2022年高考散文阅读常见题型答题技巧_共页.docx
《2022年高考散文阅读常见题型答题技巧_共页.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年高考散文阅读常见题型答题技巧_共页.docx(10页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 本文档可编辑修改,感谢大家下载高考散文阅读常见题型答题技巧一、行文思路类【一】行文思路(或结构)1、常见题型 文章以什么为线索?请你进一步地懂得文章思路;或除了以 为思路安 排的文章结构外,本文仍有另一个隐喻性的表达结构,请写出表达这一线索 的思路来;本文主要分几个画面来写,这些画面是如何组织到一起的?请概括文章写了哪些方面?或概括特点?为什么从这里写起;先写这个后写那个,为什么?为什么作者在文章开头写 某某内容?2、解题思路: 答题程序应当是分析层次结构,把握段落大意,然后精准确分 文章层次并概括层意,最终把层意依据先后次序组合起来;一般从结
2、构、内容(表现形象,思想情感、主题思想 3、答题格式:)与艺术手法三个方面回答;先写了什么,然后写了什么,再写了什么,最终写了什么;附:记叙文(散文)的文章结构特点:时间上组织材料;从空间(场面)上组织材料等;以什么(物件、观看点)为中心;以情感或熟悉过程来组织材料;由实到虚 , 层层层深化;同时要适时的结合中心回答;【二】行文表达作用 1、常见题型:局部某句话、某处表达句(段)在文中起什么作用?或者这样写对全文结构 支配有什么作用?文中某段文字不要行不行?为什么?某一引文(诗句或典故等)在文章中有什么作用?表现了作者什么样的情 感?某一处环境描写的作用或文中描述了某某景色,请加以简要概括,并
3、说说这 样写有什么作用 2、解题思路:主要从内容和结构上解答分析;3、答题格式:某段或语句:写了 内容( 概括这句话或者段落的大致意思),运用 手 法,起到了 作用或表达成效(联系中心 )引文的作用:表达了作者 的思想情感;丰富了文章内容,增强了文章的感 染力;结构上起到了 作用 景物描写:这一景物描写了 自然环境,渲染了的 气氛;烘托人物 的 心境或性格;示意 社会环境;推动故事情节的进展;附:引文作用常使用的术语本文档可编辑修改,感谢大家下载名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 本文档可编辑修改,感谢大家下载(1)开
4、头:总领全文;引出下文的 情节或引出话题;为下文 情节作铺垫或与下文构成对比;开篇点题,营造 的气氛,奠定 的感情基调;制造悬念或埋下伏笔,吸引读者;(2)中间:起承上启下的过渡作用;前后呼应;为下文 的情节做铺垫、引起下文的 内容;照料上文的 内容、转换话题;或衬托作用(在行文中为了彰显表达主体而谈到其他事物,其他事物具有衬 托作用);或渲染烘托某种氛围(描写环境为人物的出场营造氛围)(3)结尾:升华感情;点明中心,深化主题;总结上文;卒章显志,点明主题;或含蓄的说明主旨(往往借助象征性的景物描写)呼应开头,使文章结构完整;言已尽而意无穷,使文章委婉含蓄;(4)其他 传奇故事:增强文章的传奇
5、性、风物的神奇性;丰富文章内容;引起读者兴 趣;含蓄地引出、说明 观点 引出下文的谈论或抒情,在结构上往往具有承上启下的过渡作 某一大事:用;内容上具有深化或启发作用,史实 : 反思历史,以古证今或借古讽今;具有例证的作用 诗句: 增强文章的诗情画意,使文章具有意境美;丰富文章内容;引起读者兴 趣;含蓄地引出、说明 观点:名言:说明 观点,具有论证观点、阐明事理的作用,增强文章说服力;丰富文章内容;二、词语或句子含义懂得 1、常见题型:品评加点词语作用(妙用);加点词语能否删除,为什么?依据文章说明或分析某句话的含义;或依据上下文,说明文中画线句子 的含意(主旨句、中心句、景物描写句)某两个或
6、三个词的次序能否调换?为什么?(结构类)2、解题思路: 从主旨、构思、立意、选材结构等方向作答 词语含义分析题:弄清词语(在语境中)的含义;分析表达作用(要答该词语对表达作者思 想感情或主题思想的作用,对景物描写意境的作用或人物性格等方面的作用);概述词语的精确性或生动性;句子含义分析题:仍原修辞句的本义;揭示警策句的哲理;转化深奥含蓄句的意思;揭示句子 的双关意; (分析内容;分析形式,结合语句的位置;分析艺术手法)本文档可编辑修改,感谢大家下载名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 本文档可编辑修改,感谢大家下载3、答
7、题格式:词语含义分析题:这个词语表达了 内容,这么表达有 作用(词语本身的精确性、生动性,联系段落中心或文章中心回答)句子含义分析题:内容 +手法+作用这句话用了 手法(表现手法:想像、联想、象征、渲染、衬托、对比等;修辞手法:比如、拟人、对比、排比等),写出了 的内容 ( 说明句子意思 ), 突出某 一景象或人物的 特点或者强调上文的 内容;表达了作者 的态度、感情或者揭示了 的道理或者点明白文章的主旨;附:某一词语含义或作用常使用的术语动词:精确生动详细地写出了 形容词:生动形象地描写了 副词(如都,大都,特别只有等):该词精确地说明白 的情形(表程度,表限制,表时间,表范畴等);词语次序
8、:与人们熟悉事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律 一样;该词与上文是一一对应的关系;这些词是递进关系,环环相扣,不能互 换 三、形象分析类 1、常见题型:请简要分析文中的主人公的形象联系全文,指出某物象的含义和它在结构上的作用;某物象对表现文章的主旨有什么作用?请简要分析 2、解题思路:人物形象最基本的评判方法是:第一对人物做一个总的评判,然后从不同侧面逐点说明人物具有的性格特点 ,也就是说答题要使用 总分总 结构;物象的分析 宜从文章结构形式到内容主旨再到思想感情,多角度摸索;3、答题格式:人物形象分析:他是 的人(概述,总说 ),从他的 言行中 (文中语句动作、语言、心理、神态等
9、描写)看出他 的性格 (分说),可 见他是一个 的人 (总说)物象分析:起到了线索作用;寄托了作者的 思想情感,升华了主旨 附:物象在散文中的作用对文章结构详细的摸索角度:结构开头结尾的策划;详略主次的支配;行文线索的贯穿;过渡照料的勾连;伏笔悬念的设置;内容上结合文章详细分析;摸索角度:A勾连上下文的线索作用; B 对内容的充实作用; C主旨的深化升华作用; D寄托作者的思想感情;四、人称类 1、常见题型:使用这种人称写的好处是什么?或:为什么要转变人称?本文档可编辑修改,感谢大家下载名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - -
10、- 本文档可编辑修改,感谢大家下载2、答题格式:第一人称: 亲切自然真实,适于心理描写;自由的表达思想感情,给读者以真 实生动之感 其次人称: 便于对话,便于抒情,加强感染力,有呼告的成效,用于外物有拟 人化的成效 第三人称: 能比较直接的呈现丰富的生活,显得客观冷静,不受时空限制,便 于叙事和谈论;反映现实比较敏捷自由 五、归纳内容要点 1、常见题型:请概括某一段(或全文)的内容要点;本文的主旨是什么并详细分析文章是怎样逐层表现主旨的 文章表现了什么感情?请从作品的内容和写法两方面分析作者是如何表达的?2、解题思路:全文内容概括:第一种:概括某些缘由;许多散文,作家都是阐发某种生活感悟,明晰
11、某些道 理,而这些感悟、道理(结尾的“ 果” )从何(“ 因” )而来?答题时思维视 界要覆盖全篇,尽量把“ 因” 的数量找全;答案各点组织要尽量依据原文顺 序;其次种:环绕标题关键词语进行内容概括;第三种:文中作者的多种情感概括;多种情感,指的是对不同的人、事、物而 表现出的不同的情感,或是对同一人、事、物的前后情感变化;主旨概括答题要点:关注文题;标题能供应阅读的线索;(隐含了信息-写作对象、重要内容等,甚至可以借此把握文章的主题;)抓住文尾的谈论、抒情 语句;这些语句常常是结尾点题,明确主旨;在概括段意、整合层次的基础 上,再高度概括层意,概括出主旨;3、答题格式:内容概括:一划分本文或
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022 年高 散文 阅读 常见 题型 答题 技巧
限制150内