2022年高中语文必修理解性默写.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 必修 4 懂得性默写望海潮1望海潮中对杭州的情形作总的概括性描述的句子是:东南形胜, 三吴都会,钱塘自古繁华 ;2望海潮中勾画街巷河桥,居民住宅之美的句子是烟柳画桥,风帘翠幕;3望海潮中用 怒涛卷霜雪,天堑无涯 写了钱塘江壮阔的景象;用 羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃 写了杭州百姓的游玩之乐;4望海潮中“云树绕堤沙,怒涛卷霜雪,天堑无涯” 三句,由城内说到郊外,只见在钱塘江堤上,行行树木,郁郁苍苍,如同云雾一般;5. 望海潮中“羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃” 三句,运用互文的手法,写不论白天或是夜晚,湖面上都荡漾着美丽的笛曲和采菱的歌声;
2、6. 柳永在望海潮中表达对孙何仕途前景的美好希望的句子是:异日图将好景,归去凤池夸 ;雨霖铃1. 雨霖铃中“寒蝉凄切,对长亭晚 , 骤雨初歇 ”三句写离别前的景物,酿造了一种足以触动离情别绪的气氛;2. 雨霖铃中“今宵酒醒何处 .杨柳岸,晓风残月 ” 这三句历来为人所传诵的句子,将最能触动离愁的三种景物组合在一起,构成了哀婉动人的意境;3. 雨霖铃中 执手相看泪眼,竟无语凝噎 分的形象;动作、神态细节,刻画了两人难舍难4. 雨霖铃中“都门帐饮无绪,流连处,兰舟催发” 三句写饯别时心情的委婉曲折:两情依依,难舍难分之际,船家却不断督促;名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7
3、页精选学习资料 - - - - - - - - - 5. 雨霖铃中“执手相看泪眼,竟无语凝噎” 两句写流连之情,描摹了离别的男女手牵着手,眼看着眼,因哀痛而说不出话来的情状;6. 雨霖铃中既交代秋天的背景又包蕴离别之意的句子是:多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节 ;7. 雨霖铃中“念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔” 中的“ 阔” 字所表现出来的意境,与杜甫旅夜书怀中“ 星垂平野阔,月涌大江流” 的“ 阔” 字极为相像;念奴娇 赤壁怀古(苏轼)1苏轼念奴娇 赤壁怀古“羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭” 描画了周瑜有儒将风度,且指挥如定和运筹帷幄;2苏轼念奴娇 赤壁怀古中,运用比如修辞详细描写“ 江
4、山如画” 的赤壁古战场的险要形势, 大江的气概磅礴、 雄伟壮阔的句子是: 乱石穿空, 惊涛拍岸,卷起千堆雪;3. 苏轼以洒酒祭祀江月的豪举来抒发人生似梦,壮志难酬的感叹 , 同时也表达出诗人旷达之情的句子是:人生如梦,一尊仍酹江月;4. 在念奴娇 .赤壁怀古中词人神游故国后,用“多情应笑我,早生华发 ” 来书写自己不免思绪深沉,顿生感叹,壮怀莫酬,顿觉年华逝去的感叹;5. 苏轼在念奴娇 赤壁怀古中借美女衬托英雄人物的句子是:小乔初嫁了,雄姿英发;6. 被贬于黄州的苏轼与客人泛舟长江,面对长江的浩荡无穷而感叹万千:“ 哀吾 生之须臾,羡长江之无穷;” (赤壁赋)在游赤壁时,目击滚滚长江“ 大江名
5、师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 东去,浪淘尽,千古风流人物;” ,他在“ 故国神游中” 得到解脱,抒发了 人生如梦,一尊仍酹江月 的心底悲歌;(赤壁怀古)7. 念奴娇 赤壁怀古中,作者从视觉和听觉的角度,生动描写赤壁雄奇壮阔的景观的句子是:“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪;“定风波(苏轼)1、词中描写归途中遇雨,同行狼狈,词人却放慢脚步,却不在意风雨,吟诗长啸的句子是: 莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行;2、词中的 回首一直萧瑟处,归去,也无风雨也无晴这三句饱含人生哲理,也是点睛之笔;词人认为只要怀着轻松旷达的心情去面
6、对人生的一切风雨,也就无所 谓风雨无所谓晴了;3、定风波(苏轼)词中描画了这样一个好玩而又布满哲理的画面:料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎;一边是料峭春风,丝丝的冷意;一边是山头斜照,些些的暖意, 在写景中传达出人生的哲理: 冰冷中有暖和, 逆境中有期望,忧虑中有欢乐;4. 突然遇雨,一般人都会慌张避雨, 而苏轼却在词的开头用安静的口气说道:“ 莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行;”5. 在定风波中,作者以自然界的风雨隐喻人生风雨,说明自己对各种打击都能处变不惊的句子是 :竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生;水龙吟登建康赏心亭1、水龙吟登建康赏心亭中“楚天千里清秋,水随天去秋无际” 呈现出广
7、阔无际水天一色的秋景;名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2、王国维说“ 以我观物 , 故物皆著我之颜色” ,这句话表达在描写上,就形成了移情于物的手法;水龙吟登建康赏心亭中的“遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻;” 就运用了这一手法,生动形象地表现极目眺望所见山之情态;3、水龙吟登建康赏心亭里“落日楼头,断鸿声里,江南游子;” 一句写天幕低垂,红日半隐,孤雁哀鸣,用寥廓苍凉的环境烘托出寓居江南、有志不得伸的游子形象;4、辛弃疾生命里的孤独,无人会意,无法言说,只能登高拍栏,把视宝剑,正如他在水龙吟登建康赏心亭里所说:“ 把
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