2022年青岛版六年级上册科学实验报告册.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载试验名称：馒头发霉的对比试验 试验器材：四片馒头片、塑料袋、放大镜、滴管、镊子 试验步骤： 1、检验试验用品是否齐全；2、选四片馒头,分别贴上号码；3、在 1、3 号上滴水,将 2、4 号烤干；4、将 4 片馒头分别装入袋中；5、将 1、2 号放在窗台上,3、 4 号放在冰箱里；6、几天后,观看 7、整理器材；4 片馒头,看看发生了什么变化,并记录下来；试验现象： 1 号馒头发霉最早,发霉面积最大；2 号、 3 号馒头发霉时间和面积居中；4 号馒头发霉时间晚,发霉面积小；试验结论：馒头在暖和、潮湿的情形下简单发霉；试验名称：蜡

2、烛的变化 试验材料：蜡烛、火柴、干玻璃片、试管夹 试验步骤： 1、检验试验用品是否齐全；2、点燃蜡烛,观看现象；3、试管夹夹住干玻璃片,放在火焰上方,观看现象；4、整理器材；试验现象：蜡烛开头燃烧,火焰下方蜡烛由固态变成液态,玻璃片上变黑；试验结论：蜡烛燃烧,一是外形发生了变化,二是生成新的物质烟；试验名称：探究水泥的变化试验材料：火柴、杯子、盘子、酒精灯、玻璃棒、石棉网、水泥、铁架台、坩埚 试验步骤： 1、检查试验用品是否齐全；2、将水泥倒入盘中,往盘中的水泥加水,观看水泥变化；3、将水泥块放入坩埚；4、点燃酒精灯,给水泥块加热,观看现象；5、整理器材；试验现象： 1、往盘中的水泥加水,过了

3、一会,水泥凝固了；2、点燃酒精灯,给水泥块加热,水泥块没有变化；试验结论：水泥不能复原原状；试验名称：食盐的变化 试验材料：火柴、杯子、盘子、酒精灯、玻璃棒、石棉网、食盐、铁架台、坩埚试验步骤： 1、检验试验用品是否齐全；2、向杯中倒入水,把食盐放入水中；3、用玻璃棒搅拌,观看想象；4、把食盐水放入坩埚,放在铁架台上；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载5、点燃酒精灯,给食盐水加热,观看现象；6、整理器材；试验现象：把食盐放在水中,用玻璃棒搅拌,食盐在水中溶解了,看不到了；点燃酒精灯,给食盐水进行加热

4、,坩埚上可以清楚地看到已经析出的食盐颗粒；试验结论：通过给食盐水加热的方法可以使溶解的食盐复原原状；试验名称：铁生锈的条件（一）试验材料：铁钉、砂纸、玻璃棒、碱、盐、油、醋试验步骤： 1、检验试验用品是否齐全；2、用砂纸打磨铁钉,去掉其表面掩盖物；3、把铁钉放在瓶子里,放在一个地方,并编好号：1、空气, 2、装满水, 3、半瓶水, 4、盐水, 5、碱溶液、醋溶液 .同时放入相同铁钉,相同时间后观看铁钉生锈情形；4、整理器材 试验现象：水中,稍微生锈；一半水,一半空气,严峻生锈；空气中,稍微生锈；醋、碱、盐、水中,严峻生锈；油中无锈；试验结论：铁在空气和水同时存在、有酸、碱、盐的情形下简单生锈；

5、试验名称：铁生锈的条件（二）试验材料：三枚相同的铁钉、三个相同的试管、三个试管塞、干燥剂一小袋、水适量；试验步骤： 1、检验试验用品是否齐全；2、把三枚铁钉分别放入三个试管中；3、一个试管放少量水,浸没铁钉的一部分；另一个试管放满水,将铁钉完全浸 没；一个试管放干燥剂；4、最终分别用试管塞把三个试管塞紧；5、整理器材；试验现象： 放置几天后取出三枚铁钉观看,有铁锈,而其他两个铁钉无铁锈；发觉第一个试管中的铁钉在紧密接触水面的地方试验结论：潮湿的空气是铁生锈的重要条件；试验名称：牛奶的变化试验材料：烧杯、玻璃棒、醋、啤酒、食盐、柠檬汁、牛奶试验步骤： 1、检验试验用品是否齐全；名师归纳总结 -

6、- - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2、将醋加入装有四分之一牛奶的烧杯中,搅拌,观看现象；3、将啤酒加入装有四分之一牛奶的烧杯中,搅拌,观看现象；4、将食盐加入装有四分之一牛奶的烧杯中,搅拌,观看现象；5、将柠檬汁加入装有四分之一牛奶的烧杯中,搅拌,观看现象；6、整理器材；试验现象：牛奶中放醋,牛奶中显现混合物凝聚现象；牛奶中放入啤酒,牛奶变成絮状；牛奶中加入食盐,牛奶没有变化；牛奶中加入柠檬汁,牛奶中有沉淀生成；试验结论：现象同结论；试验名称：测量速度 试验材料：米尺、秒表 试验步骤： 1、检查试验用品是否齐全；2、

7、用正常的步伐走 3、用正常的步伐走5 米、 10 米,测出你用了多长时间；5 秒、 10 秒,量出你走的路程；4、比正常步伐走得慢一点,测出走 5 米、10 米用的时间和走5 秒、10 秒的路程；5、比正常步伐走得快一点,测出走 5 米、10 米用的时间和走5 秒、10 秒的路程；6、整理器材；试验现象：用的时间长,路程长；时间短,路程就短；试验结论： 相同时间比较运动的距离,跑的距离远,说明运动的速度快,反之就运动的速度 慢；相同距离比较所用的时间,用的时间越少,说明速度越快,反之就运动的速度慢；试验名称：惯性试验 试验材料：鱼缸一个、鸡蛋一个、光滑的薄木板一个、小锤一个 试验步骤： 1、检

8、查试验用品是否齐全；2、把鱼缸装入二分之一的水,盖上薄木板,然后把鸡蛋放在木板上面；3、用小锤沿水平方向快速敲击木板、看鸡蛋如何运动；4、整理器材；试验现象：鸡蛋会掉入水中；木板抽掉后,只好掉 试验结论： 鸡蛋没有随木板一起运动,而是保持了它原有的运动趋势,进鱼缸内,说明鸡蛋具有惯性；试验名称：昼夜交替的模拟试验 试验材料：地球仪、手电筒、大头针 试验步骤： 1、检查试验用品是否齐全；2、用手电筒的光代表太阳光把地球仪照亮；观看地球仪上是否分成了明暗两部 分,摸索哪边是白天,哪边是黑夜；3、自西向东转动地球仪,观看是否显现昼夜交替现象,分别在什么位置是早上、正午和傍晚；4、整理器材；名师归纳总

9、结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载试验现象： 1、地球仪上分成了明暗两部分,向着“ 太阳” 的那面是白天,背着“ 太阳” 的 那面是黑夜；2、地球自西向东转动,同一个地方显现了昼夜交替现象；当这个地方转到刚被 光照耀到是早晨,正对“ 太阳” 时是正午,转到刚被光照不到时是傍晚；试验结论： 地球是个球体,太阳只能照亮地球的一半,向着太阳的那面是白天,背着太阳的 那面是黑夜；地球不停的自转,昼夜现象就会交替显现；试验名称：四季更替的模拟试验 试验材料：地球仪、手电筒 试验步骤： 1、检查试验用品是否齐全；2、在桌

10、子上画一个圆,把地球仪放在画好的轨道上运动；3、手电筒在中间始终照着地球仪；4、地球仪在转动过程中倾斜角度要保持一样；5、观看与摸索：认真观看, “ 太阳”成又有什么关系呢？6、整理器材；的光线分别直射在什么地方？这与四季的形试验现象：地球仪上的南北半球接受手电光的照耀程度不断变化；试验结论： 地球在绕太阳公转的过程中,地轴总是倾斜的,并且倾斜的方向保持不变；由于地轴的倾斜, 当地球处在公转轨道不同位置时,化,从而形成了寒来暑往的四季；试验名称：月相变化模拟试验 试验材料：电灯、皮球 试验步骤： 1、检查试验用品是否齐全；南北半球接受太阳光的照耀程度也不断的变2、在教室里预备一盏瓦数大的电灯,

11、用这盏灯当作太阳,同学自己当作地球,用皮球当作月球；3、把“ 月球” 举在空中,使“ 阳光” 照到“ 月球” 上,观看此时“ 月球” 的明 亮部分是什么外形；4、然后使 “ 月球”环绕“ 地球”公转一周,观看 “ 月球” 的光明部分有什么变化；5、整理器材；试验现象：当“ 月球” 亮面转到背着“ 地球” 的方向时,“ 月球” 几乎全是黑的；当“ 月球”亮面转到向着“ 地球” 的方向时,“ 月球” 几乎全是光明的；当“ 月球” 亮面由向着“ 地球”到背着“ 地球” 时, “ 月球” 的光明部分逐步削减；试验结论： 月球是一个不发光、不透亮的球体,我们看到的月光是它反射太阳的光；月相实际上就是人们

12、从地球上看到的月球被太阳照亮的部分；由于观看的角度不同,所以看到的月相亮面大小、方向也就不同；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载试验名称：日食和月食的形成模拟试验 试验材料：电灯、圆形小镜子 试验步骤： 1、检查试验用品是否齐全；2、在与你的眼睛同样高的墙壁上悬挂一盏电灯,用它当作太阳；手持一面圆形 的小镜子当作月亮,与你电灯的视线大体相平；3、面对电灯,闭上一只眼睛,调整“ 月亮” 与眼睛的距离,使“ 月亮” 能完全 遮住“ 太阳”；这时就发生了日食；4、保持原有姿态,沿逆时针方向原地转动,当你的

13、头部（相当于地球）遮住射 向“ 月亮” 的光辉时,便发生了“ 月食”；5、再重复几次试验,观看“ 日食” 和“ 月食” 时哪边先亏；6、整理器材；试验现象：“ 日食” 时总是太阳的西边先亏；“ 月食” 时总是月亮的东边先亏；试验结论： 月球环绕地球转,地球环绕太阳转,当月球转到地球和太阳中间,三个天体大致 呈一条直线的时候,月球的影子就会投在地球上,处在月影里的人由于被月球拦住了视线,就看不见太阳或只能观察一部分太阳,这就是日食；试验名称：蚯蚓对干湿环境的反应 试验材料：蚯蚓 5 条、长方形纸盒、黑湿布、透亮的塑料薄膜 试验步骤： 1、检查试验用品是否齐全；2、找一个长方形纸盒把里面涂黑,把盒

14、底挖掉一半,贴一块透亮的塑料薄膜；3、在桌上铺一块黑湿布,在布上放上5 条蚯蚓,用盒罩住,使蚯蚓正好在盒内的明暗交界处,观看蚯蚓往哪爬,比较亮处和暗处蚯蚓的数量；4、用一个长方形纸盒,在纸盒垫上塑料薄膜,在盒左边放干土, 在盒右边放湿土,干土与湿土间隔一段距离；5、在盒中间没有土的地方,放5 条蚯蚓,观看蚯蚓往哪爬,比较干土与湿土中蚯蚓的数量；6、整理器材；试验现象： 1、蚯蚓都爬到阴暗处；2、蚯蚓都爬到湿土里；试验结论：蚯蚓相宜生活在阴暗潮湿的环境中；试验名称：植物的向光性试验试验材料：植物幼苗（玉米、 小麦等）、火柴杆、 小花盆 （或培育皿） 、泥土、 不透光的纸盒、台灯、剪刀试验步骤：

15、1、检查试验用品是否齐全；用；2、用剪刀在不透光的纸盒一侧挖一个直径为 1cm 的孔,待模拟单侧光照耀时使3、将几株长势相同但其尚未出胚芽鞘的小麦幼苗依次排开,分别栽种在两个花盆中,幼苗的旁边插一根火柴杆,作为对比的参照物；4、将制好的遮光罩扣住花盆（一组用不透光的纸盒,另一组用一侧带小孔的纸名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载盒）,白天将装置置于阳光充分的地方,夜间以台灯代替光源,并使光从小孔中透入纸盒；5、每天打开纸盒,观看幼苗的生长情形,记录下高度、天气等情形；6、整理器材；倾斜角度及当日的温度、试验现象：幼苗朝纸盒开孔的方向生长,也就是向着光源的方向生长；试验结论：植物的生长具有向光性；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页