2022年高三物理教学总结3.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本高三物理教学与科研总结中牟一高岳战新本学期我执教高三34 班转瞬间,短暂的一学年时间又即将过去；物理课和高三 35 个班的物理课,本人依据教学与科研方案,仔细备 课、上课、听课、评课,准时批改试卷、讲评试卷,做好课后辅导工 作,积极参与集体教研活动,积极开展重点课题讨论,已经如期地完 成了教学与科研任务； 为了以后能在工作中扬长避短,取得更好的成 绩,现将本学年的教学与科研工作总结如下：一、教学方面 高三教学过程是师生互动的过程； 本人紧扣高考特点, 同学特点,把握全局,仔细筹划每一章节,细心设计一节课的每个环节,

2、推动教 学层层深化,形成了良性互动,并取得良好的训练教学成效；1老师方面： 仔细分析和讨论近三年的考试说明,讨论三至五年的高考试题以及各地的模拟试卷；这样做的目的是更好地把握高考的特点,使复习能把握大局,突出重点,在主干学问点花更多时间,下更大功夫,防止平均使用力气；2留意同学才能的培育；高考把对才能的考核放在首要位置,通过对学问及其运用的考核来鉴别同学才能的高低； 考试说明中明确告知我们要考查同学五方面 的才能,即：懂得才能、推理才能、分析综合才能、应用数学处理物 理问题的才能、试验才能；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - -

3、- - 立身以立学为先,立学以读书为本（1. 对物理概念规律的教学重在懂得才能的培育；教学中通过 各种形式的辩析使同学懂得概念、规律的准确含义,适用条件,清晰 熟识其表达形式,并通过似是而非的典型事例分析加强懂得；（2 分析综合才能的培育； 分析综合才能的培育可分为几个要素 进行强化：提高同学受力的分析才能；受力分析,特殊是较复杂过 程的受力分析,是大多数同学的薄弱点,而正确的受力分析,精确画出受力分析图是正确解答物理问题的基础,所以每一道题的受力分析都要重视,让同学亲自动手,仔细画出；提高同学分析运动过程的 才能；平常多训练同学说清物理过程,精确画出物理过程图,能够拆 解运动过程, 能清晰整

4、个过程是由哪几个运动模型组成的,各个运动模型之间是通过什么手段进行转换的 如是否通过碰撞进行转换,是否通过不同的场进行转换,是否通过不同器械进行转换等 ,弄清晰 其中起重要作用的因素及有关条件,清晰每一个过程满意什么规律,能量是否发生转换,机械能是否守恒,动量是否守恒等,弄清晰物体 各个位置或重要瞬时的物理状态； 加强隐含条件和临界态分析才能 的训练；依据体会,复杂的物理问题,一般有四方面的难点,一是运 动过程复杂, 二是部分已知条件是以隐含形式给出,三是临界态对应 的物理实质是什么,四是物理背景或不熟识的科学名词产生的干扰；这其中隐含条件的挖掘,临界态的物理实质,同学特殊感到困难,所 以平常

5、多加强了训练；（3 推理才能的培育；往往听到有的同学说,不怕运算题,就怕名师归纳总结 挑选题,这说明同学用概念或规律进行推理才能有待提高；高考说明第 2 页,共 6 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本中有关推理才能的表述是： “能够依据已知的学问和物理事实、条件,对物理问题进行规律推理和论证,得出正确的结论和做出正确的判断,并能把推理过程正确的表达出来”；推理不仅在运算题中有,选择题中绝大多数是考查同学对概念规律的懂得及运用概念和规律进 行适当的推理的才能, 所以平常要留意用概念和规律进行推理才能的 训练；另外仍须加强应

6、用数学处理物理才能的训练,加强猎取信息,处理信息才能的训练,科学抽象的才能的培育等；3重视理论联系实际题目的分析和训练；现在高考越来越重视 理论联系试验才能的考查； 每一章节都有这样的题目, 本人留意挖掘,特殊是电磁学部分,这样的题目较多,高考考查的比率也较高； 4 留意物理学特殊方法的训练,如：对称法、守恒法,可逆思 想,整体与隔离,矢量三角形法,图像法,等效法等训练；强调一题 多解,一法多用,从中体会不同方法,处理不同问题的优劣；二、科研方面1. 仔细制定教科研方案,有序进行教科研工作开学初,结合学校科研重点和主攻方向, 依照教研组的统一布置,通过有方案的、 科学规范的组织治理, 我对自己

7、的本学年的教科研方 向有了一个确定的方案,即：第一,仔细讨论新课程教学要求及 高考大纲和高考试题； 其次,带领本小组成员做好电磁学部分的考纲解读,并转化为集体的聪明传递给我们的同学；课题讨论,提升自我的教科研才能；第三,积极参与重点名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本2. 积极开展重点课题讨论,增强训练科研活力以课题讨论为抓手,不仅有利于保证整个训练科研工作能有计划、有步骤、连续、稳固、深化地进行,而且易于把广大老师组织起来一起搞科研, 增强训练科研的吸引力和群众性,使训练科研布满勃勃生气

8、；为了使教科研更加正规,我不仅与本校老师相互沟通,仍积极参与县、 市教研室组织的教科研沟通会,仔细听取兄弟学校老师的体会总结,取长补短；我致力于课题讨论的过程治理,而不仅仅把精 力放在“ 播种” 与“ 收成” 上；我的讨论课题都是在学年初制定出学 年的讨论方案, 在学年中开展课题讨论活动, 在学年末进行学年讨论 小结；这样,几个讨论课题都能在每学年都有量的积存,从而为最终 质的飞跃即课题讨论的结题工作打下良好的基础；在课题讨论过程 中,我吸取别人先进的科研体会,大胆探究,积存体会,提高科研能 力； 我参与讨论的课题有高中物理试验教学的现状与计策、如何 提上升中物理课堂教学实效性 、高三物理复习

9、策略及 20XX 年高考 命题展望等；除此以外, 我仍连续进行信息技术培训, 努力提高自身的专业化 水平,并通过学校训练网站、训练博客,拓展训练空间,拓展信息渠 道,把自己的心得体会与别人共享,同时,积极地向别人请教,学习 别人的先进体会；3. 严格抓好课堂教学讨论,夯实训练科研基础名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本课堂教学是训练科研的主阵地,在开展课堂教学改革过程中,我时刻留意更新训练观念,构建公平、合作、和谐的师生关系,营造宽 松、丰富、生动的训练环境； 并通过各种课堂教学活动的尝试

10、与探究,重视教学过程的每一个环节, 达到在课堂中渗透思维策略训练,优化 教学过程, 提高课堂时效的目的； 在教研组的统一支配和布置下上好“ 特色课” 、“ 讨论课” ,多出“ 示范课” ；今后我将连续深化课堂教学改革活动,形成重视课堂,讨论课 堂的习惯；进一步坚持有所为,有所不为的思想,集中力气加强亟待 解决和训练教学前沿问题的讨论,与时惧进,务实创新,全方位推动 素养训练,把教科研工作做得更好,从而真正实现历史性跨过；总而言之, 本学年以来,本人在教学与科研工作中取得了肯定的 成果,同学成果进步明显,个人教学业务才能、科研才能有所提高,并且作为老老师仔细指导、 热忱帮忙青年老师成才, 本学年

11、我们组的 青年老师有七人获省、市、 县、校级优质课大奖；有五人次的训练科 研论文在国家 CN级杂志上发表； 有更多的优秀教学课件、 科研论文、学习心得通过学校的教研通讯、 训练博客、省市级的论文沟通等各种 途径展现出来； 虽然如此,但是其中不足在所难免, 我将一如既往勤 勉、务实的工作,我将本着勤学、善思、实干的准就,再接再厉,把 工作做的更好；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本高三物理教学与科研总结单位：中牟县第一高级中学姓名：岳战新时间： 20XX 年 6 月名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页