2022年陕西省西安市庆安中学届九年级化学上册物质性质的探究导学案3.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载策略与反思 纠错与归纳1.4 物质性质的探究【学习目标】1明白物理性质和化学性质的含义；2体验科学探究是争论物质的重要方法；3熟悉如何探究物质的性质；4初步学习科学探究的主要步骤；5. 感受合作与沟通在科学探究中的重 要作用；【教学重点 】如何探究物质的性质,科学探究的主要步骤；【教学难点 】逐步提高对探究活动的熟悉和参加程度；【使用说明与学法指导】认真阅读课本20页,课前完成【自主学习】部分,上课时通过对试验现象的观看及小组合作,共同完成合作探究并进行展现、点评、质疑；【自主学习】建立自信,克服恐惧,尝试新知什么是物理性质？什

2、么是化学性质？请举例说明；温馨提示 我们一起 去感受世界万物都离不开的一般而又奇妙的物 质吧；当你疑问了,要记得喊 我！【合作探究】升华学科才能,透析重难点认真阅读课本2123 页,小组争论共同完成：金老师我在这儿和你一起共属铜化学性质的探究享试验的乐趣,共同1. 观看与问题 ：在你攻 克 探 究 路 上 的 难【试验 110】将一小段光亮的铜片在酒精灯火焰身边题；加油哦！ o/ 上加热片刻,铜片的颜色有什么变化？为什么2. 假设与猜测：名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1 a：1 b：3. 试验与

3、事实：【试验 111】现象结论【试验 112】现象结论【试验 113】现象结论4. 说明与结论：试验 111 说明：说明试验 112 说明：试验 112 说明：结论5. 表达与沟通：用文字表达以上化学变化：6. 拓展与迁移：用真空泵抽去装有铜片的试管内的空气,然后加热,观看铜片有什么变化；【当堂训练】技能拓展应用,搭建晋级平台名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1. 以下性质属于物质的物理性质的是（学习必备欢迎下载）A. 铝 的导电性 B. 氢氧化钠的腐蚀性 C. 氢气的可燃性 D. 碳酸的不稳固性2以下一些物质的自我

4、介绍,其中介绍自己化学性质的是（）D我会生锈A我是紫红色固体B我在自然界中硬度最大C我在常温下是气3. 以下关于各物质的表达中,其中属于物质的化学性质的是（）A. 铁在潮湿空气中生锈了 B. 石蜡受热会熔化C. 铜绿加热后会变黑 D. 酒精挥发了4. 日常生活中发生的以下变化,前者属于物理变化,后者属于化学性质的一组是（）. 菜刀生锈,食物腐败 B. 湿衣物晾干,糯米能酿米酒C.酒精挥发,海水晒盐 D. 煤气中毒,铁 制铁锅5以下物质的性质中,属于物理性质的是（）汽油在空气中遇火能燃烧；铜有很好的导电性 和导热性；钢材可以锻打,压延 蔗糖有甜味；金属铜长时间在潮湿的环境中,表面生成一层绿色的物

5、质A. B. C. D.【拓展延长 】以下是对酒精的部分性质和变化的描述：无色透亮的液体 易挥发 能溶解硫磺和沥青等多种物质 易燃烧 能与活泼金 属发生反应生成氢气 点燃酒精灯时, 酒精在灯芯上边气化边燃烧；用序号回答：属于物理性质的是.；属于化学性质的是；用文字回答：属于物理变化的是；属于化学变化的是；学完了本课题 , 你有哪些收成和体会名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1.物理性质可由感觉器官学习必备欢迎下载直接感知或由仪器测知,如颜色、状态、气味、光泽、味道、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性、延展性、导电性、导热性、吸附性等；2. 化学性质要通过化学试验去观看和确定,如可燃性、仍原性、活泼性、稳固性、氧化性、酸碱性、毒性等；3. 物质变化和物质性质的区分和联系：1 区分：物质的变化是物质运动的形式,是一个过程,是动态的；物质的性质是物质本身固有的属性,是静态的； 在描述物质性质时通常用到“易、会、 能、可以 ”等词语；2 联系：物质的性质打算着变化,而变化又表达出性质；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页