2022年冀教版语文八年级上册第19课《紫藤萝瀑布》word学案 .pdf
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1、名师精编优秀教案紫藤萝瀑布教学案年级：七年级科目：语文班级：姓名：主编：陈继超审编：课型：讲读新授课时间：第一课时一.课时学习目标1.自读课文，能记住这些加点词的字音，字形：迸溅伫立 凝望 伶仃忍俊不禁盘虬卧龙能运用：“忍俊不禁、蜂围蝶阵”等词进行说话练习。2.再读课文，能理顺作者的写作思路：看花忆花悟花3.能体会出作者情感的变化，忘却心上的焦虑和悲痛，感受到精神的宁静和生的喜悦。二.课前预习导学1.给加点的字注音或根据拼音写汉字。迸溅（）伫立（）伶仃（）忍俊不禁（）zh n 开（）盘虬卧龙（）酒 ni ng（）仙露琼浆（）2.解释加点字词的含义。又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。忍俊不禁
2、（）那里装的是什么仙露琼浆？仙露琼浆（）这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。蜂围蝶阵（）紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干。盘虬卧龙（）三 课堂学习研讨（一）导入“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”面对自然的花朵，各人的感受是不同的。上个世纪年代，宗璞就曾被一树盛开的紫藤萝花深深感动。现在我们就一起来欣赏一下这篇优美的紫藤萝瀑布。（二）检查预习情况（三）学习课文、请几位同学跟老师合作，朗读课文：对于刚才朗读的情况，鼓励学生做个评价？（好的，不足的）、学生跟老师一起回忆一下文章的思路。（启发学生用两个字的动词概括，板书。）板书：看花忆花悟花名师精编优秀教案、全文紧紧围绕这树盛开的紫藤萝来写
3、的。那么题目为什么叫“紫藤萝瀑布”呢？我们能不能将它改为“盛开的紫藤萝”呢？（生自由发表自己看法。）、外形相似：这一树花开得繁密、茂盛，充满生命的活力，就像一条流动的瀑布，飞流直下，不可遏阻。、意义相联：这一树不见其发端，也不见其终极的紫藤萝瀑布，就像一条生命的长河，绵延不绝，永无止境。4.一树普通的紫藤萝花，为什么会带走宗璞心上的焦虑和悲痛，让她感到精神的宁静和生的喜悦？（学生思考作答）5.阅读过这篇文章之后，谈谈体会、感受。?生命就像紫藤萝瀑布一样，虽无众人欣赏，但仍尽情开放。?生命就像紫藤萝瀑布一样，虽然历尽磨难，但仍顽强而快乐地生长。生命还像什么？发挥想象，仿写一个句子。（交流展示）文
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11、10U3L7Y6A10名师精编优秀教案四.课内训练巩固达标诊测：1.发挥想像和联想，运用“忍俊不禁、蜂围蝶阵、凝望、伶仃”等词，写一段话。2.在看花部分，作者从哪几个方面描写盛开的紫藤萝花的？3.作者伫立凝望紫藤萝瀑布涌起怎样的感觉？五.课后扩展延伸（一）、学后（教后）反思：1、我之收获：2、我之思考：（二）、更上层楼从课文中找出全文的主旨句，并试着理解这句话的含义。第二课时一.课时学习目标1.朗读课文第三、四、五、六段，品位典型词语和修辞的运用，以及对写景的妙处。2.默读课文，找出全文主旨句。试着体味出这句话的含义。二.课前预习导学温故知新：1、回忆文章的写作思路。2、指出下列句子使用的修辞
12、手法。.紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。.花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！.每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。.但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么。3、下列句子中最能表达全文主旨的一项是（）A.这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。B.花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的C.它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。D.在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。三.课堂学习研讨（一）
13、细致品读课文。文档编码:CQ10C3C7Q7G10 HD3H7H9O3H8 ZJ10U3L7Y6A10文档编码:CQ10C3C7Q7G10 HD3H7H9O3H8 ZJ10U3L7Y6A10文档编码:CQ10C3C7Q7G10 HD3H7H9O3H8 ZJ10U3L7Y6A10文档编码:CQ10C3C7Q7G10 HD3H7H9O3H8 ZJ10U3L7Y6A10文档编码:CQ10C3C7Q7G10 HD3H7H9O3H8 ZJ10U3L7Y6A10文档编码:CQ10C3C7Q7G10 HD3H7H9O3H8 ZJ10U3L7Y6A10文档编码:CQ10C3C7Q7G10 HD3H7H9O3H
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