2022年高中生物必修三第一章到第三章月考测试题附答案.docx

《2022年高中生物必修三第一章到第三章月考测试题附答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年高中生物必修三第一章到第三章月考测试题附答案.docx（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选学习资料 - - - - - - - - - 高中生物必修三月考测试卷第 I 卷（挑选题 共 60 分）一挑选题（每道题 2 分, 每道题只有一个选项符合题意； ）1. 下图表示神经系统和内分泌系统之间的联系,不正确的分析是感受器垂体组织大脑皮层下丘脑内分泌腺A、下丘脑是内分泌的枢纽,又是神经中枢,但受大脑皮层掌握B、图中下丘脑、垂体也能分泌激素,如下丘脑分泌多种促激素C、如图中内分泌是甲状腺,当它的分泌物增多时,可抑制垂体和下丘脑的活动D、当人体饮水不足或食物过咸时,下丘脑分泌并由垂体释放的抗利尿激素增多2用同位素14C标记的吲哚乙酸来处理一段枝条一端,然后探测另一端是否含有放射性14C

2、的吲哚乙酸存在；枝条及标记位置如下列图,就以下有关处理方法及结果的表达正确选项A处理甲图中的 A端,不行能在甲图中的 B 端探测到 14C的存在B处理乙图中的 A端,能在乙图中的 B 端探测到 14C的存在C处理乙图中的 B端,能在乙图中的 A 端探测到 14C的存在D处理甲图中的 B端,能在甲图中的 A 端探测到 14C的存在3将植物横放,测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示,就曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是d Aa Bb Cc D4右图为突触结构模式图,以下说法不正确的是 A 在 a 中发生电信号化学信号的转变,信息传递需要能量 B 中内容物释放至中主要借助于突触前膜的主

3、动运输 C 处的液体为组织液,传递兴奋时含有能被特异性识别的物质 D 中内容物使b 兴奋时,兴奋处膜外为负电位图示中箭头表示信息传递的方向,以下5. 下图是表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图,有关表达中,正确选项 1 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - A. 假如该图表示反射弧,就其中的信息是以局部电流的形式传导的；B. 假如该图中的a 为下丘脑、 b 为垂体、 c 为甲状腺,就c 分泌的甲状腺素对a 分泌 d、b 分泌 e 具有抑制作用C.假如该图 a 表示细胞中遗传信息的表达过程,就d 过程只发生于细胞

4、核中D.假如 a 表示抗原打算簇,b 表示吞噬细胞和 T 细胞, c 为 B 细胞,就该过程为细胞免疫的反应阶段6如图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响,此图给你的信息正确选项（）生长素对三种器官的作用具有两重性,低浓度促进生长,高浓度抑制生长A、B、C 点的生长素浓度分别是对根、芽、茎的最适浓度D点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用,却抑制了芽的生长幼嫩的细胞对生长素反应灵敏,成熟的细胞对生长素反应不灵敏A B C D 7、图中曲线分别表示：A图表示光合作用中光照强度与 CO 2 吸取量的关系, B图表示温度与酶的催化效率的关系,C图表示肯定浓度的生长素类似物可以除去水稻田中的双子

5、叶植物杂草,D图表示环境温度与动物耗O2 量的关系；不正确的图是（）8. 以下选项中,不属于人体内环境稳态范畴的是（）A. 细胞核中 DNA含量稳固 B. 血浆渗透压相对稳固C.血糖含量相对稳固 D. 血浆 PH相对稳固9. 红细胞和肝细胞的内环境分别是（）A. 血液和组织液 B.组织液和淋巴 C. 淋巴和血浆 D. 血浆和组织液10以下关于人体免疫的表达不正确选项A有的抗原可以直接刺激 B 淋巴细胞,产生浆细胞B记忆 T 细胞经相同抗原刺激,可快速增殖分化,并产生大量的抗体C人体的巨噬细胞在特异性免疫和非特异性免疫中都能发挥作用D细胞免疫主要通过 T 淋巴细胞发挥免疫效应11. 如图是一个反

6、射弧的部分结构图,甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表；当在 A 点以肯定的电流刺激,甲、乙电流表的指针发生的变化正确选项 2 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - A. 甲、乙都发生两次方向相反的偏转 B. 甲发生两次方向相反的偏转,乙不偏转 C.甲不偏转,乙发生两次方向相反的偏转 D甲发生一次偏转,乙不偏转 12. 下丘脑在人体的稳态中具有重要的调剂作用,以下相关表达错误选项 A. 下丘脑中的渗透压感受器能感受细胞内液渗透压的变化,因而能够调剂水和无机盐的平稳B. 当血糖含量降低时,下丘脑的某一区域通过有关神经的作用

7、,使肾上腺和胰岛A 细胞分别分泌肾上腺素和胰高血糖素,从而使血糖浓度上升C.当血糖含量上升时,下丘脑的另一区域通过有关神经的作用,使胰岛 糖浓度降低B 细胞分泌胰岛素,从而使血D.假如破坏下丘脑,动物就不再具有维护体温恒定的才能,这说明调剂主要中枢在下丘脑13. 如图中 , 甲表示燕麦胚芽鞘在单侧光照下的生长情形,乙表示胚芽鞘对不同浓度生长素的反应 , 丙中表示 a、b 两点生长素浓度变化的曲线应分别是 A. 和 B. 和 C. 和 D.和14. 以下物质中,不属于内环境成分的是：（）+A CO2 , O 2 B H 2O , Na 来源 : 学C C6H12O6 , CO 2 D血红蛋白 ,

8、 胃蛋白酶15如图中甲、 乙两图均表示人体生命活动调剂过程中细胞之间的信息传递方式,就以下相关表达中不正确选项A细胞 2、细胞 4 依靠细胞表面的糖蛋白识别信息B信息从细胞3 传递到细胞4 的速度比从细胞1 传递到细胞 2 快C如细胞 1 为下丘脑中的分泌细胞,产生的激素作用于细胞 2 的是甲状腺细胞D人体对冰冷的反应与乙图所示调剂有关,也与甲图所示的调剂有关16如右图所示,用燕麦胚芽鞘进行试验,一段时间后,会引起弯曲现象的是A B C D17在方形暗箱的右侧开一小窗,暗箱外的右侧有一固定光源, 在暗箱内放一盆幼苗,花盆能随着下面的旋转器水平匀速旋转,但暗箱不转, 一周后,幼苗的生长状况应为3

9、 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 18. 科学家做过如下试验：把不含生长素的两小块琼脂放在燕麦胚芽鞘下端（如下列图）；把含生长素的琼脂小块放在一段燕麦胚芽鞘形状学上端,把另两小块不含生长素的琼脂小块作为接受块放在下端；把一段燕麦胚芽鞘倒转过来,把形状学上端朝下,做同样试验；三个试验都以单侧光照耀；经过一段时间后,接受块A、B、C、 D、E、F 的成分变化的表达正确选项（）A、含生长素比多,含生长素比多 B 、含生长素比少,含生长素比多C、小块中,含生长素最多 D、中生长素含量之和比中含生长素多19. 经试验检测出

10、某一植株的不同器官对不同生长素浓度的反应如下列图,横坐标表示生长素物质的量浓度；依据试验结果,可以获得的（）A、当生长素浓度为 109mol.L 1 时,抑制根的生长106mol.L1B、如解除顶端优势,应确保侧芽的生长素浓度低于C、低浓度生长素促进根、芽的生长,高浓度生长素就促进茎的生长D、根向地生长的缘由是其背地侧生长素浓度高于 108mol.L20以下有关顶端优势的表达,错误选项 A 除去顶芽可促进侧芽生长 B顶端优势现象说明白生长素作用的两重性 C 在林业生产中常需要保持顶端优势 D切除顶芽,切口涂以高浓度生长素,可以解除顶端优势21丝瓜为雌雄同株异花植物,将刚萌发的丝瓜种子浸泡在以下

11、5 种溶液中24 小时,然后种植；比较雄花与雌花平均数,求出性别比如下表：分析上表数据,以下表达中不正确选项浸泡液雄花雌花雄花：雌花的比值水 对比 21.1 3.8 5.6 甲 赤霉素 100 毫克升 4.7 4.7 1 O 乙CP100 毫克升 7.8 6.2 1.26 丙 乙烯利 1000 毫克升 19.6 3.7 5.3 丁 整形素 10 毫克升 33.1 1.2 27.6 A 甲液对丝瓜花性别分化影响不大 B乙液较利于雌花的形成 C 丙液对丝瓜花性别分化影响不大 D丁液有利于雄花的形成22. 右图是一平放的活植物根尖,另将2 个琼脂块 A、B 置于如图位置,以下说法正确选项 4 名师归

12、纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - A、生长素浓度：A. B,生长速度：背地侧向地侧B、生长素浓度：A. B,生长速度：背地侧向地侧C、生长素浓度：A. B,生长速度：背地侧向地侧D、生长素浓度：A. B,生长速度：背地侧向地侧23. 下图是讨论植物向性运动的试验示意图,该试验结果不能说明A产生生长素的部位是根尖和茎尖B生长素对植物生长的作用具有两重性C根生长具有向重力性,茎生长具有负向重力性 D根和茎的向性运动都是对环境的一种适应24以下关于“ 探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度” 的探究过程的留意事项的说法不正确的

13、是（）A在正式试验前先做一个预试验,目的是为正式试验摸索条件B找准枝条的上下端,防止颠倒C所用每个枝条都应留 3 4 个芽 D此探究活动中不存在对比试验25如图显示一讨论外界刺激对根生长反应的试验装置,斜置的铁丝网上垫一层棉絮,下端浸入水中；请依据萌发种子所受外界刺激的作用,分析以下哪种情形较可能是其生长状况（）A引力的作用使根向下生长B水分的刺激使根向上弯曲生长C地心引力第一使根向下生长,继而棉絮中的水分使根向上生长D地心引力与水的刺激抵消,根停止生长26. 生物爱好小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后,用不同浓度的生长素类似物 2,4 D 涂抹子房,得到的无籽番茄果实平均重量见下表；2

14、,4D浓度 mg L 0 5 10 15 20 25 30 35 无 籽 番 茄 平 均 重 量 g 0 13.5 26.2 46.5 53.6 53.7 43.0 30.2 个 据表得出的正确结论是（） A 2,4D浓度超过 25 mg L,对果实的发育起抑制作用 B 2,4D与生长素的作用成效相同 C 2,4D可以促进扦插枝条生根 D 2,4D诱导无籽番茄的最适浓度范畴为 2025 mgL 27预防传染病的疫苗家族中增加的第三代疫苗DNA疫苗,它们是由病原微生物中的一段表达抗原的基因制成,这段基因编码的产物仅仅引起机体的免疫反应；关于 DNA疫苗的表达不正确选项A DNA疫苗导入人体能够产

15、生特异性免疫B导入人体的 DNA疫苗在体内直接产生抗体,起到免疫作用5 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - C DNA疫苗的接种可以达到预防特定微生物感染的目的D DNA疫苗接种后引起人体产生的抗体是由浆细胞合成的28下图是两次注射同一种抗原后,人体内产生的抗体情形；以下说法不正确选项 A其次次注射同一种抗原后,记忆细胞大量形 成浆细胞B与其次次相比,第一次注射抗原产生的抗体效率低,保持 时间较短C图中说明预防接种往往需注射同种抗原 2 至 3 次,每次要隔肯定时间D图中说明抗原接种量越大,产生的抗体越多29下图表示

16、人体通过体液免疫毁灭破伤风杆菌外毒素的过程,以下相关表达错误选项细胞 5 破伤风杆菌外毒素 细胞 1 细胞 2 细胞 3 细胞 4 物质 a 分泌A细胞 2、细胞 3 均起源于造血干细胞 B仅细胞 4 中含有合成物质 a 的基因C、过程与细胞膜上蛋白质有关 D细胞 5 属于保留分裂才能的细胞30图 A 所示细胞通讯方式为人体内常见的一种信号分子及其信号传导方式图 B表示这种信号分子对靶细胞作用的方式；据图分析正确选项（）A、图中的信号分子是神经递质,它通过血液的运输与受体结合,作用到靶细胞B、如是胰岛素,就靶细胞有可能是肝细胞,激酶激活的功能是肝糖原分解C、如靶细胞是垂体细胞就可能是促甲状腺激

17、素释放激素D、如靶细胞是甲状腺细胞,就是甲状腺激素6 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 二、简答题（共 40 分）31（15 分）下图为血糖代谢示意图；请据图回答：CO2+H2O+E（1）当体内 G过多时分泌增多,使 G进入 A 合成,进入合成肌糖元,进入组织细胞进行 和；同时仍抑制 和,从而使 G浓度降到正常水平,但 G的浓度不会降到低于正常水平,因为在调剂过程中存在 调剂；（2）当 G在血液 中含量过低时,的活动加强,并分泌,它主要作用于 A 促进,促进；（ 3）当食物中猎取 G 过多,就会通过,在体内储存,长

18、时间将会导致；32. （13 分）如下列图是相邻的两个神经元；请据图回答：（1）两个神经元相接触的部位叫作,其结构如图中方框内所示；神经元A 作的末梢膨大成B ,它的顶端 C 叫作能释放；与 C 相对应的 D 部位叫；C 与D 之间的 E 叫作；a 进入 E ,使兴奋从一个神经元传递到另一个神经元；（2）静息时,神经纤维的细胞膜内外的电位表现为位,当神经元受到刺激产生兴奋时,兴奋部分就发生变化,因而与未兴奋部分间形成了,从而形成了,使兴奋得以传递；7 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - （3）兴奋只能从一个神经元的传

19、递给另一个神经元的,而不能反向传递；33（12 分）赤霉素能促进豌豆茎节间的伸长,生长素也可以促进茎的伸长；某同学设计了如下的实 验来验证：赤霉素与生长素具有协同作用；试验步骤：取生长状况相同的豌豆幼苗,从豌豆幼苗的同一部位切取等长的茎段如干段,平均分成两组；将两组豌豆茎切段分别放入两个标号为A、B 的培育皿中（培育液的成分见下图）,在相同且相宜的条件下培育；每隔 12 小时,测量茎切段长度一次,依据以上试验回答：48 小时后运算茎切段伸长的平均值；试验结果见下图曲线；（1）以上试验不能精确说明赤霉素与生长素具有协同作用,其缘由是缺少；（2）请参照上述试验完善试验,写出你补充的试验设计,并猜测

20、整个试验的结果,同时依据结果得 出结论；应补充的试验：第一步：；其次步：；第三步：；试验结果的猜测：；结论：8 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 班级 ：姓名：考号 ：高一生物月考答题纸二、简答题（共 40 分）31、（1）（2）（3）32、（1）（2）（3）33（1）（2）第一步：其次步：第三步：试验结果的猜测结论：说明9 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 参考答案 1-5 BCDBB 6-10 BCADB 11-15 DADDC 1

21、6-20 DBDBD 21-25 ADADC 26-30 DBDBC 31. （15 分）（1）胰岛 B 细胞；胰岛素；肝糖元；骨骼肌细胞；有氧呼吸；转变为脂肪；肝糖元的 分解；非糖物质转化为葡萄糖；反馈；（2）胰岛 A 细胞；胰高血糖素；肝糖元的分解；非糖物质转化为葡萄糖（3）转变为脂肪；肥胖 32. （13 分）（1）突触、轴突；突触小体；突触前膜；突触后膜；突触间隙；突触小泡；递质（2）外正内负；电位；电位差；局部电流（3）轴突；树突或细胞体 33（12 分）（1）对比试验； （1 分）（2）应补充试验：第一步：再取生长状况相同的豌豆幼苗,从豌豆幼苗的同一部位切取等长的茎段 如干段,平均分成两组； （2 分）其次步：将这两组茎切段分别放入 C、D培育皿中, C组培育液加肯定浓度的生长素,D组培育液加一 定浓度的赤霉素,与 A、B 组一同培育； （2 分）第三步：用同样方法测量并运算茎切段伸长的平均值；（ 1 分）试验结果的猜测：C、D组的茎切段都比 B 组的短,但都比 A 组的长；（2 分）结论：说明生长素和赤霉素都能促进茎的伸长,两种激素的协同作用,使其对植物茎伸长的促进作用 增强；（ 2 分）10 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 10 页