【信息技术应用能力提升工程2.0】A5技术支持的课堂导入 初中体育《篮球双手胸前传接球》课堂导入问题描述.doc

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1、八年级篮球双手胸前传接球课堂导入问题描述基本信息县（市、区） 学校 姓名 学科 体育能力维度学情分析 教学设计 R学法指导 学业评价所属环境R多媒体教学环境 混合学习环境 智慧学习环境 微能力点A5技术支持的课堂导入教学环境篮球场教学主题篮球双手胸前传接球教学对象八年级教学目标认知目标：体会双手胸前传接球在篮球运动中的应用，能够说出其动作要领。技能目标：基本掌握双手胸前传接球的动作方法，在练习中提高熟练性及灵敏、协调等要素。在比赛实践中巩固提高篮球技战术水平和运动能力，体验篮球运动的乐趣。教学内容篮球导入目的让大部分学生能完成这一技术动作,并能了解动作的内涵,让学生体验成功的快乐,培养学生自主

2、、探究、观察能力、自我评价能力,在学练中互相帮助、团结协作的精神。媒体资源网络上收集有关篮球双手传接球的图片文字等导入描述课堂导入是一节课的开端，重在吸引学生的注意力，调动学生的学习兴趣，激发学生的学习动机，引出课堂讲课内容，并为课堂教学奠定基调。1. 当前课堂导入环节中存在的问题和不足 动作技术化难点难以掌握，不能在学生脑海中形成双手胸前传接球有效的空间和时间的概念。特别是在我们教学中如何引起女生对篮球各项技能的重视，因此我们应当借助信息技术的引入来改进课堂导入的必要性。2. 借助信息技术改进课堂导入的必要性 若继续采用传统的教学模式，仅依靠教师讲解，那么很难取得理想的教学效果，为了使抽象的内容具体化，同时引起学生的学习兴趣，在导入过程中，通过篮球双手胸前传接球视频素材呈现给学生，并运用提问等方式将学习内容相关的事情和实际问题呈现出来，以帮助学生在观看视频中收集信息，回答问题，理解双手胸前传接球相关知识与动作要领。最后，通过讨论等方式学生学习视频且的成果，这种通过运用信息技术工具辅助教学的过程，使其认同学习目标或获得成就感，提升课堂教学效果。自评等级优秀 合格 不合格