2022年高中化学教案二氧化硫的性质.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载课程名称 ：二氧化硫的性质【教学目标】1学问与技能：明白二氧化硫的物理性质；把握二氧化硫的化学性质；明白可逆反应的概念及其特点；明白 2过程与方法：SO2 对空气的污染,酸雨形成缘由、危害和防治方法；培育同学观看、分析、推理、归纳、试验探究的才能,以及敢于质疑、善于类比和迁移的学 习品质；3情感、态度、价值观：使同学明白SO2 对空气的污染, 引导同学关注环境问题,形成良好环境爱护意识,珍爱家园；【教学重点】二氧化硫的化学性质【教学难点】二氧化硫的漂白作用及氧化仍原性【教学方法】试验探究、争论、阅读【教学过程】老师活动同学活动

2、设计意图【引入】 我们常常可以在电视或者报纸上看到回答：二氧化硫、通过生活实际,激这样的空气质量预报,大家看,在表中城市的主可吸入颗粒物发同学学习爱好；要污染物有哪些？【过渡】SO2 是形成酸雨的主要污染物之一,为 什么会这样说呢,期望通过本节课的学习大家能 找到自己的答案；在学习二氧化硫之前,我们先来学习硫的性质【板书】 硫：淡黄色晶体、硬、脆,不溶于水,微溶于酒精,易溶于二硫化碳；听课,摸索,记笔通过硫引申出二氧点燃记化硫S+O 2 SO2下面我们来学习二氧化硫【板书】一、二氧化硫 1.物理性质：无色、有刺激性气味的有毒气体易液化,易溶于 水；阅读,摸索 二氧化硫有这些物理性质,那它又有哪

3、些化学性名师归纳总结 质呢？大家将书翻到90 页看书中的试验47 通过试验视频和图第 1 页,共 4 页【板书】 2.化学性质（一会儿）片加深同学对反应好,大家应当对试验有了肯定的印象,下面我们的懂得- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 来看试验的视频学习必备欢迎下载观看,摸索,总结（放视频）（视频放完）我将视频中的几个图片截了下来,【 回答】液 面 上提问同学,培育学【问】 大家通过观看视频都看到了哪些试验现升,溶液显酸性,象？品红褪色,加热后好,回答的很好,液面上升,溶液显酸性,品红又复色；生科学探究,观看褪色,加热后又复色；的才能接下来我们来说明这些

4、试验现象 页面上升是由于二氧化硫溶于水,与水发生了反应,老师找一位同学上黑板上将二氧化硫与水的摸索师生互动,增加课反应写出来； A 同学,其他同学在下面写A 同学在黑板上写,【板书】堂气氛其他同学在下面写. 与水反应（写完）大家帮 A 同学检查一下有没有错误,没有,好,特别棒 摸索,检查错误【设问】 这个反应是一个可逆反应,那什么是 可逆反应？通过设问帮忙同学 可逆反应就是同一条件下,既能向正反应方向进 行,同时又能向逆反应进行的反应；它的特点是 摸索 反应不完全,各物质同时存在；其次个现象,溶液显酸性,说明二氧化硫是酸性 氧化物,那它就可以和碱性氧化物或碱反应例 如：SO2和 Na2O生成

5、Na2SO3；少量 SO2与 2NaOH 反应生成 Na2SO3和 H2O,过量 SO2和 NaOH反应 生成 NaHSO3 品红褪色说明二氧化硫具有漂白性,加热后又复 色说明二氧化硫的褪色是临时的【板书】 . 漂白性 二氧化硫使品红褪色的原理是二氧化硫与品红 化合生成一种无色物质,我们在前面仍学过哪些漂白的物质？摸索【回答】HClO、归纳总结,形成知对, HClO、Na2O2、O3、H2O2活性炭这些都可以识结构,同时巩固漂白物质,但是他们的漂白原理不一样,二氧化Na2O2、O3、H2O2活前面的学问硫是化和漂白,HClO、Na2O2、O3、H2O2是氧化性炭漂白,活性炭是吸附漂白；下面我们

6、这要比较一下次氯酸和二氧化硫的漂 白作用；氯水的漂白原理是氯水中 HClO 将有色 物质氧化成无色,二氧化硫是跟有色物质直接化 合成不稳固的无色物质,实质一个是氧化仍原反 应,一个是非氧化仍原反应,氯水的漂白成效是 永久的,而二氧化硫是临时的,范畴：氯水可漂 白大多数有色物质,能使紫色石蕊试液先变红后 褪色,二氧化硫只能漂白某些有色物质,使石蕊名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载试液变红但不褪色【问】 摸索硫有哪些常见化合价？依据有关理论推测 SO2 除具有以上化学性质外,可能仍具【回答】氧化性和引导

7、同学摸索有哪些性质？仍原性是,氧化性和仍原性,我们中学就学过硫有三个价态,正好我们所学习的二氧化硫处于这三个价态的中间,那它既可以被氧化上升价态,又可以被仍原降低价态,被氧化说明具有仍原性,被仍原说明具有氧化性,第一我们来学习二氧化硫的氧化性；【板书】 . 仍原性二氧化硫可以被氧气氧化成三氧化硫,三氧化硫又可以连续和水反应生成硫酸,工业上就是用这摸索记笔记种方法生产硫酸,大家要记住三氧化硫是无色固体；三氧化硫同样可以与碱性氧化物或碱反应生成硫酸盐 拓展同学的学问面二氧化硫仍可以被 Cl2、Br2、I2 、 KMnO4、HNO3等氧化,老师这里就以 Br2 为例写一下它的反应方程式, 这里的二氧

8、化硫、Br2 都是由毒的物质,但生成的物质是没有毒的,所以这个反映是以毒攻毒的反应；下面我们来学习二氧化硫的氧化性【板书】 . 弱氧化性二氧化硫和硫化氢反应生成水和硫单质任何事物都有它的两面性,二氧化硫也是,下面我们来看一下它的功和过；一、二氧化硫的用途 1、工业制硫酸； 2、作为干果等食品的防腐剂； 3、漂白纸浆、毛、丝、草帽辫等； 4、二氧化硫仍可用于杀菌、消毒等；总之：二氧化硫在生产生活中应用特别广泛；通过同学中学的知它的危害就是酸雨,我们在中学的时候就学过,识引出本科的内容它的罪魁祸首是 H2SO4、HNO3,主要是由煤炭的燃烧,汽车尾气的排放所引起的；那么我们该怎么防止呢？1、原煤进

9、行脱硫处理；2、尽量使用低硫燃料；摸索回忆结尾总结,习题加3、工业废气排放前先脱硫；4、开发新能源；学完本节课我们来总结一下ppt 深同学对本课学问下面再来做几道题的懂得和巩固【教学反思】名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载试液变红但不褪色【问】 摸索硫有哪些常见化合价？依据有关理论推测 SO2 除具有以上化学性质外,可能仍具【回答】氧化性和引导同学摸索有哪些性质？仍原性是,氧化性和仍原性,我们中学就学过硫有三个价态,正好我们所学习的二氧化硫处于这三个价态的中间,那它既可以被氧化上升价态,又可以被仍原

10、降低价态,被氧化说明具有仍原性,被仍原说明具有氧化性,第一我们来学习二氧化硫的氧化性；【板书】 . 仍原性二氧化硫可以被氧气氧化成三氧化硫,三氧化硫又可以连续和水反应生成硫酸,工业上就是用这摸索记笔记种方法生产硫酸,大家要记住三氧化硫是无色固体；三氧化硫同样可以与碱性氧化物或碱反应生成硫酸盐 拓展同学的学问面二氧化硫仍可以被 Cl2、Br2、I2 、 KMnO4、HNO3等氧化,老师这里就以 Br2 为例写一下它的反应方程式, 这里的二氧化硫、Br2 都是由毒的物质,但生成的物质是没有毒的,所以这个反映是以毒攻毒的反应；下面我们来学习二氧化硫的氧化性【板书】 . 弱氧化性二氧化硫和硫化氢反应生

11、成水和硫单质任何事物都有它的两面性,二氧化硫也是,下面我们来看一下它的功和过；一、二氧化硫的用途 1、工业制硫酸； 2、作为干果等食品的防腐剂； 3、漂白纸浆、毛、丝、草帽辫等； 4、二氧化硫仍可用于杀菌、消毒等；总之：二氧化硫在生产生活中应用特别广泛；通过同学中学的知它的危害就是酸雨,我们在中学的时候就学过,识引出本科的内容它的罪魁祸首是 H2SO4、HNO3,主要是由煤炭的燃烧,汽车尾气的排放所引起的；那么我们该怎么防止呢？1、原煤进行脱硫处理；2、尽量使用低硫燃料；摸索回忆结尾总结,习题加3、工业废气排放前先脱硫；4、开发新能源；学完本节课我们来总结一下ppt 深同学对本课学问下面再来做几道题的懂得和巩固【教学反思】名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页