2022年高考有机化学专题.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载20XX 年有机化学专题. 官能团与有机物性质的关系有机物的化学性质是有机化学学习的重点,而要把握有机物的化学性质,就必需抓住官能团与性质的关系；官能团打算化学性质；化学性质反映官能团,当然其他基团的影响不能忽视；一、官能团与有机物性质的关系官能团CCCC醇 OH 化学性质1.加成反应：（与H 2、X2、HX 、H2O等）CH 2CH2 Br 2 CH2BrCH2Br 乙烯使溴水褪色 2氧化反应：能燃烧、使酸性KMnO 4褪色3加聚反应：a b 催化剂a b n C C CC n c d c d 1加成反应：（与H 2、X 2

2、、HX 、H2O等）如：乙炔使溴水褪色CH CH+Br 2 CHBr=CHBr CHBr=CHBr+Br2 CHBr2CHBr 22氧化反应：能燃烧、使酸性KMnO 4褪色1 与活泼金属（ Al 之前）的反应如： 2R OH+2Na2RONa + H22取代反应：（1）与 HX ROH HX 浓 H2SO4（2）分子间脱水：2ROH 140 0C RX H 2O ROR H 2O 3氧化反应：燃烧：C2H 5OH+3O 2 2CO2+3H 2O（淡蓝色火焰）催化剂催化氧化： 2C2H 5OH+ O 22CH 3CHO 2H2O 浓 H 2SO4 4消去反应： C2H5OH CH 2CH2 H2

3、O 5酯化反应：C2H5OHCH3COOH 170 0C 浓 H 2SO4 CH3COOC 2H 5 H 2O 留意：醇氧化规律 O（1） RCH 2OH RCHO （2） OH所连碳上连两个烃基,氧化得酮（3） OH所连碳上连三个烃基,不能被氧化（不完全氧化）但可燃烧；酚 OH 1 弱酸性：（ 1）与活泼金属反应放H2ONaH2O（2）与 NaOH ：OHNaOHONaH 2OCO 2OHNaHCO 3（酸性： H2CO 3酚 OH ）2 取代反应：能与卤素、硝酸、硫酸等发生取代反应；如苯酚与过量溴水得到三溴苯酚白色沉淀；名师归纳总结 官能团3与 FeCl3的显色反应：苯酚溶液遇FeCl3显

4、紫色；2H 5OH 第 1 页,共 18 页化学性质X 1 取代反应： NaOH 的水溶液得醇C2H 5X NaOHC- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载NaX CHO COOH COO C 2 消去反应： NaOH 的醇溶液C2H5X NaOH 醇CH 2CH2NaX H2O 1加成反应： RCHO H2催化剂RCH 2OH（制得醇）2氧化反应：（1）能燃烧催化剂（2）催化氧化： 2RCHO O22 RCOOH （制得羧酸）（3）被新制 CuOH 2、银氨溶液氧化；1 弱酸性：（酸性：RCOOHH2CO 3酚 OH HCO 3）RCO

5、OH RCOOH具有酸的通性；2酯化反应： ROH R,COOH 催化剂R,COOR H2O 加热水解反应： R,COORH 2O 无机酸R OHR,COOH R,COORNaOH R OH R,COONa 二、几类重要的有机物1糖类：又叫碳水化合物,一般符合CnH 2Om的通式,但是符合该通式的不肯定就属于糖类,不符合该通式的也可以属于糖类；葡萄糖： CH 2OHCHOH 4CHO 性,又有多元醇的通性既含醛基,又含多个羟基；故葡萄糖既有醛的通：1）氧化反应：能发生银镜单糖反应和与新制CuOH 2反应,也能在体内完全氧化（2）醛基发生与H 2发生加成反应3）酯化反应4）分解制乙醇（C6H 1

6、2O6）糖 果 糖：结构、性质不要求,但葡萄糖与果糖互为同分异构体；蔗 糖：1非仍原性糖,即不含醛基（2）水解得到一葡一果类 二糖 （ C12H 22O11）：蔗糖和麦芽糖互为同分异构体；麦芽糖：（1）仍原性糖,即含有醛基（2）水解得到两分子葡萄糖；淀 粉：（1）非仍原性糖（2）水解最终得到葡萄糖（3）遇 I2变蓝色多糖 C6H10O5n 淀粉、纤维素的通式都为C6H10O5n,但两者并非同分异构体纤维素：含有几千个单糖单元,每个单糖单元含有三个醛基； （1）非仍原性糖 （ 2）水解最终得到葡萄糖,但水解比淀粉困难；（3）酯化2氨基酸和蛋白质（1）两性 H2O（缩聚）两性 氨基酸 蛋白质（2）

7、盐析（可逆）H 2O（水解）（含 COOH 、（3）变性（不行逆）NH 2）含肽键（4）颜色反应（5）灼烧有烧焦羽毛气味（6）水解得氨基酸1烷烃名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - （1）稳固性（2）取代反应：与学习必备欢迎下载（3）高温分解：X2光照分步反应（4）氧化反应：可以燃烧,但不能使酸性 KMnO 4溶液褪色；2苯及其同系物苯：（ 1）苯不能使溴水和酸性KMnO 4溶液褪色；可燃烧；（2）取代反应：卤代HOBr2催化剂Br2HBrONO 2浓H2SO 4NOH2 硝化磺化：HO SO 3 H SO 3 H H

8、 2 O（ 3）加成反应：苯与 H2加成得到环己烷；苯的同系物：含一个苯环,其余是烷基,符合通式：CnH2n6 n6以甲苯为例：（1）甲苯不能使溴水褪色,但能使酸性 KMnO 4溶液褪色；可燃烧；（ 2）同样能发生取代反应： 卤代 硝化 磺化（ 3）加成反应：即苯环能与 H2加成；三 典型例题例 1、（上海）维生素 C 的结构简式为 HO CCOH, 有关它的表达错误选项HO CH2CHCH C=O HO O A. 是一个环状的酯类化合物 B.易起氧化及加成反应C.可以溶解于水 D.在碱性溶液中能稳固地存在解析：分析维生素 C的官能团,发觉酯基COOC处于环状上,故 A对；分子结构中含有碳碳双

9、键,能发生氧化和加成反应,故 B对；分子结构中含多个OH,故可溶于水, C对；由于酯基的存在,在碱性条件下会水解,故维生素 C在碱性溶液中不能稳固的存在,D错；答案选 D 例2、（广东）某种解热镇痛药的结构简式如右图所示,当它完全水解时,可得到的产物有A.2 种B.3 种C.4 种D.5 种解析：分析该有机物含有两个酯基、一个肽键、水解时,这三处断裂得四种产物,答案选 C；四、题型分析： 在理综化学部分,可能出一道挑选题,直接分析有机物的官能团判定化学性质,或利用化学性质直接解题,核心,主要用于有机推断上；. 同系物 同分异构体 一、化学中的 “ 四同 ” 比较题目难度不大,但也应当重视；本专

10、题的学问是有机化学的名师归纳总结 概念同位素同素异形体同系物同分异构体第 3 页,共 18 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 争论范畴原子学习必备欢迎下载化合物单质化合物限制条件质 子 数 相同 一 元 素 形结构相像, 分子分 子 式 相物理性质同,中子数成 的 不 同 种组 成 相 差 如 干同,结构不不同；单质CH 2原子团同物理性质不物 理 性 质 不物理性质递变物理性质不化学性质同同化学性质相像同化学性质相化 学 性 质 相化学性质相同同似或不同二、同系物的判定抓住定义,结构相像应当懂得为同一类物质；再看分子间是否相差如干个 CH 2 原子

11、团,两条结合就能判定；例 1、以下物质中,肯定与 CH 2=CHCH 23CH 3 互为同系物的是（）A C2H4 BC4H 8 CCH 3 2C=CHCH 2CH 3 DCH 2=CHCH 2CH=CH 2解析： CH 2=CHCH 23CH 3 属于单烯烃, A 选项 C2H 4 只能表示乙烯,与所给物质是同一类物质,且分子组成相差 4 个 CH 2 ,A 对； B 选项 C4H 8 可表示烯烃或环烷烃,不肯定与所给物质为同一类,B 不对； C 选项与所给物质分子式相同,不是同系物而是同分异构体；D选项中含两个碳碳双键,与所给物质不属于同一类物质,再说分子式相差也不是如干个 CH 2,选

12、A ；留意：同一类物质要符合同一通式,但符合同一通式的物质不肯定属于同一类；三、同分异构体1 概念懂得：同分：指分子式相同,而不是分子量相同；分子量相同,分子式不肯定相同；异构：指结构不同,结构不同在中学阶段又指三方面：（1）碳链异构：碳链骨架不同（2）位置异构：官能团在碳链上的位置不同（3）类别异构：官能团的种类不同,属于不同类物质2同分异构体的判定：依据定义例 2（江浙理综）以下各对物质中属于同分异构体的是（）A 612C 与 6 13C BO2与 O3 C 之间为同一物质,解析：依据定义,易判定：A 之间为同位素,B 之间为同素异形体,D 之间为同分异构体,D 为答案；留意：同分异构体主

13、要存在有机物中,但无机物中也有,要依据定义来判定；3同分异构体的书写：名师归纳总结 （1）常规的书写方法：碳链异构位置异构 类别异构第 4 页,共 18 页要求：能娴熟书写16 个碳的碳链异构；能清晰常见的类别异构；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载如：烯烃与环烷烃；醇与醚；芳香醇、芳香醚与酚；羧酸、酯与羟醛结构等；（2）限制条件的同分异构体的书写：例3、（199336）液晶是一类新型材料；MBBA 是一种争论得较多的液晶化合物；它可以看作是由醛 A和胺 B去水缩合的产物；1对位上有 C4H9的苯胺可能有 4个异构体,它们是：、；2醛

14、A的异构体甚多,其中属于酯类化合物,而且结构式中有苯环结构的异构体就有 6个,它们是：解析：在本例中（1）问,写处于对位C4H 9的同分异构体,就是写丁基（C4H 9）的四种异构,不难得出； （2）问中给出四个写两个,抓住四个所给的提示如：（HCOO ）与（ CH3）处于对位、间位,就应当得出仍有一种处于邻位；有苯甲酸甲酯（第一个）,就应当有甲酸苯甲酯；答案：（1）CH 3CH 2CHNH 2 ,CH33CNH 2CH 3CH 3（2）HCOOCH 2OOCH 留意：在理综考试化学部分,同分异构体的考查主要出在有机推断题中的一个小问,一般都是限制肯定条件的同分异构体的书写,比如03 年理综就是

15、这样；一般要求书写同类别或具有相同官能团或处于什么相对位置等等；在解答时肯定要看清题意,按要求书写,对于补充部分异构,要留意所给部分的提示作用；4同分异构体数目的判定（ 1）一取代产物种数的判定等效氢法：分析处于不同位置的氢原子数目；a连在同一碳原子上的氢原子等效；如甲烷中的 4 个氢原子等同；b连在同一碳原子上的甲基上的氢原子等效；c处于对称位置上的氢原子是等效；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 如：CH3CH3学习必备欢迎下载有两种等效氢,一取代产物有两种；CH 3CHCH CH3 结论：有几种等效氢,就有几种

16、一取代产物；例4、（1996全国 15）某烃的一种同分异构体只能生成一种一氯代物 ,该烃的分子式可以是 AC3H8 BC4H10 CC5H12 DC6H14 解析：一氯代物只有一种,说明该结构高度对称,写出高度对称的一种碳骨架,分析就得结果；当 C 为新戊烷,只有一种等效 H,C 为答案；烷基种数法：烷基有几种,一取代产物就有几种；例5、（1992全国 21）已知丁基共有四种；不必试写,立刻可肯定分子式为 C5H10O的醛应有（ ）A3种 B4种 C5种 D6种解析：C5H 10O 的醛可表示为 C4H 9CHO ,C4H 9叫做丁基,已知丁基有 4 种结构,C5H10O的醛就有四种；类似的

17、C5H10O2 的羧酸有四种,C4H9Cl 有四种；应当知道： CH3、 C2H 5各有一种, C3H7有两种、 C4H9有四种,并且会写；5二取代或多取代产物种数的判定；定一移二法： 对于二元取代物的同分异构体的判定,可固定一个取代基位置,再移动另一取代基位置以确定同分异构体数目；留意防重复和防遗漏；例 6（2001 上海 17）20XX 年 9 月 1 日将执行国家食品卫生标准规定,酱油中3 一氯丙醇 （ClCH 2CH 2CH 2OH ）含量不得超过 1ppm；相对分子质量为 94.5 的氯丙醇 （不含主 结构）共有（）A 2 种 B3 种 C4 种 D5 种解析：本例属于二取代种数的判

18、定,可先固定（Cl）或（ OH）的位置,另一取代基移动；如： CCC,移动羟基有两种；CCC 移动羟基有一种；共有三种；选B 替换法 ：例 7已知二氯苯的同分异构体有三种,从而可以推知四氯苯的同分异构体数目是（）A2 种B3 种C4 种D5 种解析：二氯苯的同分异构体,实际考虑到两个氯处于邻、间、对的位置上,故有三种；四氯苯就要替换为考虑两个 6信息题H 处于邻、间、对的位置,故也是三种；例 8（1998 全国 24）1,2,3-三苯基环丙烷的三个苯基可以分布在环丙烷环平面的上下,因此 有如下两个异构体：名师归纳总结 据此,可判定1,2,3,4,5- 五氯环戊烷（假定五个碳原子也处于同一平面上

19、）的异构体数第 6 页,共 18 页目是（）C.6 D.7 A.4 B.5 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载解析：对于信息题,先要读懂信息并能懂得,做到“神似仿照 ”；本例中依据信息说明 三个苯基都在上或都在下是一样的,两个在上或两个在下也是一样的；再分析 1,2,3,4,5-五氯环戊烷,五个 Cl 在上一种,四上一下一种,三上二下有两种（二下相连或相间各一 种）后面的重复,故有四种；选 A .有机反应的主要类型 有机反应的考查,重点放在取代、加成、消去、氧化、仍原、聚合反应（加聚、缩聚）等主要的反应类型上,是高考有机化学的重要组成

20、部分；一、有机反应的主要类型1取代反应 ：有机物分子里的某些原子或原子团被其他的原子或原子团代替的反应；包含 的小类型和发生反应的有机物类别如下：卤代：烷烃、环烷烃、苯及其同系物、酚类、醇类（与卤化氢）等；硝化：苯及其同系物、酚类等,一般是含有苯环的物质；磺化：同上；酯化：酸 无机含氧酸或羧酸 水解：酯类（醇酯和酚酯）与醇 醇 OH 或酚 OH 生成酯和水的反应；、卤代烃、糖类、二肽、多肽、蛋白质的水解等；其他：醇之间脱水成醚、羧酸之间脱水成酸酐等；2加成反应 ：有机分子中的不饱和碳原子跟其他原子或原子团直接结合生成新物质的反应；加而成之,类似化合反应；不饱和碳原子： 该碳原子所连的原子或原子

21、团少于4 个,不肯定是碳碳双键或碳碳叁键；（1）含 CC、 CC的物质：可与 H 2、 X2、HX 、H2O等加成；包含烯烃、炔烃、油酸、油脂、裂化汽油等一切含上述官能团的物质；（2）醛基、酮类中的碳氧双键：可与 H2等加成；（3）苯及其同系物、含苯环的物质：可与 H 2等加成苯环；3消去反应 ：有机物在适当的条件下,从一个分子脱去一个小分子（如水、HX 等）,而生成不饱和（含双键或叁键）化合物的反应；特点：脱去小分子后,有不饱和碳原子生成；H OH 浓 H2SO4 （1）醇的消去：CCCCH2O H X NaOH,醇（2）卤代烃的消去：CCCCHX 4氧化反应、仍原反应氧化反应：有机物加氧或

22、去氢的反应；是去氢反应,仍是被仍原；）（醇、羧酸、酚与活泼金属生成氢气的反应,虽名师归纳总结 （1）醇的氧化： RCH 2OH O RCHO 去氢氧化第 7 页,共 18 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（2）醛的氧化： 2RCHO ORCOOH 加氧氧化（3）有机物的燃烧、使酸性 等）的反应；KMnO 4褪色（含碳碳双键、碳碳叁键的物质、苯的同系物（4）醛类及其含醛基的有机物与新制 CuOH 2、银氨溶液的反应；（5）苯酚在空气中放置转化为粉红色物质；仍原反应：指有机物加氢或去氧的反应；（1）烯、炔、苯及其同系物、醛、酮、酚、油

23、脂等的催化加氢；（2）NO23Fe6HClNH23FeCl22H2O5聚合反应： 由小分子生成高分子的反应；（1）加聚反应：由不饱和的单体加成聚合成高分子化合物的反应；要求把握乙烯式的加聚：a b 催化剂a b n CC C C n c d c d （2）缩聚反应：指单体之间相互作用作用生成高分子,同时生成小分子（一般是水分子）的聚合反应,是缩合聚合的简称；常见的是：羟基与羟基（成醚结构）、羟基与羧基（形成高分子酯）、羧基与氨基（形成蛋白质）之间的缩聚；二烃的衍生物的相互转化中有机反应类型之间的关系1相互取代关系：如R X ROH RCOOR H2O 2加成消去关系：如烯烃卤代烃3氧化仍原关系

24、：如CH2OH CHO 4结合重组关系：如RCOOH ROH 三试题分析及其解题提示本专题在高考中的考查主要是：（1）直接出挑选题考查有机物能发生的反应类型；（ 2）在其次卷有机推断题中,设一个小问分析有关反应的反应类型；第一种情形在解答时抓住有机物的类别或官能团能发生的反应可直接得出；其次种情形比较常见,几乎每年必考； 在分析时, 假如是熟识的反应可直接得答案,对于不熟识的反应,抓住各类反应的特点,仔细分析即可得出；如： 2 +CCl 4 CCl 2+ 2HCl 该反应,我们并不熟识,但经过分析可看出苯基取代CCl 4 的 Cl 原子,该反应属于取代反应；例一（ 1995 上海 19）有机物

25、CH2OHCHOH 4CHO CH3CH 2CH2OH CH 2CH CH2OH CH2CH COOCH 3 酯化反应,又能发生氧化反应的是（ ）CH2 CHCOOH 中, 既能发生加成、解析：熟识本专题后可知：能发生加成反应的是,能发生酯化反应的是名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载,都能燃烧,都能发生氧化反应；答案选 B；例二（ 2000 全国 27）氯普鲁卡因盐酸盐是一种局部麻醉剂,麻醉作用较快、较强,毒性较低,其合成路线如下：反应（ 1）反应（ 2）A 反应（ 3）B CH 3式剂（ 1）C

26、H 3 NO 2 式剂（ 2）KMnO 4H反应（ 4）酯交换反应 C 反应（ 6）D C2H 5OHHO2N COOC 2H5 C2H52NCH 2CH 2OH HFe+HCl 酸化或成盐反应 H2NCl 氯普鲁卡因盐酸盐 COOCH 2CH2NC 2H5 2HCl 式剂（ 7）Cl 请把相应反应名称填入下表中,供挑选的反应名称如下：氧化、仍原、硝化、磺化、氯代、酸化、碱化、成盐、酯化、酯交换、水解反应编号反应名称解析：反应易看出是硝化反应,反应从试剂KMnO 4可看出是氧化反应,反应从产物和条件可看出是酯化反应,从反应的产物与前面比较得出为氯代反应,反应在分析时结合前后条件分析反应部位、结

27、合最终产物发觉反应是NO 2变 NH 2,故为仍原反应；答案：硝化氯化氧化酯化仍原对于有机推断中对反应类型的考查,、烃及其含氧衍生物的燃烧规律 一、等物质的量的有机物完全燃烧,消耗限于篇幅不再举例, 大家可参看近几年的高考题；O2、生成 CO 2、H2O 的比较1CX HY + x+Y/4 O 2 X CO 2 + Y/2 H 2O 等物质的量的烃完全燃烧,耗氧量取决于 决于 Y x+Y/4 ,生成 CO2 取决于 X,生成的 H 2O 取2含 C、H、O 三种元素的烃的衍生物可以表示为烃与氧化物（H 2O、CO 2）的组合形式,即 CXHY H2O nCO 2mn=0、 1、2、3.； m=

28、0、1、2、3.,所以：等物质的量的烃的衍生物完全燃烧,消耗O2 由x+Y/4 打算,生成CO 2 取决于总碳数,生成的 H 2O 取决于总氢数；结论：（1）等物质的量的有机物CXH YH 2OnCO 2m 和 CXHY H2OaCO 2b完全燃烧耗氧量相同；（2）总物质的量肯定的有机物的混合物,无论其组成如何变化,如：a生成 CO 2的量不变各有机物分子中碳原子数相同b生成 H2O 的量不变各有机物分子中H 原子数相同c消耗 O2的量不变等物质的量的各有机物耗氧量相同名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎

29、下载C：H 个数比相同d生成 nCO 2：nH 2O的比值不变各有机物分子中争论：如上述几种情形的组合（1）生成 CO 2 的量、消耗O2 的量都不变,就必需符合：各有机物中碳原子数相同；如分子组成相差n 个 O,就同时相差2n 个 H（相当于 n 个 H2O 的组成）或表示为 CXHYH 2On与 CXH Y H 2Om ；CXOY H 2On 与 CXOYH 2Om（2）生成 H 2O 的量、消耗 O2的量都不变,就必需符合：各有机物中 H 原子数相同；如分子组成相差 n 个 C,就同时相差 2n 个 O（相当于 n 个 CO 2 的组成）即 CXH Y CO 2n 与 CXH Y CO

30、2m（3）生成 CO 2、H2O 的量都不变,就各有机物中C、H 个数分别相等；（4）生成 CO 2、H 2O 以及耗氧量都不变,就两种有机物必需具有相同的化学式,即它 们是同分异构体；例一（ 1994 上海 18）物质的量相等的戊烷、苯和苯酚完全燃烧需要氧气的物质的量依 次是 X 、Y 、Z 摩,就 X、Y、 Z 的关系是（）A XYZ B YZX C ZYX D YXZ 解析：留意前提是等物质的量的有机物,其分子式依次为：C5H 12、C6H 6、 C6H6O可表示为C6H4H2O其耗氧量取决于x+Y/4 ,易得答案为A；例二（ 1995全国 34）有机化合物 A、B分子式不同 ,它们只可

31、能含碳、氢、氧元素中的两种或三种；假如将 A、 B不论以何种比例混和,只要其物质的量之和不变,完全燃烧时所消耗的氧气和生成的水的物质的量也不变；那么,A、B组成必需满意的条件是；如A是甲烷,就符合上述条件的化合物 B中,分子量最小的是 写出化学式 ,并写出式量最小的、含有甲基 CH3的B的2种同分异构体结构简式：解析：由题意得出：必需A 、B 中 H 原子数相同；如分子组成相差n 个 C,就同时相差2n 个 O（相当于 n 个 CO 2的组成）；如 A 是甲烷,就B 的组成为 CH4CO 2n分子量最小的即n1 时, B 的化学式为C2H4O2；写符合条件的B 的同分异构体为：HCOOCH 3

32、、 CH3COOH ；二、等质量的有机物的燃烧规律由于 1molC （ 12 克）消耗1molO 2,4molH （4 克）消耗 1molO2,所以等质量的烃完全燃烧, H越高,耗氧量越多,生成的 H2O 越多, CO2 的越少；1通常把 CXHY变换为 CHy/X ；Y/X 的比值越大, H越高,等质量的烃完全燃烧,耗氧量越多,生成的 H2O 越多, CO 2 的越少；可以看诞生成的 H2O、CO 2 与 H、C%有关；H最高的是甲烷；2结论：（1）质量相同、最简式相同的有机物完全燃烧生成的CO2、HO 2 的量、耗氧量完全相同；（2）最简式相同的各有机物无论以什么比例混合,只要总质量不变,

33、那么完全燃烧时生成 的 CO 2、HO 2的量、耗氧量完全相同；最简式相同的常见有机物：名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（CH ） n ：C2H2、C6H6、C8H8（苯乙烯）；（ CH2） n：C2H4、C3H6（环烷烃、烯烃）（CH 2O） n：CH 2O、C2H4O2、 C3H 6O3（乳酸）、C6H 12O6 等；三由气态烃燃烧前后气体的体积差推断烃的组成CXH Y+ x+Y/4 O 2 X CO 2 + Y/2 H 2O V 1 x+Y/4 x Y/2 V 后 V 前（1）如燃烧后生

34、成液态水：V V 后 V 前 X （ 1x+Y/4 1Y/4 即：燃烧前后气体的体积肯定减小,而且减小值只与烃中 H 原子数有关；（2）如燃烧后生成气态水（T100 oC）V V 后 V 前 X Y/2 （ 1x+Y/4 ） Y/4 1 4 ,就燃烧后气体的总体积（物质的量）减小即：烃分子中H 原子数 Y 4 ,就燃烧后气体的总体积（物质的量）不变4 ,就燃烧后气体的总体积（物质的量）增大例三（ 1997全国 20）两种气态烃以任意比例混合,在105时 1 L 该混合烃与 9 L氧气混合,充分燃烧后复原到原状态,所得气体体积仍是10 L ,以下各组混合烃中不符合此条件的是ACH 4C2H4BC

35、H 4C3H6CC 2H4C3H4DC 2H2C3H6解析：可看出 O2过量,两种气态烃完全燃烧,反应前总体积为10L,反应后水为气态,总体积仍为 10L,说明两种气态烃平均含4个H,依据平均值法,B不行能,答案选B；留意：烃完全燃烧后依次通过浓硫酸、NaOH 溶液后的体积变化：只有 Y4时,通过浓硫酸后减小的体积才是水蒸汽的体积；通过浓硫酸后气体体积变 化可认为是生成液态水时气体的体积变化；四留意平均值法在有机物混合燃烧中的应用 在有机物混合燃烧中,经常要先求混合物的平均化学式,再分析,如例三；例四（ 2001 全国 26）标准状况下1.68 L 无色可燃气体在足量氧气中完全燃烧；如将产物通

36、入足量澄清石灰水,得到的白色沉淀质量为 15.0 g；如用足量碱石灰吸取燃烧产物,增 重 9.3 g；（1）运算燃烧产物中水的质量；（2）如原气体是单一气体,通过运算推断它的分子式；（3）如原气体是两种等物质的量的气体的混合物,其中只有一种是烃,请写出它们的分子 式（只要求写出一组） ；解析：（1）依题意 n（CO 2） 0.15mol, m（CO 2） 6.6g 所以 m（H 2O） 2.7g （2）如是单一气体,n（气）：n（CO 2）： n（H2O） 0.075 ： 0.15：0.15 1：2：2 故分子式为 C2H4 （3）如是混合物,就平均化学式为C2H 4Onn=0 、1、2.；烃

37、的衍生物中标况下名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载只有甲醛（ CH 2O）是气体,故当其中一个是甲醛时,另一个是 H2（或 C3H 8和CO）、有机合成与有机推断C3H 6,答案仍有： C4H 6和有机合成与有机推断题是近几年高考的主流题型,它不仅可以全面的考查同学对烃和 烃的衍生物的结构、性质和相互转化关系的把握情形,也能较全面的测试考生的自学才能、观看才能、思维才能、推理才能,故受到命题人的青睐；一有机合成1有机合成的常规方法（1）官能团的引入：引入羟基（OH）：烯烃与水加成；醛（酮）与氢气

38、加成；卤代烃的碱性水解； 酯的水解等； 引入卤原子： 烃与 X 2的取代； 不饱和烃与 HX 或 X 2 的加成；醇与 HX 的取代等； 引入双键： 某些醇或卤代烃的消去引入 CC；醇的氧化引入 C=O 等；（2）官能团的排除：通过加成排除不饱和键；通过消去或氧化或酯化等排除羟基（ OH）；通过加成或氧化等排除醛基（CHO ）通过消去或水解排除卤原子；（3）官能团间的衍变：一元合成路线RCH CH 2HX 卤代烃 CH2X CH2X 一元醇 一元醛 一元羧酸 酯二元合成路线：CH 2=CH 2二元醇 二元醛 二元羧酸 链酯、环酯、高分子酯2有机合成的一般思路（1）判定原料、产物各有哪些官能团,

39、官能团如何转化、如何引入和爱护；（2）读懂信息, 仔细分析信息中涉及到官能团或碳链结构的变化、与原料和产品有何联 系；（3）采纳顺推、逆推或中间向两边推的推理方式得出合成路线；3常见题型：（1）设计合成路线合成指定有机物（一般给定有机原料,自选无机试剂）例1（1994全国 35）以乙烯为初始反应物可制得正丁醇CH 3CH2CH2CH 2OH 已知两个醛分子在肯定条件下可以自身加成；下式中反应的中间产物 可看成是由中的碳氧双键打开,分别跟 中的 2位碳原子和 2位氢原子相连而得；是一种3羟基醛,此醛不稳固,受热即脱水而生成不饱和醛 烯醛 ：请运用已学过的学问和上述给出的信息写出由乙烯制正丁醇各步

40、反应的化学方程式名师归纳总结 不必写出反应条件. 第 12 页,共 18 页解析： 由题给信息可知：两个醛分子在肯定的条件下自身加成为不饱和醛；所以由乙醛可制不饱和丁醛, 再经加氢得正丁醇,而乙醛又可以由乙烯经水化、氧化得到； 采纳逆推法,- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载问题迎刃而解；再倒过来写出合成反应方程式；答案： CH 2=CH 2+H2O CH 3CH 2OH 2CH 3CH2OH+O 2 2CH 3CHO+2H 2O CH 3CHO+CH 3CHO CH 3CHOHCH 2CHO CH 3CHOHCH 2CHO CH3CH=CHCHO+H 2O CH 3CH=CHCHO+2H 2 CH3CH