小学一年级下册音乐-第5课感知音乐力度(二)《火车跑的快》-花城版(8张)ppt课件.ppt

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1、火车跑的快火车跑的快1、初听音乐，说一说音乐带给你什么样、初听音乐，说一说音乐带给你什么样的感觉？的感觉？2、复听音乐，你能猜一猜音乐描写的是、复听音乐，你能猜一猜音乐描写的是什么交通工具吗？什么交通工具吗？歌曲简介歌曲简介背景背景文本和线条文本和线条阴影阴影标题文本标题文本填充填充强调强调超链接超链接已访超链接已访超链接 火车跑的快是一首根据大连儿歌改编火车跑的快是一首根据大连儿歌改编的歌曲。欢快的节奏、跳跃的旋律，在乐曲的歌曲。欢快的节奏、跳跃的旋律，在乐曲进行中不时地加进模仿火车的汽笛声和用打进行中不时地加进模仿火车的汽笛声和用打击乐器击乐器模仿车轮行进的节奏，使得乐曲的音模仿车轮行进的

2、节奏，使得乐曲的音乐形象非常鲜明。乐形象非常鲜明。1、仔细聆听，你能听出音乐里面用到了、仔细聆听，你能听出音乐里面用到了哪些打击乐器吗？哪些打击乐器吗？2、你能听出歌曲分几个乐段吗？、你能听出歌曲分几个乐段吗？乐曲结构乐曲结构n乐器用稳定的四分音符，模仿车轮行进的节奏，由弱渐强，好像一列火车在向我们驶来。接着出现了欢快的主题，节奏紧凑，打击乐的伴奏非常突出，增添了乐曲的欢快情绪。1、谁能模仿第一乐段沙锤的节奏？、谁能模仿第一乐段沙锤的节奏？2、谁能模仿第一乐段摇铃的节奏？、谁能模仿第一乐段摇铃的节奏？一起坐上小火车吧！一起坐上小火车吧！1、小组内用自己喜欢的方式（乐器、小组内用自己喜欢的方式（乐器伴奏、声音动作模仿）等方式进行音伴奏、声音动作模仿）等方式进行音乐创编。乐创编。 2、小组展示、评价。、小组展示、评价。同学们同学们来学校和回家的路上要注意安全来学校和回家的路上要注意安全同学们同学们来学校和回家的路上要注意安全来学校和回家的路上要注意安全