如何学习演讲稿作文5篇.docx
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1、如何学习演讲稿作文5篇 要想取得良好的成绩,还要注意建立良好的人际关系、师生关系和家庭关系。人际关系搞好了不仅能让自己保持一种愉悦的心情,还能在需要时获得别人的帮助;倘若天天带着一种怨气在学习,怎么可能安心学呢?下面给大家分享一些关于如何学习演讲稿作文5篇,供大家参考。 如何学习演讲稿作文(1) 大家好! 我演讲的资料是:如何学习更有效。 同学们,我们每一天课业负担较重是比较正常的。如何分配学习时间显得尤为重要。 我认为主科中,语文是最难学习的科目。它分为基础、阅读、作文三项,知识面十分广泛。在基础题中,易错的音、字等和需要背诵的课文及关联词语最容易答对。这类题主要考察对基础知识的熟练掌握。
2、确定病句,语意连贯等稍有难度的题型要多做课外题,学会解题的方法。阅读题中,小阅读较为简单,只要从文中摘录信息即可。其余两个阅读要多加练习,增强理解本事,也要注意对平时课外音、字的积累。作文也要多积累好词好句,写字的速度需要快一些,最好多准备几篇应考的优秀作文。 数学题最为灵活。在平时练习中,不能死记硬背,要学会解题的思路。做题时也要认真仔细,各种公式必须背熟,它们对考试起着至关重要的作用。平时如果有不会的题,不能留到最终,要敢于发问,不能不懂装懂。 英语注重对单词、语法的掌握,练习册也十分重要。要认真完成作业,背熟单词、词组,加强对笔记的复习。阅读理解、首字母填空为课外题,要学以致用,读懂文章
3、,注意词语的形式。 在平时的学习中,不擅长的科目要多用些精力,但其他课程也不能置之不理,否则会寸进尺退。 擅长的科目也要加紧学习,争取更上一层楼。上课要进取思考,才能吸收更多。学习时劳逸结合,也会收到事半功倍的效果。每个人情景不一样,学习方法也因人而异。但只要努力,又怎能没有收获? 祝大家成绩提高! 多谢大家! 如何学习演讲稿作文(2) 作为大学生的我们已经不需要像小学时让教师逼着我们去学习,我们有我们自我的思想,自我的意念,因势利导的把自我的兴趣加入到自我求学的意志中去。 此刻的我们有太多的自由时间,大多数同学不明白该怎样样有效的利用好这段时间,自我本身的惰性,还有环境的因素也会影响到我们自
4、身。使我们白白的浪费这么多宝贵的时间。 在那里我谈谈我自我的看法,我们要学会自主学习,发挥学生自主学习,能够有效地提高课堂教学效率,发挥学生自主学习,在课堂上首先由教师提出问题,让学生有目标的带着问题去看书学习,查找自我所要问题的答案,再在“当堂训练”中去证明和巩固自我所掌握的知识,这就让每一个学生都动起来了,发挥了学生学习的主动性和进取性;发挥学生自主学习,能够发展全体学生。 教育的改革和发展要求我们,教育要面向全体学生,发展全体学生。我们此刻所面临的状况是,学习自觉的学生,实际上就是学习主动性强的学生,学习成绩上去了,而那些学习自觉性较差的学生,学习不主动的学生,也就成了后进生。我们此刻发
5、挥学生学习的主体作用,就是要让每个学生变被动学习为主动学习,并且要让原先的后进生在主动学习的过程中体验成功,从而让他们看到期望和学习的信心;发挥学生自主学习,能够有效地发展学生自身的巨大潜能。科学家发现,人类贮存在脑内的本事大得惊人,人平常只发挥了极小部分的大脑功能。 要是人类能够发挥一大半的大脑功能,那么能够轻易地学会40种语言,背诵整本百科全书,拿12个博士学位。所以,我们千万不能够忽视学生自身所蕴藏的巨大潜能,而是要充分相信学生,要充分发挥学生自主学习作用。 学习分几种,有主动学习的,有被动学习的。象自主型学习的孩子他在学习时都处于主动探索状态。主动探索的孩子他的成绩就提高的快,如果被动
6、学习,孩子也能提高成绩,可是成绩幅度很小,异常是在被逼迫下学习的孩子,他们的成绩就十分差了。而在现实中有相当多的学生不明白如何去参与到自主学习之中。这就要就教师学会去如何启发学生自主学习了。 首先,要让学生产生学习的兴趣。其实自主学习并不难,它并不仅仅是优秀学生的专利。通常我们所学的知识是是一环套一环的,是循序渐进,逐渐加深的,也就是在原有知识基础上的逻辑加深。遇到很多难以理解的地方属于正常现象。学生能够在自主学习中在不懂的地方标注记号或经过学习小组交流获得收获。当教师在课堂讲解这方面的资料时,就会加深对这些知识点的印象,从而到达事半功倍的效果。 其次,在学生自主学习的过程中,也会有许多的薄弱
7、环节。要更好地发挥学生自主学习的效果,教师也要及时指点迷津。要加强自主学习的指导。如应基于哪一方面思考,这个问题应从哪个角度研究,或是从哪个方面提出问题。而教师也能够设置一些问题,让学生带着问题去思考、探究。教师应当是学生自主学习活动的组织者、引导者和促进者,为学生创设自主学习的情境,激发学生自主学习的兴趣,培养学生自主学习的习惯,指导学生自主学习的方法,提高学生自主学习的速度。 最终,充分利用课本的小练习如做一做,练一练,议一议等。让学生在自主学习中运用好书本知识到达融会贯通的程度。同时要保证自主学习的时间。学生是学习的主人,学习是学生自我的事情。在教学中,教师必须要给学生充裕的时间,让学生
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