2022年高考语文复习-语言表达连贯、得体教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2022 高考语文二轮复习： 1 语言表达简明、连贯、得体教案【教学目标】1把握“ 语言表达简明连贯得体” 的基本要求；2把握使“ 语言表达简明连贯得体” 的方法；3把握考查语言表达简明连贯得体的试题的题型及解题思路；教学过程真题体验1.（20XX年高考辽宁卷） 依次填入下面一段文字横线处的语句,连接最恰当的一组是 （）过去的儿童训练是注入式训练,只要把种种的死学问、死教训装入他头脑中,就以为满足；,；儿童自由的读物,实在极少；我们出版这个儿童世界的宗旨就在一补偿这个缺憾； 老师教一课,他们就读一课 刻板庄重的教科书,就是儿童

2、的唯独读物 我们虽知道之前的不对 然而学校校里的训练仍然不能非常吸引儿童的爱好 而且各种训练,仍然是被动的,不是自动的 也想尽方法去启示儿童的爱好 A. B. C. D. 【解析】 此题考查语言表达连贯,解答语言表达连贯要留意语段角度的一样性；这里的“ 角度” 是指表达的角度；不论是长是短的一段话,都有一 个表达的角度；只有保持表达角度的一样, 语句之间才能连贯；随便变化表达角度,就会使文字不通顺；中“ 之前的不对”紧承起句, 紧承句分析,是训练弊端的两面,分别与相对应,也与下句的“ 自由的” 亲密相连；【答案】 B 2. （ 20XX 年全国新课标卷）依据所给材料的内容,在下面画线处补写恰当

3、的句子；要求内容贴切,语意连贯,规律严密,语句通顺,不得照抄材料,每句不超过 20 个字； 6 分 材料：司马迁史记记载：“ 黄帝采首山铜,铸鼎于荆山下；” 晋代王嘉在拾遗记中名师归纳总结 说：“ 神农采峻岭之铜,以为器；” 假如这些史料牢靠,就我们祖先大约在5000 年前就开第 1 页,共 8 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载始使用铜器了； 但是,考古学家始终没有挖掘到可以确证是夏代之前的铜器；因此,这些记载仍只能视为传奇；早在传奇中的远古时期,_,铸造铜器了；从传世文献记载来看,我国在夏代之前就已进入铜器时代,但是,_；上个世

4、纪 50 岁月,考古工作者在河 南偃师二里头一带挖掘出了不少青铜器；经鉴定,这批青铜器的制作岁月距离现在 3500 多 年,这个时间大致是夏晚期；它们出土的地点正好是古书中所说的夏代开采铜矿之地,因此,可以确信, _ _；【答案】我们的祖先就开头采掘铜矿 这却始终没有得到考古挖掘的证明 我国至迟在夏晚期就已经开头使用铜器了 3. （ 20XX年高考重庆卷）阅读下面一段文字,在画横线处补出得体的话语；小张和小李住在不同宿舍楼,相约次日天一亮就到操场回合,一起练球； 小李睡过了头,迟到了好一会儿；小张含蓄的批判说：是不是 小李幽默的回应说：不是_？（ 2 分）_,是 _；（2 分）答案：你闹钟电池

5、没电了 闹钟电池没电了,是我没电了4. （ 20XX 年高考广东卷）以下是一家公司发布的聘请信息,请将这一信息改写成正式的招聘启事（以“ 本公司” 开头）,要求内容精确、层次清楚、表达得体；不超过 75 个字（含标点符号,电话号码占两格）；帅哥靓女,你高校本科毕业不？办公室软件使用娴熟不？英语沟通顺溜不？有没有驾照？会不会粤语？快来看哦,我这儿找人啦！这是个中日韩三国合资公司,立刻要在“2022亚运会”举办的地方广州开业咯；现需要行政秘书 3 名；机不行失, 时不再来哦！ 要是有意,可以电话 168168,8 月 31 日面试,海心大厦 908,不见不散哦；【答案】本公司为广州一家中日韩合资企

6、业,现拟聘行政秘书 3 名；要求本科毕业、娴熟使用办公软件、有驾照、会英语粤语；电话 168168,8 月 31 日海心大厦 908 面试；考点涵析一表达连贯所谓“ 连贯” ,是指语言的表达,要留意句与句之间的组合与连接,做到话题统一,句序合理, 连接和呼应自然；这类题型有两种排列句序和复位填充；主要是考查检测同学的思维条理性、语言连贯性、语言组合才能和思维判定才能；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载语言表达简明、连贯、得体” 是最近十年来考查的重点,并且题目形式年年有创新,特 别是连贯, 考得比较

7、多, 着重考查内部结构的一样,规律的有机联系,上下语言环境的和谐 等；二表达得体 得体是运用语言的一项重要要求；语言的运用受“ 语境” 的制约；“ 语境” 有“ 内部语 境” 和“ 外部语境” ；“ 内部语境” 主要指文章的上下文,如文体、句式、语言间的搭配和 使用习惯等； “ 外部语境” 指言语交际时的各种情境条件,如说话的目的,说话的场合,需要表达的方式,发话者的身份、职业、境况,受话者的年龄、文化水平、心理需求、职业境况等；应考链接性别、 经受、 思想性格、爱好、考试大纲对本考点的要求是：语言表达简明、连贯、得体、精确、鲜明、生动；属于语言的表达应用才能,才能层级为E 级；高考着重加强对

8、语言文字规范把握及实际应用能力的考查；结合近几年的高考试题发觉,有如下特点：1. 从题型看,主要是主观题；2综合程度越来越高, 单纯地考查某一点学问的情形已经很少见了,可以说, 只要涉及到语言表达,那 么,语言简明、连贯、得体的基本要求就都存在,所以复习时应予以足够的重视；3突出 语言运用的实践性；高考语言表达题的考查,应用性、生活性越来越强；比如公益广告词、节目主持开场自 或串联词 、欢迎辞、 活动主题词等,我们要有一种新语言观,即生活到处 有语文；这样,我们才能在备考时留意题型变化的动态,精确应对；典型例题 1. （20XX 年高考安徽卷）请依据上下文,在下面文字的画线处补写出相应内容；要

9、求：语 意连贯,表达明确,每处不超过 12 字；中国古代园林艺术的基本思想是可游、可居、可望；其中,；一切美术都是“ 望”、都是观赏；不但“ 游” 可以发生“ 望” 的作用,也同样要 “ 望” ；一切亭台楼阁、 都是为了 “ 望” ,都是为了得到和丰富对于空间的美的感受；名师归纳总结 在园林建筑艺术中,有了窗子, 内外就能发生沟通；窗第 3 页,共 8 页外的竹子或青山,经过窗子的框框望去,就是一幅画；而且同一个窗子,从不同的角度望出去,于是引发人们不同的联想；这样,画的境域就无限地丰富了；如“ 窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船”,诗人从一个小房间“ 望” 到千秋之雪、万晨之船,以小见大,从而获

10、得了；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 答案：“ 望” 最重要；即便是“ 居”学习必备欢迎下载（窗子也很重要；, 窗子起着“ 望” 的重要作用；窗子必不行少）景色都不（尽）相同；丰富的审美感受；2. （ 20XX 年高考山东卷）以下是小张在收到郑先生著作后回信的正文,其中有使用不得体 的词语,请找出四处并修改；您寄奉的大作已收到；过目后, 深感对我的论文写作有些许帮忙,定当惠存； 感谢之情,无以言表,他日光临贵府,当面致谢；【答案】“ 寄奉” 改为“ 惠赐” “ 过目” 改为“ 拜读” “ 些许” 改为“ 莫大” “ 惠 存” 改为“ 收藏” “ 光临

11、” 改为“ 前往”；（答对四处即给满分）技法点拨 连 贯 一篇之中, 先说哪一段, 后说哪一 连贯是从语言的组合连接上对语言运用提出的要求；段；一段之中,先说哪一句,后说哪一句,都要作通盘考虑,合理支配,尽可能使 文章前 后贯穿,语意畅达,一气呵成；要使文章语言连贯,需要留意以下几个方面；一、保持统一的话题表达一件事情,或者说明一个道理,要保持话题的前后统一；每个句子要环绕统一的话题, 使句子的话题与段的话题一样；每个段要环绕统一的话题,使段的话题与全文的话题一样；话题前后统一,是保持语言连贯的首要条件；话题往往就是主语,在连续表述中,最 好不要轻易转变主语；二、表述角度要一样 说话也好,写作

12、也好,说明一个意思,描述一个对象,总要有一个表述的角度,包 括时间角度、空间角度、人称角度等；一个复句或意思联系紧密的几个句子,表述的角度应 该前后一样；角度一样,语言才能连贯；三、思路要连续不断思路就是作者思想所走的路,这条思想的路应当是连续不断的,反映在语言上, 就是句子的次序、段的次序支配要合理；事物之间都有肯定的次序,包括时间次序、空间次序、程 序次序、事理次序等；依据这些次序合理地支配文章,语言才能连贯；一般说来,记叙文多 以时间或空间为次序,说明文多以空间或程序为次序,谈论文以事理为次序；句的支配、段的支配都应当考虑这些相关的次序；四、语言连接要紧密要使语言前后连接留意语言形式上的

13、连接与呼应,也是保持话语连贯的一个重要条件；紧密,可以采纳以下一些方法；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1恰当使用关联词语学习必备欢迎下载表示分句间的关系,也可以连；关联词语可以连接复句中的分句,接句子或段落；恰当使用关联词语,可以使语言连接紧密,语意表达连贯；2. 奇妙使用意思有联系的词语或句子；所谓意思有联系的词语或句子,包括序数词、表示时间或空间的一组词、表比较的词、同一词语、同义词语、代词、同义句子等；恰当使 用这类词语或句子,可以使语言前后贯穿,语意自然顺畅；3适当使用过渡性语句或段落；从一个意思转到另一

14、个意思,一个大事转到另一个事件,一个场面转到另一个场面,等等,需要适当使用一些过渡性的语句或段落,以防止文章生涩、不流畅；五、留意语言的节奏和声调；语句节奏和声调的奇妙组合,常常能使语句更加连贯紧凑；得 体一、适合上下文；词语使用精确,句式选用恰当1正确使用谦敬词语好些汉语词汇都具有肯定的倾向性,假如把握不好, 就会闹出笑话； 尊称的词语只能用于称对方,而谦称的词语只能用于称呼己方；有人把谦敬词语归纳为“ 家大合小令外人” 一句话,即：对别人称自己的长辈和年长的平辈时冠以“ 家” ,如家父（家严）、家母（家慈）、家叔、家兄等；对别人称比自己小的家人时就冠以“ 舍” ,如舍弟、舍妹、舍侄等,称别

15、人家中的人,就冠以“ 令” 表示敬重,如令堂、令尊、令郎、令爱等；除“ 家” “ 舍” “ 令” 外,谦词仍有“ 小” （如小女,称自己 的女儿）、 “ 拙”（如拙见,称自己的见解）、“ 鄙”（如鄙见,称自己的看法）、“ 寒” （如寒舍,称自己的家）、“ 愚” （如愚见,称自己的看法）等等；常见的敬词有“ 贵”（如贵庚,称别人年龄）、“ 大”（如大作,称对方作品）、“ 高”（如高见,称对方见解）、“ 贤” （如贤弟,称比自己小的男子）、“ 尊” （如尊姓,问对方的姓）、“ 光” （如光临,称别人的到来）、“ 拜” （如拜托,托人办事）、“ 赐” （如赐教,恳求别人赐予指教）、“ 雅” （如雅正

16、,表示请对方指正）、“ 惠” （如惠顾,称对方到自己这里来）、“ 鼎” （鼎力,对对方的帮忙表示感谢）等等；只要把握了这些谦敬词语的含义及使用对象,高考中这类试题就会迎刃而解； 2 恰当地选用褒义词、贬义词、中性词恰当地选用褒义词、贬义词、中性词,能精确严密地表达对事物的感情态度；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载要留意的是, 襄义词和贬义词的褒贬感情并不是一成不变的；在特定语境中, 也就是运 用“ 反语” 的修辞方法时,褒义可变成贬义,贬义可变成褒义,用这种说反语的方法起到讽 刺作用；二、明确目的

17、,有的放矢 说话也好,写作也好,都带有肯定的目的,或表达大事,或说明事理,或描述现象,或 抒发感情,等等；因此,在说话或写作之前,先要明确目的；语言的表达要适合表达目的的要求,是说语言的表达应有明 得体的尺度,打算了语言表达的方式；三、看准对象,讲究分寸确的目的性,目的打算了语言语言交际总是双向的,既有说或写的一方,也有听或读的一方；因此,说写者就不能一厢愿意想说什么就说什么,而要从对象的年龄、职业、思想、性格等不同特点动身,说恰当的话,即所谓“ 对什么人说什么话” ；四、适应场合,奇妙用语场合,即交际环境,包括时间、地点、话题,有关对象身份、职业、位置、教养、性格,以及对象之间（仍有听读者与

18、说写者之间）的关系等内容；假如不留意交际的场合、对象、气氛等信口开河,往往达不到交际目的,甚至招致不良后果；反之,依据 详细的场合、对象而挑选的理智的、布满内涵和聪明的语言,往往能收到预期的良好成效；场合,既指一定的时间、 地点构成的总体氛围,也指交际当时的自然情形和社会情形；所谓“ 到什么山上唱什么歌” ,所谓因境设辞” ,指的就是要适应不同的场合,说话用语奇妙自然；场合有种种不同,或哀思, 或欢快； 或正式, 或随便； 或紧急繁忙, 或轻松开心, 等等；不同的场合,对语言运用有不同的要求；一般说来,在哀思的场合,应当庄重、庄重,不能尽说些无关痛痒的笑话；在欢快的场合, 应当轻松、 开心,

19、不能尽唠叨自己的苦恼、不满,如此等等；这是交际的总体氛围对说话内容的制约；五、把握语体,用语精确语体, 是适应特定的语言环境而形成的不同的语文体式；分别起来, 有口头语体和书面语体两种； 口头语体包括一般谈话语体和演讲语体；书面语体又有几种主要的变体,如公文事务语体、文艺语体、科技语体、政论语体等；不同的语体,往往运用不同的语言材料,适应各自不同的语境和交际需要,形成各自不同的语言特点；比如文言词语高雅、简洁、庄重,在比较正式的书面语体如公文事务语体中常常使用；方言词语、俚词俗语等,简明、通俗；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - -

20、- - - 学习必备 欢迎下载易懂, 在口头语体或书面语体的文艺语体中常常使用；又如科技语体、 政论语体常常使用长 句、常式句、完全句等,而口头语体、文艺语体就常常使用短句、变式句、省略句等；假如在口语性较强的文章里硬要使用一些书面语就会影响语言表达的精确性；六、要学会面陈和转述 当面陈述和请人转述是两种不同的表达方式,要恰当运用；面陈,要依据双方 的关系,请人代转,涉及第三人,不仅表达角度 把陈述的内容讲清就行,这种表达方式简洁一些；变了,时间、地点、称代等因素也变了；这种表达方式复杂一些,必需考虑变化了的各因素 的恰当表述；巩固与提高 1. （20XX年 湖南卷）下面是某校校庆前夕,四位校

21、友发给联络办老师的短信,其中 语言表达得体的哪一项 A获悉母校华诞,甚喜,届时定拨冗出席庆典,特此通知；B因事务繁忙,恐难以按时间临母校参与庆典,深表歉意；C虽身体欠安,但肯定准时前往母校列席庆典,谨此奉告；D因航班取消,故不能准时赶到母校参与庆典,敬请谅解；解析：此题考语言表达得体,并结合手机短信,属于旧题新考,与 07 年同；依据语体,排除 A、 C,此处不宜用“ 通知” 或“ 奉告”；比较 B、D,“ 事务繁忙” 只是不想来的一种托辞,“ 航班取消” 是想来而无法来的实情,所以选 D；答案： D2. （20XX年 湖北卷）从今年5 月 1 日起,我国在室内公共场所实行全面禁烟,请你为校内

22、内的“ 禁烟提示牌” 编写一条温馨提示语；要求：符合场景：语言表达简明、生动、得体：不超过 20 字；解析：留意审题, 内容要符合要求, 句式简洁, 语言简洁, 有警示作用； 关键话题是 “ 公共场所实行全面禁烟”,场景是“ 禁烟提示牌” 编写一条温馨提示语,拟写时肯定要表达这两点；答案：让校内永久明朗清净,让心灵不受烟雾缭绕书香何需烟草香；3.（20XX年 辽宁卷）依次填入下面一段文字横线处的语句,连接最恰当的一组是 循环经济是对生产、流通和消费过程中进行的减量化、再利用、资源化活动的总称；它_,_, _ ,_ ,_ , _ ,有助于构建资源节省型、环境友好型社会；是转变经济增长模式的一个突

23、破口名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载有效地利用资源和爱护环境促进以最小的资源消耗、最少的废物排放和最小的环境代价通过建立“ 资源一产品一再生资源” 和“ 生产一消费再循环” 的模式换取最大的经济效益也是贯彻科学进展观的一个重要举措 A B C D解析：此题考查“ 语言简明、连贯、得体” 的才能；此题考查语言连贯,C 建立模式-利用 爱护 -是手段措施；结果是最小的资源消耗、最少的废物排放和最小的环境代价-换取最大的经济效益；最终是评判突破口-“ 也是” 重要举措,完全是规律次序答案： C 4. （

24、20XX年 安徽卷）暑假里,几名高中同学相约去拜望班主任李老师,宛风给老师打电话预约,请你不写出以下电话内容的空缺部分；要求：符合语境,简明得体；（5 分）宛风：李老师：噢,宛风啊；宛风：李老师：好啊！欢迎欢迎 . 宛风：李老师：那就今日下午 3 点到我办公室吧；宛风：李老师：好的,再见；解析：此题主要考查简明得体,肯定要做到“ 见什么人说什么话”（得体）,仍要留意不罗嗦（简）,让听话人明白（明） ；此题材料是电话预约,在语言表达的简明、连贯、得体等方面有严格的要求；补写内容要简洁明白,要与“ 李老师” 的回答相吻合,话语要符合同学的身份,谦恭得体,比如开头要有问候语,通话完毕要说“ 再见” ,称呼老师要用“ 您”,表达见面之意要用“ 拜望” 等；答案：李老师,你 好,我是宛风老师,我和几个同学想去拜望你,你看行吗？老师,你什么时候有时间,我们到哪儿见你呢？好的,我们肯定准时拜望你；老师再见！名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 8 页