2022年雨巷公开课教学设计.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载雨巷教学过程设计安徽亳州风华试验中学 冀凤海导入（课前播放音乐 kiss the rain ）刚才的音乐,知道？声声琴声,传入耳朵,更侵润心中,更像滴滴细雨敲击我的心房,让我想去许多过往,那历历难以忘怀的场景似乎就在眼前 不同形式的艺术之美往往具有通感的作用,精妙的音乐与诗歌能通过听觉渗透到心灵的深处 ,激起情感的波澜 ,眼前似乎呈现出一幅幅画面 ,引发视觉的审美享受；有一首诗歌,每每我专心吟诵,相伴诗歌美丽的旋律,眼前会出现美丽的画面,引起我心底的阵阵波澜,这就是戴望舒的诗歌雨巷,今日就让我们敞高兴扉,走进这首动人的雨巷盛宴

2、,好不好！,把这节课变成我们共同沉醉的审美但要观赏品尝美,第一要有双能发觉美的耳朵！下面我为大家朗读雨巷,你可以跟着专心轻轻默读,也可以闭上眼睛悄悄去听,无论我读的怎么样,都请你打高兴扉,让专心感受诗歌,置身其境,专心感悟,看看诗歌能在你的脑海中投下那些美丽的画面 老师配乐朗诵雨巷二：品尝画面1、听读诗歌,我们似乎看到了 （幻灯）引导同学描画,老师点拨、总结,（幻灯片）：环境雨：无边丝雨细如愁；巷：悠长、寂寥、沧桑颓圮的篱墙 ：历经沧桑的小巷；姑娘 ：丁香一般的撑着油纸伞：美丽、纤弱、文雅而又愁闷师：中国人对巷的靠近意识反常深厚；北方人称胡同,南方人称巷；汪曾琪先生在胡同文化里说,胡同“不仅使

3、人产生怀旧心情,甚至有些伤感” ,“ 使人怅望低徊 ” ；南方的里巷也能给人相像的感受；师： 江南雨季,细雨飘巷,烟雨模糊,撩人情思；丝丝细雨与悠长、沧桑、冷清、沧 桑的小巷的组合,构成了一个特殊的凄清而又情致的环境；空濛迷离的雨巷,情致万千,在 这里,袅袅娜娜走来了一个人,是谁呢？姑娘：（姑娘）怎样的姑娘？（丁香一样的姑娘）析： 丁香花白色或紫色,颜色都不轻佻,芳香袭人,经常赢得洁身自好的诗人的青睐；象征 美丽高洁 ,而丁香外形像结,很美丽,却红颜薄命,极易枯萎；所以诗人们对着丁香往“ 愁品 ”；往引起伤春心情,说丁香是“ 芭蕉不展丁香结,同向春风各自愁；”“ 青鸟不传云外信,丁香空结雨中愁

4、；”问：丁香一样的姑娘会是个什麽样子的姑娘呢？这个本体和喻体之间有什么相像之处？（颜色、芳香、忧愁）师：看来这姑娘应当是纤弱的、文雅的、楚楚动人的,仍应当是愁闷气质的；这样一个动人的姑娘,我们忍不住都想看一看她那俏丽的脸庞, 看一看她到底长什麽模样呢？看到了吗？（看不到）为什么. 由于姑娘打着一把油纸伞师：最早在白蛇传白蛇传里的伞起了个什么作用？（定情,浪漫）名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 析：在神话故事里显现,学习必备欢迎下载怀旧、 神奇的；也更加神奇了； 那么诗歌中的油纸伞也是复古、在丹青绘就的江南烟雨中,显现

5、在少女玲珑的舞蹈中,也显现在歌曲悦耳的旋律中,不知不觉当中,油纸伞已经定格为美的背景、美的点缀；现在,这把油纸伞显现在丁香姑娘的肩头, 我们单只看到伞,已经觉得它很美, 那麽它点缀的姑娘呢？美丽、文雅、怀旧、 迷漫,如即如离、转瞬即逝；四、品尝情感1、在这样的画面中,我们品尝到了诗人内心的 （幻灯）（省略号应当换成什么词呢？请同学回答找出相关诗歌部分,感,朗读过程留意指导同学体会诗歌反复和叠词运用的特色 ）孤独与期望 第一节 沉迷与怜惜 二三节 失落与伤感 四五节迷惘与执着 最终一节（对比首尾两节）并分别诵读感受诗人的情2、知人论世,诗人为何如此孤独彷徨,他期望逢着的丁香一般的结着愁怨的姑娘

6、到底指的是什么？（幻灯）知人论世戴望舒现代诗人；中国现代派象征主义诗人；刊出,受到人们留意,他由此获得雨巷诗人称号；1928 年雨巷一诗在小说月报上雨巷产生的 1927 年夏天,反动派对革命者的血腥屠杀,造成了覆盖全国的白色恐怖；原先热闹响应了革命的青年,一下子从火的高潮堕入了夜的深潭；他们中的一部分人,找不到革命的前途；他们在痛楚中陷于彷徨迷惘,他们在扫兴中渴求着新的期望的显现,在阴霾中希望飘起绚丽的彩虹；戴望舒因曾参与进步活动而不得不避居于松江的友人施蛰存家中,在孤寂中嚼味着“ 在这个时代做中国人的苦恼”；借居在上海的施蛰存处,深深地爱上了施蛰存的妹妹施绛平；时年 18 岁的施绛平活泼可爱

7、, 与戴望舒愁闷的性格形成剧烈的对比；戴望舒他对爱情羞于启口,借诗表白；但落花有意,流水无情,对施绛平一往情深的戴望舒遭到冷遇；（引导同学争论雨巷主旨）师：美丽而悲伤的丁香姑娘很明显有象征意义,可能是诗人期望而终未能得的爱情,可能是青年时未酬的抱负,可能是年少时青涩的一个愿望,也可能只是对曾经偶遇的少女倩影的空自怀恋,所以：象征意义？丁香姑娘是一切转瞬即逝的美好事物的象征,美好回忆的寄托；（幻灯）4、有人说有梦的人才是幸福的,哪怕追梦的辛苦与悲伤也是幸福的辛苦与悲伤,让我们带着自己的曾经的美好抱负,再读诗歌,去感受那诗意的期望,幸福的悲伤 五、课堂小结倾听音乐的美,观赏绘画的美,品尝诗歌的美,

8、更要感受生活的美,在生活中让我们每个人心中都储存几分诗意,收藏一份期望,我们的生活就会少些许的悲伤,同学们,感谢大家答应我和你们一起享受了这秋日的午后时间,感谢,下课；雨巷教学过程设计导入名师归纳总结 （课前播放音乐 kiss the rai ）第 2 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载琴声, 入耳,侵润心田,更似滴滴细雨敲击我们的心房,历历难以忘怀的场景似乎又出 现在眼前 不同形式的艺术之美往往具有通感的作用,精妙的音乐与诗歌能通过听觉渗透到心灵的 深处 ,激起情感的波澜 ,眼前似乎呈现出一幅幅画面 ,引发视觉的审美享

9、受；相伴诗歌美丽的旋律,眼前会出现美丽的画面,引起我 有一首诗歌,每每我专心吟诵,心底的阵阵波澜,这就是戴望舒的诗歌雨巷,今日就让我们敞高兴扉,重新走进这首动人的雨巷审美盛宴,好不好！但要观赏品尝美,第一要有双能发觉美的耳朵！,把这节课变成我们共同沉醉的下面我为大家朗读雨巷,你可以跟着专心轻轻默读,也可以闭上眼睛悄悄去听,无论我读的怎么样,都请你打高兴扉,让专心感受诗歌,在你的脑海中投下那些美丽的画面 老师配乐朗诵雨巷二：品尝画面 1、听读诗歌,我们似乎看到了 （幻灯）置身其境,专心感悟,看看诗歌能引导同学描画,老师点拨、总结,（幻灯片）：环境雨：无边丝雨细如愁；巷：悠长、寂寥、沧桑颓圮的篱墙

10、 ：历经沧桑的小巷；姑娘 ：丁香一般的撑着油纸伞：美丽、纤弱、文雅而又愁闷师：中国人对巷的靠近意识反常深厚；汪曾琪先生在胡同文化里说它“ 不仅使人产 生怀旧心情,甚至有些伤感” ,“使人怅望低徊 ” ；江南雨季,细雨飘巷,烟雨模糊,撩人情 思；丝丝细雨与悠长、沧桑、冷清、沧桑的小巷的组合,构成了一个特殊的凄清而又情致的 环境；姑娘：（姑娘）怎样的姑娘？（丁香一样的姑娘）析： 丁香花白色或紫色,颜色都不轻佻,芳香袭人,经常赢得洁身自好的诗人的青睐；象征美丽高洁,而丁香外形像结,很美丽,却红颜薄命,极易枯萎；所以诗人们对着丁香往 往引起伤春心情,说丁香是“ 愁品 ”；“ 芭蕉不展丁香结,同向春风各

11、自愁；”“ 青鸟不传云外信,丁香空结雨中愁；”问：丁香一样的姑娘会是个什麽样子的姑娘呢？这个本体和喻体之间有什么相像之处？（颜色、芳香、忧愁）问：丁香一样的姑娘会是个什麽样子的姑娘呢？这个本体和喻体之间有什么相像之处？（颜色、芳香、忧愁）问：丁香是什么颜色？（淡紫色,白色）怎样的芳香？（素雅）师：看来这姑娘应当是纤弱的、文雅的、楚楚动人的,仍应当是愁闷气质的；这样一个动人的姑娘,我们忍不住都想看一看她那俏丽的脸庞, 看一看她到底长什麽模样呢？看到了吗？（看不到）为什么. 由于姑娘打着一把油纸伞师：最早在白蛇传白蛇传里的伞起了个什么作用？（定情,浪漫）析：在神话故事里显现,也更加神奇了； 那么诗

12、歌中的油纸伞也是复古、怀旧、 神奇的；在丹青绘就的江南烟雨中,显现在少女玲珑的舞蹈中,也显现在歌曲悦耳的旋律中,不 知不觉当中,油纸伞已经定格为美的背景、美的点缀；现在,这把油纸伞显现在丁香姑娘的 肩头,我们单只看到伞,已经觉得它很美,那麽它点缀的姑娘呢？美丽、纤弱、文雅而又忧名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载郁、如即如离无可把握；四、品尝情感1、这是一幅诗意的画面,从画面中,我们感受到了 （幻灯）美好？丁香一般美丽纯洁的姑娘,油纸伞（加剧伤感的心情）伤感？寂寥的雨巷 颓圮的篱墙 冷漠、惆怅、彳亍而

13、又飘去的姑娘 2 、在这样的画面中,我们品尝到了诗人内心的 （幻灯）（省略号应当换成什么词呢？请同学回答找出相关诗歌部分,感朗读过程留意指导同学体会诗歌反复和叠词运用的特色 ）孤独与期望 第一节 沉迷与怜惜 二三节 失落与伤感 四五节迷惘与执着 最终一节（对比首尾两节）并分别诵读感受诗人的情3、知人论世,诗人到底为何孤独彷徨,他等待的姑娘为何如此悲伤？ （幻灯）知人论世戴望舒现代诗人；中国现代派象征主义诗人；刊出,受到人们留意,他由此获得雨巷诗人称号；1928 年雨巷一诗在小说月报上雨巷产生的 1927 年夏天,反动派对革命者的血腥屠杀,造成了覆盖全国的白色恐怖；原先热闹响应了革命的青年,一下

14、子从火的高潮堕入了夜的深潭；他们中的一部分人,找不到革命的前途；他们在痛楚中陷于彷徨迷惘,他们在扫兴中渴求着新的期望的显现,在阴霾中希望飘起绚丽的彩虹；戴望舒因曾参与进步活动而不得不避居于松江的友人施蛰存家中,在孤寂中嚼味着“ 在这个时代做中国人的苦恼”；借居在上海的施蛰存处,深深地爱上了施蛰存的妹妹施绛平；时年 18 岁的施绛平活泼可爱, 与戴望舒愁闷的性格形成剧烈的对比；戴望舒他对爱情羞于启口,借诗表白；但落花有意,流水无情,对施绛平一往情深的戴望舒遭到冷遇；（引导同学争论雨巷主旨）师：美丽而悲伤的丁香姑娘很明显有象征意义,可能是诗人期望而终未能得的爱情,可能是青年时未酬的抱负,可能是年少时青涩的一个愿望,也可能只是对曾经偶遇的少女倩影的空自怀恋,所以：丁香姑娘是一切转瞬即逝的美好事物的象征,美好回忆的寄托；（幻灯）4、有人说有梦的人才是幸福的,哪怕追梦的辛苦与悲伤也是幸福的辛苦与悲伤,让我们再读诗歌,感受诗人诗意的期望,幸福的悲伤 五、课堂小结倾听音乐的美,观赏绘画的美,品尝诗歌的美,更要感受生活的美,在生活中让我们每个人心中都储存几分诗意,收藏一份期望,我们的生活就会少些许的悲伤,同学们,感谢大家答应我和你们一起享受了这秋日的午后时间,感谢,下课；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页