2022年高中化学教案实验基本方法.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案课题名称 :化学试验基本方法【教学目标】一.学问与技能：1.使同学树立安全意识,初步养成良好的试验习惯,并能识别一些化学品安全标识；2. 使同学明确化学是以试验为基础的科学,重视试验学习,树立严谨的科学探究习惯；3. 初步学会粗盐提纯的试验技能；二.过程与方法：1.通过导入试验安全标识,把握试验的基本预备常识,从而形成良好的试验习惯；2.初步对试验方案进行设计,通过独立摸索与探究提出自己的设计思想；三.情感态度与价值观：1.通过对试验学问的讲解,培育同学学习的爱好和严谨的试验态度；2. 激发同学学习化学的爱好,培育同学科学精神

2、与品质；【教学重点】1. 树立试验安全意识,能识别一些化学品安全标识；2. 粗盐提纯的操作步骤和留意事项；【教学难点】1. 养成良好的试验习惯；2. 粗盐提纯试剂的挑选和加入次序；【教学方法】讲授法,多媒体教学；【教学过程】老师活动化学是以什同学活动设计意图导课 大家中学的时候就学习过化学,试验；么为基础的？好,那做试验正常情形下我们就需要在试验室里面进行； 大家第一请看ppt,这就是我们中学常见观看；通过试验的图片以及化学是的试验室；以试验为基础的科学,引出做俗语说：“ 没有法规,不成方圆”,国有国法,家试验时的留意事项；有家规,我们的化学试验室也不例外,也有规定；制定规定的目的不是为了限制

3、大家,而是为了大 家的安全着想；比如说,在试验室里,不准吃东 西和喝水,目的是为了防止大家不当心将药品吃 进去；所以,在进行试验之前,大家肯定要牢牢 把握试验室的相关规定,以防止不必要的损害；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 复习 大家再看名师精编精品教案ppt,这是大家中学的时候就已经学习过的基本操作,固体、液体的取用,我想大家都已经在中学的时候,自己动手操作过,那大防止药品的污染和仪器的通过复习中学的操作的学问,家有没有想过,为什么肯定要规定这么取用？损坏；巩固学问, 同时点名这些操作没错,就是这样,就是为了防止

4、药品污染和仪器的意义；的损坏；仍有下面三句话,都是为了保证我们的 安全；仍有就是物质的加热,这个也是中学的重点,这 三条是我们必需牢记的,由于不仅是考试我们仍 要考,更重要的是,假如这些常识都没有的话,在进入试验室,进行物质的加热时,很简洁就发 生危急；仍有这些仪器,我们不仅要熟悉,而且仍要知道 它们在什么时候能用,什么时候不能用,它们都 是干什么的等等,需要大家牢牢地把握；板书 一.化学试验安全 1.一些常用危急化学品的标志：讲解 大家请看这些标识,假如看不清的, 可以看 书第 4 页,这些一些常用危急化学品的标志；大家在看到这些标识的时候肯定要知道他们都代 表着什么,究竟,试验安全是为了防

5、止受到意外 损害,我们要想我们的试验取得成果,安全的操对危急化学品的标志进行讲 解,让同学知道这些标识吗,同时利用学问能够在试验时作方法特别重要；留意爱护自己；板书 2.试验安全留意的问题：（1）遵守试验室规章；（2）明白安全措施；（3）把握正确的操作方法；讲解 那万一发生事故了呢, 我们怎么办？第一我们要保持镇静,在中学,我们能够发生的事故一般是将浓的酸、碱不当心滴到手上,仍有就是着火；假如显现了事故, 告知同学处板书 .化学试验过程中意外事故的处理：理的方法, 让同学在真正遇到讲解 大家把 ppt 上的学问点抄下来,这些也是考事故时也能够做到心中有数；试简洁考的,而且这也是发生事故的时候,

6、我们准时补偿的方法；比如说,浓硫酸弄倒手上,如果你直接用水冲洗的话,手就完了,为什么？浓硫酸遇水会放出大量的 热；没错；仍有就是钠着火的时候,假如用水救火的 话,火势反而仍大了,这是由于钠与水能够发生反应,会产生大量的热；所以这些学问在实际当 中应用是特别广泛的；当然,我们要千方百计避免事故的发生；再次点明试验操作的安全的 那接下来我们就来学习一下混合物的分别与提 规范性；纯；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案板书 二.混合物的分别与提纯：讲解 大家现在想一想,在自然界中纯洁的物质混合物多；依据自然

7、界中什么物质多,化多,仍是混合的物质多？没错,但是我们化学在争论的性质的时候,必需将物质提纯；学争论的物质肯定是纯洁物争论纯洁的物质,那我们需要怎么办？让同学知道分别提纯在化学对；所以我们就要将混合物,分别、提纯出纯洁中的重要作用；物,那他们的概念是什么呢？板书 1.分别：是通过适当的方法,把混合物中的 几种物质分开,每一组分都要保留下来,并复原到原状态,得到比较纯的物质；2.提纯：指保留混合物中的某一主要组分,把其余 杂质通过肯定方法都除去；讲解 分别就是我们要将每一个组分赐予保留,并 且将每一个组分都分开；提纯就是将某一个我们需要的组分留下来,其它 的通过肯定的方法除去；设问 大家在分别和

8、提纯物质时,要除掉杂质； 化不是；各抒己见；学上所指的杂质都是有害和无价值的吗？你能举 例说明吗？解答 大家说的都特别好； 比如说煤蒸馏后会产生许多的物质,有沥青、汽油等,假如我们只要汽 油,那沥青以外的东西就是杂质,但是沥青我们提示同学留意杂质, 杂质未必 都是没有用的, 让同学的思维知道是铺路的,所以工业中常常是将各个组分都 开阔；保留,然后将每一个组分都提纯出来去使用；设问 我们在中学科学里也学过一些简洁的试验 方法,可用于混合物的分别和提纯,请同学们回 过滤、蒸发等；忆一下,你明白哪些分别、提纯的方法？解答 特别好,那我们接下来就要学习一个特别重 要的学问,那就是粗盐的提纯；板书 3.

9、粗盐提纯：导入 盐是我们日常生活中不能缺少的东西；大家大海里来的；想一想我们吃的食盐是从哪里来的？讲解 嗯,很好；是的,盐是从海里面来的,大家依据日常生活中食盐的作用,请看 ppt,这就是盐田,海水进入到盐田中,阳光观看；引出粗盐提纯的重要意义,激的照耀,水渐渐都蒸发掉了,盐就从里面出来了；溶解,过滤,蒸发；发同学想要学习这部分内容提问 大家中学的时候也学习过了,粗盐的提纯,的爱好；我们是怎么进行试验的？讲解 特别好, 第一我们要将粗盐溶解,然后将其 过滤,最终将其蒸发就得到了比较纯的盐；我们第一先来回忆一下过滤和蒸发的原理与操 作；过滤通常是用来分别液体和不溶的固体；其中一个大的一个小的,需

10、要用的仪器有：烧杯,玻璃棒,铁架台,漏斗和滤纸,操作的时候需要名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案留意“ 一贴,二低,三靠”一贴：滤纸要紧贴漏斗；二低：滤纸要低于漏斗边缘；溶液要低于滤纸；记录,倾听；复习学过的学问, 同时让这部三靠：烧杯要紧靠在玻璃棒上；分学问起到承上启下的作用；玻璃棒紧靠在滤纸三层处；漏斗下端紧靠在烧杯内壁；蒸发原理是利用加热的方法,使溶剂不断挥发而 析出溶质的过程；操作时要留意玻璃棒要不停的搅拌,防止局部沸 腾；显现较多固体时停止加热,利用蒸发皿的余热使 滤液蒸干；设问 那大家想

11、一想, 通过上述操作得到的是比较仍有杂质,可能有CaCl 2、纯的氯化钠吗？可能仍有什么杂质没有除去？MgCl 2、 硫酸盐讲解 很好；硫酸根离子怎么检验呢？要先加入稀 酸化,再加入可溶性钡盐溶液,假如显现不溶于 稀酸的白色沉淀,就存在硫酸根离子；为什么我 们肯定要加酸,由于碳酸钡也是白色沉淀,加酸 后碳酸钡能够溶解；既然有这么多的可溶性杂质,那我们肯定要想办 法将它们除去,否就的话,这些杂质会威逼到我 们的身体健康；在除去杂质之前, 我需要讲一下除去杂质的原就；板书 4.化学方法除杂的原就不增（不引入新的杂质）、不减（不损耗样品）、易分（简洁分别） 、变化后再回到目标物；讲解 我们除杂的思路

12、是挑选那些易与杂质反应 生成气体或沉淀的物质为试剂,然后再依据不增 的原就确定加入试剂的次序；为将杂质除尽,所 加除杂试剂一般过量,过量的除杂试剂也要必需 除尽；这一点我需要说明一下,我们在中学的时候是不 是总是说恰好反应,恰好除去这样的字眼,实际 上,在真正试验时我们是很难达到恰好这样的要 求的,所以我们在加入试剂时肯定要过量；这一点期望大家留意；争论；让同学自己动脑设计方案,发那么现在大家就可以依据我们所学过的学问,仍展同学的开放性思维,锤炼学有刚才的原就试着对食盐进行提纯吧；生摸索问题的才能；讲解 好,大家请停下,请看ppt；这是老师供应的一种分别方法；名师归纳总结 硫酸盐我们说过,可以

13、用BaCl 2 除去,加完 BaCl 2第 4 页,共 6 页后,硫酸根离子没有了,但是我们引入了钡离子,- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案接着我们加入了氢氧化钠溶液,这时候我们可以 除去镁离子,但是我们又引入了氢氧根离子,接 着我们加入了碳酸钠,将钙离子和钡离子除去此 记录；时溶液中的杂质只有氢氧根离子和碳酸根离子,我们可以用盐酸来除去,留意,我们所加入的试 剂肯定要是过量的；那有的同学可能要问了,那 盐酸过量了怎么除去？大家可以想一想,盐酸是不是简洁挥发啊？我们用加热的方法就可以将它不是,仍有别的方法；让同学知道, 提纯的方法不止

14、除去了；一种, 让同学感受到, 到达真提问 除了上述加试剂次序外,仍能不能有其他的理的方式不止一种, 释放他们次序？你们想出的方法都和我一样吗？的被束缚的思维；讲解 好,这位同学回答得也特别得好；其实的确假如依据这些试剂来做的话,有许多种方法,但 总的原就肯定是碳酸钠要加在氯化钡的后面即 可；总结 现在我们来总结一下我们学习过的学问；今 天我们学习了试验室的安全问题,期望大家要好 好的阅读书上的内容；接着就是两个操作分别与 提存,粗盐的提纯是一个重点,大家回去肯定要 好好看一看,牢牢地把握这个地方；【板书设计】化学试验的基本方法一.化学试验安全 1.一些常用危急化学品的标志：2.试验安全留意的

15、问题：（1）遵守试验室规章；（2）明白安全措施；（3）把握正确的操作方法；.化学试验过程中意外事故的处理：二.混合物的分别与提纯：1.分别：是通过适当的方法,把混合物中的几种物质分开,每一组分都要保留下来,并复原到原状态,得到 比较纯的物质；2.提纯：指保留混合物中的某一主要组分,把其余杂质通过肯定方法都除去；3.粗盐提纯：4.化学方法除杂的原就：不增（不引入新的杂质）、不减（不损耗样品） 、易分（简洁分别） 、变化后再回到目标物；【教学反思】名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 名师精编精品教案第 6 页,共 6 页- - - - - - -