小学一年级下册音乐-《这是什么》3人音版(简谱)(11张)ppt课件.ppt

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1、教学目标：教学目标：1、情感态度与价值观目标：感受音乐所描绘的钟表的形象，体验轻松、愉快的音乐情绪，体验参与音乐的快乐。2、过程与方法目标：体验欢快，活泼的旋律，用声音模仿小闹钟的机械声，报时声。通过各种形式的演唱，使学生唱好歌曲。3、知识与技能目标：能够控制声音强弱力度，跳跃的旋律，以欢快活泼的情绪演唱歌曲。教学重难教学重难点：点：重点：学会理解、控制声音长短，强弱，理解旋律高低概念，自然的演唱歌曲。难点：提醒学会运用舌尖轻轻弹动，唱的轻快而又弹性，用气息控制声音强弱，长短。教学过程：教学过程：导入新课：没嘴会说，没脚能走，发出指令，人人遵守。今天我们学习一首特别有意思的歌曲，歌曲的歌词是一

2、个谜语。我先来说一说，你们来猜一猜。谜底：小闹钟谜底：小闹钟教学过程：教学过程：初听歌曲：作曲家为这个小谜语谱了一首非常好听的小曲子，我们一起来感受一下吧。在听的时候想一想歌曲的情绪是怎样的？为什么？教学过程：教学过程：分析歌词：1、歌曲分为四个乐句。前两句唱的是小闹钟的声音。2、那为什么是两种声音呢？3、思考哪个声音强哪个声音弱？教学过程：教学过程：4、复听歌曲。第三句和第四句说的是小闹钟的特点和功能，我们一起来听听。（第二遍聆听）5、出示歌词。我们一起来读一读。教学过程：教学过程：歌曲教唱：1、听音乐，伸出手指跟着旋律线画一画，唱一唱。2、逐句解决节奏、音准问题。师范唱，让学生对比。3、师生接唱。4、小知识： 断音记号 滑音1、个别展示。2、全体表演唱。3、按节奏朗读歌词。4、注意表情记号所标记的方法 。5、感受歌曲情绪。教学过程：教学过程：歌曲演唱：可以说小闹钟在在我们日常生活中起着重要的作用，给我们以很大的帮助，时间可以说一去不复返，所以我们一定要珍惜时间，合理利用时间，才能创造出更大的财富。也有很多描写时间的句子：少壮不努力，老大徒伤悲；一年之季在于春，一日之季在于晨等等。同门一定要珍惜时间。同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全