2022年高三生物第一轮复习测试题.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 高三生物第一轮复习测试题必修二 生物的变异与进化第 I 卷（挑选题 共 55 分）一、挑选题（每道题只有一个选项符合题意）1对某区域一个种群的某一性状进行随机抽样调查,假设该种群特别大,全部的雌雄个体间都能自由交配并产生后代,没有迁入和迁出,自然挑选对该性状没有作用,也不存在突变；该种群中基因型 AA 、Aa、aa 的个体分别有如干只,理论上 Aa 的基因型频率 N 为A0 N 100% B0 N 50% C0N50% D50%N100% 2相同条件下,小麦植株哪一部位的细胞最难以产生新的基因A叶肉B根分生区C茎尖D花药3以下与物种形成无关的是

2、A不行遗传的变异B地理隔离C生殖隔离D生态位分化50%,4a 基因纯合会导致某种生物胚胎致死,现已知该生物某自然种群中A 的基因频率接近就该种群中杂合子大约占D99% A 1% B10% C50% 5关于人类遗传病的表达不 正确选项A人类遗传病是指由于遗传物质转变而引起的疾病B人类遗传病包括单基因遗传病、多基因遗传病和染色体反常遗传病C21 三体综合征患者体细胞中染色体数目为 47 条D调查人群中的遗传病最好选取群体中发病率较高的多基因遗传病6以下关于生物进化的表达中,不正确的是A一个生物物种可以发生单独进化 B生物进化导致生物多样性的产生C共同进化可发生在不同物种之间 D生物进化的实质是种群

3、基因频率的转变7要将基因型为 AaBB 的生物,培育出以下基因型的生物： AaBb ； AaBBC ；AAaaBBBB ； aB；就对应的育种方法依次是A诱变育种、转基因技术、细胞融合、花药离体培育B杂交育种、花药离体培育、转基因技术、多倍体育种C花药离体培育、诱变育种、多倍体育种、转基因技术D多倍体育种、花药离体培育、诱变育种、转基因技术8长期使用某种抗生素后,病菌的抗药性增强,杀菌成效下降,缘由是A抗生素诱发了病菌抗药性基因的产生B抗生素对病菌具有挑选作用,使抗药性病菌的数量增加C抗生素能诱导病菌分解药物的基因大量表达D抗药性强的病菌所产生的后代都具有很强的抗药性9江苏里下河农科所通过如右

4、图育种过程培育成了高品质的糯小麦；相关表达正确的是A该育种过程中运用的遗传学原理是基因突变名师归纳总结 Ba 过程能提高突变率,从而明显缩短第 1 页,共 9 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 了育种年限Ca、c 过程都需要使用秋水仙素,都作用于萌发的种子D要获得 yyRR,b 过程需要进行不断的自交来提高纯合率10 50 以前,人类和黑猩猩仍是一家,人类经过基因代谢（即获得新基因,抛弃旧基因）而与黑猩猩区分开；关于基因代谢的说法,不符合生物进化事实的是A基因代谢为自然挑选供应了原材料 C 50 来黑猩猩没有发生基因代谢B人类的基因代谢速率比其它哺乳

5、类快D人类基因组中,脑基因组的基因代谢速率最快 11以下与遗传变异有关的表达,正确选项 A三倍体西瓜不能形成正常的配子,是由于秋水仙素抑制纺锤体的形成BXY 型生物体细胞中的X 和 Y 染色体在细胞增殖过程中发生联会现象C基因突变、核基因重组两者都能够丰富种群的基因库并转变基因频率 D利用八倍体小黑麦的花药经离体培育得到的植株是可育的植物体 12以下对生物进化理论的懂得正确选项 A二倍体植物用秋水仙素处理形成四倍体,二者之间不存在生殖隔离 B物种之间的协同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的C不同物种之间、生物与环境之间共同进化导致生物多样性 D只有基因突变和基因重组为生物进化供应原材料13四

6、倍体西瓜基因型为AAaa ,与二倍体西瓜基因型为Aa 进行杂交,所得种子胚的基因型理论比为A 1 2 2 B1 3 3 1 C1 4 1 D1 5 5 1 14科学家做了两项试验： （1）用适当浓度的生长素溶液处理没有接受花粉的番茄雌蕊柱头,子房发育成无子番茄； （ 2）用四倍体与二倍体西瓜杂交,获得三倍体西瓜植株,给其雌蕊授二倍体花粉,子房发育成无子西瓜；以下有关表达正确选项A上述无子番茄性状能遗传 B如取无子番茄植株进行无性繁衍,长成的植株所结果实中有种子C如取上述无子西瓜进行无性繁衍,长成的植株所结果实中有种子 D如取上述无子西瓜进行无性繁衍,长成的植株,子房壁细胞含有四个染色体组15在

7、调查某小麦种群时发觉T 抗锈病 对 t 易感染 为显性,在自然情形下该小麦种群可以自由交配, 据统计 TT 为 Tt 为 60,tt 为该小麦种群突然大面积感染锈病,致使全部的易感染小麦在开花之前全部死亡；运算该小麦在感染锈病之前与感染锈病之后基因 T的频率分别是多少 . A50和 50 B50和 625 C625和 50 D50和 10016以下有关单倍体的表达中,错误的有：未经受精的卵细胞发育成的植物肯定是单倍体含有两个染色体组的生物体肯定不是单倍体生物的精子或卵细胞肯定都是单倍体 基因型是 Abcd 的生物体一般是单倍体含有奇数染色体组的个体肯定是单倍体 基因型是 aaaBBBCcc 的

8、植物肯定是单倍体A 2 个B3 个C4 个D5 个17以下关于植物育种和生长的表达,其中错误的一组是：名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 诱变育种很可能较快选育出新的优良品种 诱变育种可定向地变异出所需要的优良品种 穗小粒少的小麦种到西藏后会长成穗大粒多的小麦 植物在扦插时使用肯定浓度的生长素类似物可以促进生根 只在完全养分液中生长的幼苗,由于没有土壤不能正常生长 利用杂种优势可以提高农作物的产量ABCD18达尔文“ 自然挑选学说” 和现代生物进化理论共同的观点是：A种群是生物进化的单位 C自然挑选打算生物进化的方向B

9、柔弱的有利变异通过逐代遗传得到积存和加强 D突变和基因重组产生了可遗传的变异19在某个与外界完全隔绝的海岛上每1 万人中有 500 名男子忠红绿色盲；就该岛上的人群中,女性携带者的数量为每万人中有设男女性比为1：1：A 1000 人B900 人C800 人D700 人列关于新品种培育的表达中,正确选项：A培育无籽西瓜是利用生长素促进果实发育的原理 B培育八倍体小黑麦是利用染色体变异的原理 C培育无籽番茄是利用基因重组的原理 D培育青霉素高产菌株是利用染色体变异的原理 21以下关于隔离的表达错误选项A隔离阻挡了种群间的基因沟通 C种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本缘由B地理隔离必定导致生殖隔

10、离 D不同物种之间存在着生殖隔离22以下关于生物变异在理论和实践上的意义,错误选项 A不定向的变异为定向的自然挑选供应了原材料B基因重组有利于物种在多变的环境中生存 C人工诱变育种可大大提高突变率 D用二倍体植物的花药离体培育,能得到叶片和果实较小的单倍体植物23现代生物进化理论认为,突变和基因重组是产生进化的原材料,以下哪种变异现象不属于此类突变的范畴A人类猫叫综合征 C镰刀型细胞贫血症B高茎 高茎 高茎、矮茎 D二倍体 四倍体 三倍体24下图表示用某种农作物和两个品种分别培育出、三个品种的过程 ,相关叙述正确选项Ab AABB I III II V aabb IV AaBb AAbb Aa

11、aaBBbb A. 由和培育所采纳的方法和分别是杂交和测交B. 由培育出的常用方法称做花药培育法名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - C. 由培育出的常用方法是用物理或化学的方法进行诱变处理 D. 图中培育出所依据的原理主要是基因突变 25右图表示生物新物种形成的基本环节,对图示分析正确选项 A 图中标表示基因突变和基因重组 B该生物进化理论的讨论对象 基本单位 是生物个体 C没有地理隔离不行能有新物种的形成 D图中 C 表示的是种群间生殖隔离,是新物种形成的标志 26在以下有关育种的表达中,错误选项 A生产无子蕃茄是利

12、用了培育无子西瓜的原理 B植物体细胞杂交比有性杂交更能克服植物间远缘杂交不亲和的障碍 C太空育种是利用基因突变的原理 D培育抗虫棉和培育能产生人胰岛素的大肠杆菌都是通过基因工程实现的 27以下为现代生物进化理论的概念图,以下说法正确选项种群进化的单位现理论核心全部基因代生基因库物导致进化包含层次进化的实质理进化的结果生物多样性论A. 是生物的突变和重组B. 是自然挑选C. 是自然挑选学说D. 是物种多样性28对种群的基因频率没有影响的是A随机交配B自然挑选C基因突变D染色体变异二、挑选题（每道题有不止一个选项符合题意；每道题全选对者得 29以下说法中不正确的是 A原核生物和病毒的遗传物质是 D

13、NA 或 RNA 3 分,其他情形不给分）B在一个种群基因库中,某个基因占全部等位基因数的比率叫做基因频率C动物的性状是由细胞核基因和环境共同打算的D病毒的变异主要是基因突变和染色体变异专为藏羚羊30青藏铁路于7 月 1 日全面建成通车,其中在青藏铁路穿越可可西里的一段,等野生动物设计了33 条通道（如桥洞） ,特别引人注目；该设计的目的包括A防止藏羚羊诞生率下降,爱护种群数量的相对稳固B尽量爱护青藏高原的原生态环境,保持物种多样性 C防止因青藏铁路的阻隔形成地理隔离而显现新物种,保持藏羚羊遗传的稳固性D降低青藏铁路对藏羚羊等高原上的大型迁徒动物的不利影响,爱护其自然栖息环境名师归纳总结 31

14、已知水稻的抗病R 对感病之 r 为显性,有芒 B 对无芒 b 为显性；现有抗病有芒和感第 4 页,共 9 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 病无芒两个品种, 要想选育出抗病无芒的新品种,从理论上分析可以选用的育种方法有A杂交育种 B单倍体育种 C诱变育种 D多倍体育种32依据现代生物进化理论,以下说法正确选项 A生物的变异为生物进化供应了原材料,也打算了生物进化的方向 B种群是生物进化的基本单位,生殖隔离是形成新物种的标志 C在自然挑选的作用下,种群基因频率发生定向转变,导致生物向肯定方向进化 D不同物种之间、生物与无机物之间在相互影响中不断进化进而

15、形成生物多样性；33以下有关育种的说法,正确选项A通过杂交育种可获得农作物新品种 B诱变育种只适用于对微生物菌株的选育C无子番茄通常是用多倍体育种方式获得 D通过基因工程育种可获得抗逆性强的新品种34以下有关生物变异的说法不正确选项发生在生物体内的基因突变都能遗传给后代A基因突变可以产生新的基因 BC基因重组所产生的新基因型不肯定会表达为新的性状 D染色体变异肯定会引起基因结构的转变35某种雌雄异株的植物体细胞中有源染色体,如将其花药离体培育,把获得的幼苗用秋水仙素处理,所得植株的染色体组成状况可能是A38+YY B38+XX C 18+XX D18+YY 36在“ 调查人类某遗传病发病率”

16、的实践活动,正确的做法有A调查群体要足够大 B要留意爱护被调查人的隐私C尽量选取群体中发病率较高的单基因遗传病 37以下情形引起的变异属于基因重组的是 A. 非同源染色体上非等位基因的自由组合 D必需以家庭为单位逐个调查B. 染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上 C. 同源染色体的非姐妹染色单体之间发生局部交换 D. DNA 分子中发生碱基对的增加、缺失或转变 38. 以下表达中符合现代生物进化理论的是 A生物进化的方向打算于生物变异的方向 B只有在新物种形成时才发生基因频率的转变 C突变的有害和有利往往取决于生物的生存环境 D不同种群间一旦产生生殖隔离就不会有基因沟通现象 39以下关于

17、种群基因库的表达,正确选项 A一个种群所含的全部基因叫做这个种群的基因库 B生物个体总是要死亡的,但基因库却因种群个体的繁衍而代代相传 C种群中每个个体含有该种群基因库的全部基因 D基因突变可转变种群基因库的组成名师归纳总结 40果蝇某染色体上的DNA分子中一个脱氧核苷酸发生了转变,就会导致该DNA分子第 5 页,共 9 页 A基因的碱基序列可能发生转变 B碱基配对方式发生转变 C 全部基因的结构都会发生转变 D. 所掌握合成的蛋白质分子结构可能发生转变- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 第 II 卷（非挑选题共 65 分）三、非挑选题41有人调查了24

18、 物和 2135 种动物的染色体数目, 按偶数和奇数从小到大排列起来, 发觉95.3%的植物和 92.6%的动物染色体数目2N=6, 8, 10, 12, 等偶数 , 只有 4.7%的植物和 7.4%的动物的染色体数目是 2N=7, 9, 11 等奇数 , 而且不论染色体的数目是奇数或是偶数 , 每个染色体都不只一个“ 种”, 如 2N=24 的植物有 227 种, 动物有 50 种; 2N=27 的植物有 10 种, 动物有 9 种. （ 1） 就划线列举两项产生这种现象的缘由 . a_ ；b_ . ；（ 2）就划线回答 : 227 种植物都有 24 条染色体 , 但它们的性状各不相同 ,

19、因此物种不同的根本缘由不在于染色体数目 , 而在于 _ ；（ 3）一种小麦有 14 种染色体 , 另一种植物节节麦也有 14 条染色体 , 它们杂交后的 F1 不能形成配子 , 其缘由是 _ 42假设有一种西瓜个大 , 但甜味不够 , 基因型是 AaBb, 你能用什么方法在尽可能短的时间内培育既大又甜的优良纯种西瓜 AAbb. 1 你选用的育种方法是 _ . 2 详细的措施是 : _ . _ . _ . 这样得到的植株都是纯合体 , 自交后代性状不分别 . 43小麦高秆 D对矮秆 d为显性 , 抗锈病 T对易染锈病 t为显性 . 两对基因独立遗传 . 现有3 株小麦分别为 A 高秆抗锈病 Dd

20、Tt 、B 矮秆抗锈病和 C 矮秆抗锈病 . 1 在不借助其他品种小麦的情形下 , 鉴定 B、 C 两种小麦是否为纯种的简便方法是:_. 2 如要从A 株快速猎取能稳固遗传的矮秆抗锈病小麦品种, 育种方法最好采纳_, 最终获得的抱负品种的基因型为 _ . _. 该育种方法依据的原理是3 如要转变小麦原有基因的遗传信息, 就应挑选的育种方法是_ , 这种育种方法不同于其他方法的最大特点是_. 44（8 分）原产某地的某种一年生植物 a,分别引种到低纬度和高纬度地区种植,许多年以后移植到原产地,开花时期如下图所示；回答以下问题：名师归纳总结 1 将植物 a 引种到低纬度和高纬度地区,这样原属于同,

21、第 6 页,共 9 页一个物种的种群a、b 和 c 之间形成- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 种群 b 和种群 C 个体之间由于花期不同,已不能正常授粉,说明已产生了；2 在对 b 植物的某一种群进行的调查中,发觉基因型为DD 和 dd 的植株所占的比例分别为 10%和 70%（各种基因型个体生存才能相同）,其次年对同一种群进行的调查中,发觉基因型为 DD 和 dd 的植株所占的比例分别为 了进化？,理由是4%和 64%,在这一年中,该植物种群是否发生（ 3）现代达尔文主义认为：是生物进化的基本单位,打算生物进化的方向 是物种形成和生物进化的机制；木村

22、资生的中性学说揭示了 水平进化规律；45（7分）小麦育种专家李振声被授予中国最高科技奖,小麦杂交, 育成了具有相对稳固的抗病性、高产、其主要成果之一是将偃麦草与普遍稳产、 优质的小麦新品种小偃6号；小麦与偃作用于自麦草的杂交属于远缘杂交；远缘杂交的难题主要然有三个：杂交不亲和、杂种不育和后代“ 疯狂分选离” ；择（1）一般小麦（六倍体）与偃麦草（二倍体）杂交所得的 F1不育,其缘由是地理隔离导致转变；要使其可育,可实行的方法是积存_ ；基因库的差别这样得到的可育后代是几倍体？导致（2）假设一般小麦与偃麦草杂交得到的F1可育但更象偃麦草,假如要选育出具有更多一般小麦性状的标志着后代,下一步的方法

23、是物种形成；（3）小麦与偃麦草属于不同的物种,这是在长期的自然进化过程中形成的；我们可以运用现代生物进化理论说明物种的形成（见右图）,请在下面填出右图中相应的生物学名词；46（8 分 ）在一个海岛上,一种海龟中有的脚趾是连趾（ww ）,有的脚趾是分趾（WW 、Ww ）,连生的脚趾便于划水,游泳才能强,分趾就游泳才能较弱；如开头时,连趾和分 趾的基因频率各为 0.5,当海龟数量增加到岛上食物不足时,连趾的海龟简单从海水中得到食物,分趾的海龟就不易获得食物而饿死,如干万年后,基因频率变化成 W 为 0.2,w为 0.8；请问：（1）该种群中全部海龟所含的基因称为该种群的 论上运算, 海龟种群中连趾

24、占整个种群的比例为 整个种群的比例为；基因频率变化后,从理；分趾的海龟中杂合子占名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - （2）导致海龟种群的基因频率变化的缘由是什么？（3）这种基因频率的转变,是否发生了生物进化？,请简述理由（4）这种基因频率的转变,是否产生了新的物种？,请简述理由47（8 分）已知番茄的红果（Y ）对黄果（ y）为显性,二室（M ）对多室（ m）为显性,掌握两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上；了如下四组试验；请据图回答疑题；育种工作者利用不同的方法进行（ 1）图 I 过程培育植物体 A 主要应用了

25、 的原理；在植株上,番茄的韧皮部细胞通常无法分裂、分化形成完整植株,缘由是；（ 2）用红果多室 Yymm 番茄植株的花粉进行、有关试验,就过程中,从花粉形成名师归纳总结 幼苗B 所进行的细胞分裂方式是分裂；培育植物体B 的方法 称第 8 页,共 9 页为；植物体 C 的基因型有；（ 3）要将植物的器官、组织、细胞培育成完整植株,必需的条件是；在图中过程中,通常植物体D 能表现出两个亲本的遗传性状,根本缘由是；（ 4）植物花粉离体培育形成的植株肯定高度不育吗.为什么 .- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 参考答案1-5 BAADD 6-10 AABDC B

26、CDBB 16-DCBB 21-25 BDBBD 26-28 ACA 29 ACD 30 ABD 31 AB 32 BCD 33 AD 34 BD 35 AB 36 ABC 37 AC 38 CD 39 ABD 40 AD 41 1a. 个别染色体的增加或削减 b. 未受精的生殖细胞诱导成的个体2 染色体上的基因组成不同 3 无同源染色体 , 不能联会42 1 单倍体育种 2大量花药离体培育获得单倍体植株用秋水仙素处理单倍体植株幼苗, 获得纯合二倍体植株, 让它们自交结果选出既大又甜的瓜留下种子即可431 让 B.C 分别进行自交得到后代种子 , 种植后 , 在其生长过程中用锈病病菌感染其植株

27、 ,如显现既有抗锈病的植株又有染锈病的植株 , 产生该后代的亲代是杂种 , 如不显现感染锈病的植株 , 产生该后代亲本是纯种 2 单倍体育种 ddTT 通过花药的离体培育获得单倍体 , 再用秋水仙素处理 , 使染色体加倍成为纯合子可育植株 , 且后代不发生性状分别 3 诱变育种 或人工诱变育种 提高变异频率、大幅度改良某些性状 .44 1 地理隔离 生殖隔离 2 没有 由于该种群的基因频率没有发生变化（3）种群 自然挑选 突变、挑选和隔离 分子45共 7 分,每空 1 分；（1）F1 在减数分裂过程中联会紊乱,形成可育配子的概率很小；使用肯定浓度的秋水仙素对幼苗或正在发芽的种子进行处理,使其染

28、色体数目加倍；八倍体（2）将杂交后代与一般小麦反复杂交（3）突变和重组（或可遗传的变异）种群基因频率生殖隔离46（1）基因库 64% 32% （2）自然挑选导致海龟种群的基因频率发生定向变化（3）发生了进化（4）没有产生新物种 47（8 分）（1）植物细胞全能性只要种群基因频率转变,就发生了生物进化 只是种群基因频率转变,并没有产生生殖隔离；在特定的时间和空间,基因挑选性表达（2）有丝 单倍体育种 YYmm或 Yymm或 yymm （3）离体 的植物器官、组织或细胞 、肯定的养分条件、植物激素的刺激、无菌条件、适宜温度和肯定光照答对两个以上可得分 具有两个亲本的遗传物质（4）不肯定；如亲本是四倍体,就离体花粉培育出的植株具同源染色体,可正常形成配子,是可育的；（其他合理答案也给分）名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 9 页