教学重点1. 影响农业的区位因素 2. 明确农业区位因素的进展变化会对农业的区位挑选产生影响 3. 学会利用农业区位理论分析详细案例三、教学难点 农业的耕作制度 四、教学方法多媒体课件
2、帮助教学 五、教学过程 导入 :课前播放歌曲, 引出课题 : 本节课我们 将共同来学习有关农业的问题;一、农业的概念和特点1、 展 示投影片:三江平原麦田、南方水田、青藏高原羊群、水产养殖、海南岛的芒果 生产,请同学说出他们分属什么类别?并概括出共性的内容:名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 农业:人类利用土地的自然生产力,栽培植物或饲养动物,以获得所需要的产品;2、 农业的特点:(1)桔生淮南就为桔,桔生淮北就为枳地域性(2)人误地一时,地误人一年季节性和周期性 为何农业有这样的特点?下面我们来争论农业的主要影响因素
3、;二、农业的主要区位因素1、读“ 中国温度带” 回答,中国 农业熟制的不同;有几个温度带,不同的温度带热量条件不同,导致2、填表究因,在老师指导下同学填出下表;3、读图表“ 主要作物生理行动的基本温度范畴” ,明白不同的作物所需要的不同温度条件;4、呈现我国干湿地区图不同的地区降水量不同,形成了南方以水田为主,北方以旱地为主的农业地域类型;年降水量少 于 250mm的地区只能进展浇灌农业或种植业;总结: 气候因素中的热量、光照和降水等条件,它们的分布具有明显的地域差异,而不同的动植物生长也要求不 同的气候条件,这就形成了农业生产的地域性特点;因此,一个地区的农业挑选,应充分考虑当地的气候因素;
4、5、出示投影片“ 主要作物对土壤条件的要求” ,懂得土壤对农业的影响;材料:我国杭州的“ 明前龙井” 茶世界驰名,日本茶道争论者曾经把茶种带到日本栽培,但成效始终不好,请问其最根本的缘由是什么?土壤是作物生长的物质基础,对进展耕作业具有重要意义;不同的土壤种类,相宜生长不同的作物;例如我国东南丘陵广泛分布的酸性红壤,相宜种植茶树;6、出示中国主要商品粮基地和牧区的分布与地势的关系图,请同学分析地势对农业的影响;平原地区地势平整,土层深厚,相宜进展耕作业,如三江平原;而丘陵山地耕作不便,且不利于水土保持,但相宜进展畜牧业、林业和各种果树生产;青藏高原地势高峻,山地草场广布,所以相宜进展畜牧业;另
5、外,山地自然条件的垂直分异,使农作物分布随海拔有所不同;名师归纳总结 明白支配农业生产要遵循“ 因地制宜” 的原就,“ 宜林就林,宜农就农,宜牧就牧” ;第 2 页,共 5 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 总结:自然条件对农业的影响;7、自然条件对农业的影响很大,但不是打算因素,不是一成不变的;人类可以通过努力,对自然因素进行改造,降低不利因素的影响,取得正确的社会经济效益;在以下农业生产活动后的括号内,填出怎样利用和改造自然因素;(1)江南丘陵茶园的喷灌;(改善水源)(2)塑料大棚栽种蔬菜;(调剂阳光、温度、水)(3)云贵高原修筑梯田;(改造地势
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